“活动单导学”模式下文言文教学策略

　　语文新课标指出：文言文教学应传承中国民族文化，吸取中国古典文学的精髓。然而文言文教学一直是语文教学的难点，课程标准对文言文的要求仅仅是“阅读浅显的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”教者为了达到此要求，只在落实好字、词、句的解释与翻译，让学生死记硬背翻译，学生成了被动识记文言的容器，而对文言文中深厚的文化底蕴、深刻的人文精神、积极的审美情趣、良好的道德修养不予重视。活动单导学教