如何提高学生的英语学习兴趣

摘 要：要想提高英语教学效率，在英语课堂上提高学生的主体参与性，树立正确的教学观是前提，激发学生的学习兴趣是关键，采取多样有效的教学手段、创设生动活泼的教学环境是保障。

关键词：兴趣；情感教学；情感交流

现代认知心理学家皮亚杰十分重视兴趣在学习中的作用，他说：“一切有成效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”所以，激发学生对英语学习兴趣的途径和方法是现代教师需要具备的良好的教学能力，更需要教师具备专业的知识。

一、学习热情源于兴趣

兴趣是由注意力而引起的学习的积极倾向和感情状态。发展思维，激发学生主动学习，兴趣是催化剂。它是让学生渴望获得知识，认识世界，不断求得真理的意向活动。

文化巨人郭沫若说：“兴趣出勤奋，勤奋出天才。”激发和培养学生的学习兴趣、学习热情是教学的一个重要方面。

二、学以致用，培养学习兴趣

多样化的教学有助于培养学生的兴趣。创新的情景教学能吸引学生的注意力，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、多媒体课件等，让所要呈现的情况更加直观而富有情趣，刺激学生的兴趣，增强学生的记忆，让学生能从情景中过渡到现实的场景，学以致用。

三、灵活多变的课内外活动，激发学习兴趣

演唱英语歌曲、表演英语情景对话，给学生更多地运用英语进行交际的机会，这样可以激发学生的学习兴趣。还有，课堂上适当的竞赛，让学生乐于参与争先，这样，就有效地调动了学生学习英语的积极性。可以让大家每天用英语轮流讲笑话或者故事，每周学习一首英文歌曲。每两个月可以开展一次英语竞赛，或者是歌咏比赛，或者是英语角、英语话剧表演等活动，并为学生颁发一些小奖品，激发其学习英语的斗志与欲望。

四、教学中的情感交流

教育是充满情感和爱的事业，教师要多与学生进行情感方面的交流，与学生交知心朋友，成为学生最值得信任的人。fChF6ScP/QZsM7gpFw/tEA==调查显示：学生对所学习科目的态度在一定程度上取决于他们和任课老师的关系，所以，在教学过程中老师与学生的情感交流不仅能使学生产生亲切感、信任感，而且能在这种好感的基础上增强学生对学科的兴趣。

每一个孩子的成长都离不开鼓励，注意学生在英语学习上的点滴变化，经常表扬先进，鼓励进步，适当地给予小礼物的奖励，能够提高学生的学习自信心，使每个学生都能获得一定的成就感。

总之，学习兴趣的培养是英语教学中不可缺少的一个环节，培养学生主动求知的兴趣，也是进行教学改革的重要环节。在英语教学中，注意利用兴趣提高学生学习的积极性，而兴趣的培养又是多方面的，是在一定条件的影响下发展的。最重要的是，教师要随时注意学生学习兴趣的反复，要及时采取有效措施，不断激发他们的学习兴趣，让学生轻松愉快地学英语，这样才能提高我们的教学效率。

（作者单位 山西省吕梁市实验中学）