语文课堂评价语言探析
2012-12-29 00:00:00张爱华
语文教学之友 2012年8期
“善歌者，使人继其声。善教者，使人继其志。其言也，约而达，微而藏，罕譬而喻，可谓继志矣也。”可见，教师语言表达能力的高低，会直接影响教学效果的好坏。我们常常发现：有些教师专业精通、学识渊博，但教学效果却不尽人意。究其原因，并不是这些教师责任心不强，而是他们驾驭教学语言的能力不高。纵观语文课
“善歌者，使人继其声。善教者，使人继其志。其言也，约而达，微而藏，罕譬而喻，可谓继志矣也。”可见，教师语言表达能力的高低，会直接影响教学效果的好坏。我们常常发现：有些教师专业精通、学识渊博，但教学效果却不尽人意。究其原因，并不是这些教师责任心不强，而是他们驾驭教学语言的能力不高。纵观语文课
