写作，虚情假意不可要

　　中学时代，不能否认学生的幻想能力很强，对一切事物都抱有强烈的好奇心。但是，一旦将这种思绪尽数带到写作中，却太过于梦幻，让人难以琢磨。因此，过于虚情假意的作文不可要。
　　一、巧化“虚景”为“真意”
　　虽然说虚情假意的作文不可要，但是，根据作文的需要，适当的虚构、想象还是可以的。像《月迹》这篇文章：
　　“我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。”
　　这段话中将月中的桂树“引申”到了我们身边的桂树，可以想象。这里运用了虚实相间的写作手法，给人一种神秘的感觉。将情景描绘得生动形象，加强了整篇文章的感情色彩。那么，这时的“虚”就起了好的作用，因此“虚”也是可以的，关键在于你怎么去运用它！
　　二、虚假“空话”不动听
　　写作，当然要根据实际情况来记叙，而有水分的作文就好比打水仗！
　　接下来，是一位同学以《礼物》来写的一个作文片段：
　　“今天，是妈妈的生日。往年，我总是疏忽了这一点，但是如今我却记住了。记得妈妈跟我说过她很喜欢名牌手提包，于是，我跑了好几家店终于找到了一个妈妈喜欢的漂亮的名牌手提包。晚上，我将手提包小心翼翼地放进妈妈的卧室，心里幻想着妈妈看到礼物后的惊讶表情，我的嘴角不经意间向上翘了翘……”
　　这段文字的描写突出了孩子对妈妈的爱，但是却难以让人相信:一个孩子，怎么可能有能力为妈妈买一个名牌手提包呢？
　　作文，要求有真实情感，但是不切实际的感情是不能让人相信的。有位同学在一篇作文中写道：
　　“那天放学，教室里的铃声应和着外面的下雨声，令人有种烦躁的感觉。天总是灰蒙蒙的，校门口挤满了人，都是紧锁眉头的家长们。我随着人群挤来挤去，没有见到妈妈熟悉的背影，心里非常失落与着急。时间随着匆忙的脚步声流逝，门口的人寥寥无几，就在我一筹莫展时，妈妈冒着雨跑着喊着过来了。原来，妈妈是刚从单位请假过来的，走得匆忙忘了带伞。于是，妈妈便将她的大外套脱下披在我身上。回家后，妈妈立刻便发高烧了……”
　　文章很生动，表达的情感也不错，充分突出了母亲对孩子的爱，情感准确，但却有一些质疑的问题，“回家后妈妈立刻便发高烧了！”这也太不符合实际情况了，人的身体还没有虚弱到那种程度，发烧的“速度”也太快了吧！
　　从上面的几段文字就可以看出现在的学生作文太过于虚假，不符合实际情况，虽说文章要求感人，却不能写得过于“空虚”。否则尽管有时语言十分生动，让人赞叹不已，但却都是“空话”，失去了作文本身的意义。
　　三 、写真事，巧生动
　　叙述描写要有生动性，这个要怎么得来呢？那自然是通过记叙一件有意义的事情，往往故事性强的文章都能够得到好评！于是学生们对于作文的态度因此而改变，“写作不就是巧妙的编一个故事嘛！”是啊！一般来说作文的主要部分就是记叙一件事，但是“假”又怎么能与“真”比较呢？“编故事”又怎么能与“事实”相比较呢？没有真的事情，作文写得再好，也是没有感情的。
　　“奶奶的逝去，全家人都很伤心，我整整一夜没睡，只是呆呆地跪在床前……”一个小孩居然有这般毅力，不可思议。“为了考试，我复习了一晚上，第二天果然有了成果！”一晚上的复习，第二天非但没有睡意，还考到了好成绩，明显是虚构的。
　　四、真感情，真高分
　　有些学生认为真实的作文往往不够生动，批阅老师是不会给高分的。而那种假假的作文反而分数会更高点呢！因为感情色彩虽不真但丰富吗！其实表述的虚情批阅老师是更不喜欢的。相反，真感情的作文只要写作得当，即使生动性差一点也是可以得高分的！
　　例如《红烧肉》这篇文章：
　　“妈妈知道我喜欢吃红烧肉。今天，在我的吵闹下，妈妈特意烧给我吃了。全家人坐在一起，吃着饭，家中洋溢着浓浓的幸福的味道……”
　　从这一小段中可以看出一家人的温馨，一家人的幸福滋味，实在令人羡慕，充满真情的表达效果也是非常不错的。
　　作文，它的意义在于表达真情实感。因此，从现在起端正你的看法，相信真实的故事最动人！
　　（作者单位：常州市新北区
　　薛家中学