湖北省少数民族地区3～6岁儿童2005年与2010年体质测试对比分析＊

刘晓丽

（湖北民族学院 体育学院，湖北 恩施445000）

0 引言

湖北省少数民族地区地处武陵山区，是一个比较独特的老、少、边、山、穷地区，该区域文化教育滞后，群众体育设施严重不足，这必然会影响该地区居民的体质健康，尤其是儿童.根据2005年湖北省国民体质测试研究报告显示，该地区3～6岁各年龄段体重均值低于其它地区，皮褶厚度较高，均有统计学意义，而且身体素质较差［1］.

儿童的体质和健康状况决定着现在和未来该地区国民体质的整体水平，经过5年的发展，该地区儿童的体质状况是否有改观？本研究将2005年与2010年3～6岁儿童的身体形态和身体素质进行比较，为进一步改善该地区儿童的体质状况，推动该地区的健身锻炼，并为有关部门的决策提供参考.

1 对象与方法

1.1 研究对象

本研究以湖北省少数民族地区恩施土家族苗族自治州3～6岁儿童为研究对象.采用分层整群抽样方法，2005年抽取949名，2010年抽取1244名，共2193名儿童.其中2005年测试对象中3岁男孩142人、女孩71人，4岁男孩150人、女孩73人，5岁男孩154人、女孩148人，6岁男孩139人、女孩72人；2010年测试对象中3岁男孩120人、女孩70人，4岁男孩208人、女孩104人，5岁男孩215人、女孩199人，6岁男孩219人、女孩109人.

1.2 研究方法

严格按照国民体质监测的《工作手册》规定实施，采用国家体育总局规定使用的标准仪器和专业人员进行测试［2］.测试内容有：身高、体重、坐高、BMI、胸围、上臂皮褶厚度（AP）、肩胛骨皮褶厚度（SP）、腹部皮褶厚度（VP）、安静脉搏、立定跳远、网球投掷、坐位体前屈、10m 折回跑、走平衡木、双脚连续跳.同时记录儿童出生时体重（BW）与身高测试的差异性，并采用独立样本T 检验进行分析；方差不齐数据采用中位数（P2.5～P97.5）表示，同一指标两次测试间的差异采用Wilcoxon秩和检验.当P＜0.05时表示差异具有统计学意义.

2 结果

2.1 3～6岁儿童两次形态学特征测试比较

如表1所示，2010年，受试者各年龄段在出生时的体重都显著高于2005年的受试者，而出生时的身高，2010年测试仅6岁儿童显著高于2005年同一年龄段.2010年测试的4～6岁男孩身高和体重较2005年受试者降低，具有统计学意义.BMI两次测试差异不具有统计学意义.2010年测试的3～6岁男孩胸围都显著高于2005年对应的年龄组，具有统计学意义.根据三个部位的皮褶厚度数据发现，2010年测试的男孩皮褶厚度较2005年测试的男孩增加，其中各年龄段男孩的上臂部皮褶厚度增加，都具有统计学意义，2010年测试的3～5岁男孩肩胛部皮褶厚度增加，具有统计学意义，2010年测试的4、5岁男孩腹部皮褶厚度较2005年该年龄组增加，具有统计学意义.2010年测试的各年龄段男孩脉搏都高于2005年测试的各个年龄组，且4～6岁组有差异，具有统计学意义.

表1 3～6岁男孩两次形态学特征测试比较

如表2所示，2010年测试的女孩出生时体重各年龄段都显著高于2005年测试的对应年龄段女孩.2010年测试的5、6岁女孩出生时身高显著高于2005年测试的对应年龄段女孩，但2010年测试的女孩身高和坐高都低于2005年测试的该年龄段女孩，且4～6岁降低，具有统计学意义，同时2010年测试的5、6岁女孩坐高降低，具有统计学意义.2010年测试的4岁女孩体重降低，具有统计学意义，其他年龄段没有统计学意义，而且两次测试的BMI差异不具有统计学意义.2010年测试的各年龄段胸围都显著高于2005年测试的对应年龄段.三个部位的皮褶厚度仅6岁女孩腹部皮褶厚度两次测量差异没有统计学意义，2010年测试的其他各部位各年龄段女孩皮褶厚度都显著高于2005年的测试.2010年测试的4岁女孩脉搏显著低于2005年测试的4岁女孩，但是2010年测试的5、6岁女孩的脉搏显著高于2005年测试的对应年龄段女孩，具有统计学意义.

表2 3～6岁女孩两次形态学特征测试比较

2.2 3～6岁儿童两次身体素质测试比较

如表3所示，2010年测试的3～6 岁男孩立定跳远的距离都短于2005年测试的同一年龄段男孩，2010年测试的3～6岁男孩网球投掷的距离也短于2005年测试的同一年龄段男孩，2010年测试的3～6岁男孩走平衡木所用的时间都长于2005年测试的相应年龄段男孩，且立定跳远、网球投掷的距离和走平衡木所用的时间差异都具有统计学意义.同时，2010年测试的男孩双脚连续跳所用的时间都长于2005年测试的相应年龄段男孩，且3、5、6岁两次测试的差异具有统计学意义.坐位体前屈和10m 折回跑两次测试的差异没有统计学意义.

