民办高等教育研究论点摘编

论我国民办高等教育政策从“规范”向“扶持”的转型

徐绪卿、王一涛在《高等教育研究》2013年第8期撰文，指出随着民办高等教育的发展壮大，国家陆续出台了许多针对民办高等教育发展的政策。这些政策在赋予民办高等教育以合法地位、保证民办高等教育的规范发展、引导民办高等教育的区域特色等方面发挥了重要作用，对我国民办高校的发展起到推动作用。当前，我国民办高等教育已经进入一个新的发展阶段，民办高等教育政策也应作出相应的调整。之前以“规范”为基调的政策在促进民办高等教育发展的同时，也存在政策滞后、缺乏全局考虑以及全国“一刀切”等问题，因此，今后一个时期的政策基调应逐步转向“鼓励”与“扶持”。具体可在如下三方面加以重视:加强公共财政对民办高校的扶持;给予民办高校更多的办学自主权;大力扶持高水平民办高校建设。

民办高校的定位、特色问题及其发展策略

柯佑祥、张紫薇在《大学教育科学》2013年第4期撰文，指出发展定位与办学特色是民办高校发展的战略性问题，起着方向性和全局性作用。我国民办高校定位的市场导向非常明显，力图满足市场需求，依据市场机制配置资源，人才培养结构定位于“特色 +热门”，但是仍存在“求大求高”、办学的营利导向突出等问题，这些问题与公共财政缺位等因素密切相关。为此，需进一步制定积极的民办高等教育发展政策，加速促进民办高校科学定位、凸显特色;实施民办高校三元分类管理，推动民办高校在办学目标、性质等方面的准确定位与办学特色的形成;推进民办高校自主办学，加快内涵建设;坚持适度均衡与效率优先相结合，优化民办高校资源配置，以特色求发展。

湖北五所独立学院转设后的发展现状与对策分析

马悦在《中国高等教育》2013年第15/16期撰文，指出自2008年教育部发布《独立学院设置与管理办法》以来，我国独立学院发展进入了逐步与母体高校脱钩、转变为普通民办高校的转设期。湖北是我国独立学院设置最多的省份，近几年有5所独立学院进行了转设。通过对这五所学院进行调查后发现，转设后的独立学院取得了可喜的成绩:办学自主权进一步扩大;办学条件有一定改善;人才队伍建设有所加强;本科招生规模稳步扩大;本(专)科专业数量有所增加;社会认同度良好。不过，这五所独立学院也存在人才培养特色不够鲜明、自主办学品牌塑造亟待加强、师资队伍不够稳定、法人治理结构存在缺陷以及毕业生就业率有所波动等问题。为此，只有加强社会需求定位、特色创建、师资队伍、人才培养质量以及治理机构等方面的建设，才能实现可持续发展。

独立学院全面提高教学质量的路径探索

邵进在《江苏高教》2013年第4期撰文，指出如何保障和提高教学质量是独立学院生存与发展的基本问题。独立学院办学面临的主要问题有:办学定位不够明确，专业设置缺乏特色，师资队伍结构失衡，教学管理缺乏创新。为此，他们针对区域经济社会发展的实际需求，不断改革创新，努力提升教学质量。这些实践包括:实施“错位发展”，创建品牌特色专业;加强产学研合作教育，提升学生实践创新能力;依托服务外包产业，增强毕业生行业竞争力;深化学分制改革试点，全面提高人才培养质量。在实践的基础上，独立学院还应从办学定位、专业建设、课程体系、师资队伍和教学质量保障体系建设等方面入手，形成自身办学特色，进而提升人才培养水平。