浅析高职院校开设民间美术的重要性

　　摘要：民间美术历史悠久，底蕴深厚，民间美术具有自由创作方式、感性的思维方法，在经济全球化的今天，世界教育发展的新趋势下，高职院校开设民间美术课程具有非常重要的意义。学习民间美术能帮助学生树立正确的审美观和价值观，激发学生的创造力，培养学生的民族情怀，补偿现代大学生的精神需求。
　　关键词：民间美术；创造力；民族情怀；精神需求
　　遍布中国大地的民间美术，是哺育滋养华夏民族文化艺术的母体艺术。中国的民间美术是民族民间生产者自己创造、自己欣赏或使用的造型艺术和实用美术，被鲁迅称为“劳动者”的艺术。民间美术具有鲜明的民俗学、民族学、历史考古和文化人类学的价值。民间美术积淀、创造了中华文明的光辉灿烂与优秀文化传统，是我们中华民族的宝贵精神财富与优秀文化遗产，对于我们现代高职院校，更应该注重培养学生珍惜、爱护民间美术并发扬光大，使其血脉相承，让民间美术始终保持其鲜明的个性与独立的艺术品位。
　　一、民间美术的学习能树立学生正确的审美观和价值观
　　自“十一五”规划纲要实施以来，在中央和各地的关注推动下，我国职业教育体系不断发展壮大。但很多高职院校只是一味培养学生的操作能力，对学生的人文道德观、审美能力及价值取向不重视。而现当今的大学生大部分都是独生子女，家长对孩子非常溺爱，因此，家庭在这些方面的教育也较少。通过对本院校大学生的调查，缺乏较强的审美观和正确的价值观的学生比例较大。
　　民间美术是我们历代劳动群众集体创作活动的产物， 民间美术种类丰富多彩，有民族建筑艺术、陶艺、剪纸、木雕、银器、少数民族的服饰、刺绣、蜡染等，样式繁多，色彩斑斓，夺人眼目。如果我们细细品味这些民间艺术品，会发现民间美术在任何情况下都是在祝愿生命繁荣，以生命繁荣为最高境界的美。它以千百种方式歌颂生命，表现生的欢乐。例如：团花、富贵不断头、如意、生生不息等纹样，以至于追求完整、圆满、和谐成为中华民族文化心态的稳定特征，成为传统的民间艺术的审美理想。民间美术的基调是喜剧，赞美的是“生”的神奇。民间美术中永远显示出人类童年的天真和乐观。同时，民间美术的美感范畴也是自成一体的，他们主要以喜剧性、优美、崇高、怪诞来体现其独特的美感。例如：陕西户县农民画家王景龙的《双吹》，就是以喜剧性的手法来表现的。画中表现了一个吹唢呐的农民，头和肚子很大，唢呐更大，而下半身却很小，充分表现了吹唢呐时很费气力的神态。优美在民间美术中大量存在，如各种装饰性图案、纹样，在剪纸、陶瓷、刺绣、染织等品种中占据着主要位置。
　　中国民间美术中蕴含着和谐的思想，如：“天人合一”、“整体和谐”、“和而不同”的思想都包含着和谐的意义。民间美术注重“修身”的价值追求，有助于提升高职大学生的思想道德素质；民间美术崇尚“和为贵”的思想，有助于帮助学生营造和谐的人际关系；传民间美术追求“天人合一”的精神，有助于学生与自然的和谐相处；民间美术“以民为本”的观念，有利于巩固社会和谐。
　　二、民间美术的学习能激发学生深层的创造力
　　创造力是由创造性想象力、直觉力、灵感力、求异思维能力和创造性综合能力构成，在艺术上，它还包括表达的技艺能力。民间艺术家们依然脱离不了这些方面。
　　民间艺术家们的创造动机、过程在中国传统文化中具有非常重要的意义。现代教育中对学生的创造力培养大多都是源之于民间美术的启示，但很多教育者却只是停留在表面知识的学习，并没有深层的研究民间美术给我们的创造力带来的方向和思维方式。民间美术大多是一种原发性的创造。民间艺术是由两类民间艺术家创造出来。一类是农村的劳动者，他们在农业劳动之余进行艺术创造，这类民间艺术家占大多数；另一类是手工业艺人，即乡镇上专门从事民间艺术品创造的艺人，包括民间的壁画、木版画、雕塑等。民间艺术家们为自己的艺术劳动，和一般异化劳动有所不同，他们的产品很多不是自身之外的异化物，而是在民俗行为中，可以直观自身的实用性艺术品。
　　民间艺术家们具有娴熟的技艺，同时又具有丰富的民俗文化和民间传统视觉符号图式的储存。她们通过各种民俗活动、宗教活动、节庆活动锻炼出敏锐的观察力和直觉力，能够直接从生活图像中择取、创造新的图式。民间艺术家们没有进行学校教育，但是她们从小生活在民俗文化圈内，接受口头文化学和戏剧中神话、历史故事的滋养，这就启示引发了她们丰富的想象力。她们从长辈那里习艺，并默记和手机传统的样式，作为再创造的依据。她们不追求在现生活，而是依自己的经验知觉敏锐地发现、选择可创造的图像。她们会对事物作整体的取舍、把握，按照心灵的某种倾向和机能，把外部自然的面貌简化与更改。但保留了对象的形态特征。
　　三、民间美术的学习能激发学生的民族情怀
　　中华传统民间艺术使中华民族在漫长岁月中绵延不绝、长盛不衰、和谐发展。民间美术具有浓郁的乡土气息，能以最朴实的美术语言打动人们的心灵，它饱含了各少数民族长期以来对生活的热爱和追求，传达着各民族美好的情感和审美情趣。因此，民间美术课程对培养大学生的民族情结和爱国情怀，促进社会对民间美术的保护、传承和发展有积极意义，对唤醒学生的民族自信心，激发他们对民族民间美术的热爱和关注具有特别重要的价值。
　　民间美术是民族文化和民族精神的形象再现。开设民间美术课程，学生对民间美术有了感情，才会主动地去保护和发展传统文化，这对于民族文化的建设具有举足轻重的作用。在我省各民族地区，我们随处可见美伦美幻的民族服饰、多姿多彩的刺绣、古朴典雅的木雕、精致富丽的银饰和豪放粗犷的面具。这些艺术承载着一个民族地域文化的审美特征，反映了一个民族的生活方式、生活态度，折射出其不同时代的创新意识、创造能力和艺术精神。民间美术蕴藏着极其丰富的内容，反映与呈现出特定的民族心理和民族性格，也影响着民族心理和性格的形成和发展。中国是一个古老的东方文