表3 3～6岁男孩两次身体素质测试比较

表4 3～6岁女孩两次身体素质测试比较

如表4所示，2010年测试的3～6岁女孩立定跳远距离短于2005年测试的相应年龄女孩，网球投掷的距离缩短，走平衡木所用的时间延长，且4～6岁者差异具有统计学意义.同时，2010年测试的3～6岁女孩双脚连续跳所用时间较2005年相应年龄段的女孩长，且3、4岁女孩差异具有统计学意义.坐位体前屈和10m 折回跑两者差异不具有统计学意义.

3 讨论

3.1 身体形态学的差异

人体形态学变化是人体结构的外在表现.本研究发现，2010年测试的3～6岁儿童出生时体重显著高于2005年测试的相应年龄段儿童，同时胸围以及上臂部、肩胛部和腹部皮褶厚度增加.这说明经过5年的变化，3～6岁儿童出生时体重增加，而且体内脂肪增加.引起健康人群体脂增加的原因有两个，分别是摄入的能源物质增加和机体活动量减少［3，4］.根据湖北省2011年的统计年鉴资料可知，2005年城镇居民人均年收入为9395.1元，2010年人均收入为17572.8 元，该地区2005 年农民年纯收入为1643 元，到了2010年为3255元［5］.由此发现，不管是城镇居民还是农村居民其生活水平都翻倍，最直接的表现可能就是营养状况得到改善，但是相应的运动量却没有增加［6］.本研究资料显示，各年龄段儿童，特别是4～6岁儿童的安静脉搏都较2005年测试的相应年龄段增加5次以上，经常参加体育运动的人群脉搏较低［7］.这更进一步证明2010年3～6岁儿童平时运动较少，最终导致体脂在体内增加.体育科学研究所研究员、群众体育研究中心副主任王梅说过“过去的2010年，国人增长的体重几乎等同于西方人在过去30年增长的体重”.中国的肥胖问题已经需要得到大众的关注.本研究发现，体脂在儿童身上已经显著增加.因此，关注肥胖必须从小做起.研究发现，2010年测试的3～6岁儿童，体重显著降低，这可能与该地区儿童缺乏锻炼，导致体重降低有关［8］.这也在身体素质测试中得到了进一步的确定.

BMI是估算身体脂肪含量及评价人体是否超重的传统指标，常在大规模的体质测试中应用［9］.本研究显示，两次测试的各年龄段儿童的BMI，不具有统计学意义，但是皮褶厚度的数据却显示，2010年测试的儿童体脂率显著高于2005年测试的同一年龄段的儿童，这可能与2010年测试的儿童体重降低有关，但也进一步表明BMI在评价该地区儿童体脂状况有一定的局限性［10］.有研究发现，BMI不能很好地反映人体脂肪分布特征，不同种族、地域、年龄、性别、运动情况等差异较大［11］，BMI可能过高估计肌肉很发达的运动员或有水肿的病人的肥胖度，而过低估计肌肉组织减少的老年人的肥胖度［12］.因此，需要寻找更加科学、合理、简单的指标来监测该地区儿童体脂状况.

3.2 身体素质的差异

立定跳远、网球掷远、10m 折回跑、双脚连续跳和走平衡木分别反映肌肉爆发力、速度、灵敏度和平衡能力.本研究发现，2010年测试的3～6岁儿童的立定跳远、网球掷远、双脚连续跳和走平衡木的能力都显著低于2005年测试的相应年龄阶段儿童，这说明经过5年的变化，3～6岁儿童的身体素质总体下降.究其原因，主要有两方面的因素：其一，与幼儿园老师和家长的“重智育、轻体育”观念密切相关［13］.“望子成龙、望女成凤”的思想观念促使家长给自己的孩子报名参加各种兴趣班，为的是不让自己的孩子输在“起跑线”上，幼儿园老师也更多地注重孩子的智力发展，而忽视体育锻炼的重要性［14］.在日本，无论是家庭或学校都十分注重孩子的健康，每天都会抽出固定的时间来进行一些户外运动，而不是牺牲健康去拼命读书［15］.因此，要改变这种现状必须改变家长和幼儿园老师的思想意识.其二是体育设施严重不足.据调查发现，该区域经济发展最好的一个市——恩施市，拥有78万居民，但相应的体育设施却非常少，在市区仅有4个全民健身路径，许多小区都没有相应的群众体育设施［16］.除了几所大型的幼儿外，大多仅有室内场地，没有室外的运动场地.长期以来，我国政府公共资源主要投入在城市，要素的不平等流动使得农村公共文化体育设施建设严重不足，体育公共资源停留在市、县一级，大部分村、镇，除了学校以外，基本没有公共体育场地与设施建设［17］.没有运动场地，身体素质得不到锻炼，这也是导致农村儿童体质差的原因之一.

4 结论与建议

4.1 结论

2010年受试儿童出生时体重、皮褶厚度和脉搏增加，同时4～6岁男儿童升高和体重降低；2010年受试儿童立定跳远距离、网球投掷距离短于2005年受试者，走平衡木和双脚连续跳所用的时间长于2005年受试者，故2010年受试儿童身体素质下降.

4.2 建议

家长和幼儿园老师要从思想上认识体育锻炼的重要性，指导儿童合理膳食，并加强对儿童体育锻炼的健康教育，培养和磨练儿童的坚强意志，鼓励儿童到阳光下、到操场上去进行锻炼；政府相关部门必须加大体育锻炼重要性的宣传力度，并尽可能的增加体育设施建设，为民族的未来贡献一份力量.

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