明星文化与大学生成长

谭 微 汤保旭

（上海海事大学高等技术学院 上海大学文学院）

明星文化与大学生成长

谭 微 汤保旭

（上海海事大学高等技术学院 上海大学文学院）

在信息快速传播和价值观多元化的今天，明星文化早已成为校园文化生活中的一种新文化，耀眼的明星所传递出的时尚娱乐元素深深吸引着大学生群体。他们在接受明星、消费明星的同时，思想意识也潜移默化地受到影响。研究发现，明星文化对大学生成长过程中的行为、价值观和消费观产生深刻影响，强调有效的引导必不可少。

明星文化；大学生；价值观；消费观

明星最初是指天上耀眼的星星，专指金星，之后人们常以“明星”来比喻成绩卓绝、才华出众的人，在大众传媒广泛传播的今天，明星已然成为了大众文化里的一种普遍现象，无论电视、电影、广播、报纸还是时下流行的以网络为代表的新媒体，歌星、影星、舞星、丑星、笑星、电视明星、体育明星等组成了一个五彩缤纷的文化星空，构成了以此为主的大众文化。在商品经济社会，明星的知名度可以带来巨大的经济效益，这些也让明星与商业自然而然地结合在了一起。可以这样说，明星文化的爆发也是商业主义在文化领域渗透扩张的结果，是20世纪大众文化工业崛起的副产品。[1]当今的“明星”早已超出“成绩卓绝、才华出众的人”这一概念范围,他们更多是作为娱乐人物的主体被广泛地关注。大学生群体知识水平较高，喜欢追求时尚事物，可以追星的空余时间更充裕。他们乐于谈论明星的一切，喜欢在寝室张贴明星海报，喜欢把QQ头像换成自己喜爱的明星，喜欢模仿明星的穿衣打扮……明星文化正在潜移默化地影响着他们的生活。正因为明星文化与大学生的个性有着诸多契合点，才使得明星文化逐渐风靡大学校园。本研究对在上海市六所高校（复旦大学、上海交通大学、同济大学、上海大学、华东师范大学和上海海事大学）的本科生进行问卷调查。共下发问卷550份，回收有效问卷502份，有效问卷回收率91.3%。

一、大学生对明星的关注度

（一）不同群体的大学生关注明星情况

此次调查显示，有67.1%的受访者关注明星，占到了调查人数的2/3，可见明星文化在大学生中十分流行，在进一步了解不同年级大学生对明星的关注度时发现，年级与关注明星之间相关性显著，大一至大四的学生关注明星的比例分别为：67.6%、71.9%、69%和50.8%。大四的学生最少表现出对明星文化的崇拜行为，但关注明星的人数也已过半。性别与是否喜欢明星之间的相关性偏低，研究中cramer的V的系数为0.014，而卡方检验值的sig值均大于0.05，由此判断性别与是否崇拜明星之间的关系并不显著，换句话说，性别无法推断到一个人是否崇拜明星。同样，以sig值来判断，家庭所在地与是否关注明星之间存在着显著相关。不论生源地为城市、城镇还是农村的大学生都表现出对明星文化的崇拜，其中，城市学生更倾向于选择崇拜明星（达到71%），而来自农村的学生比起城市学生和城镇学生更少选择崇拜明星（37.6%），即较少受明星文化的影响。在不同专业，不论文科还是理工科大学生都表现出对明星的关注，说明专业不同对于明星的关注并未表现出显著差异。

（二）大学生多关注影视娱乐明星

统计结果显示，60%的被访者关注的明星主要为影视娱乐明星，而体育明星和文化名流次之，但相对来说比例已经很低，只有25%左右；至于政治明星、网络红人、经济财富明星则只有10%左右。这样的调查结果也充分证明了影视娱乐明星的巨大影响力。在对关注明星时间长短的研究中我们发现，关注明星时间在1年以上的占到了65.4%，说明了明星文化对于大学生比较有吸引力，并且对大学生的影响持续时间较长。在关注明星的方式上，大学生多数会比较关心明星的相关新闻，也有一部分会向其他人推荐自己喜欢的明星，在使用明星代言产品和模仿明星举止等方面表现得比较理性，并没有失去自我个性。

（三）大学生多通过网络来关注明星

我们对大学生闲暇时间进行了测量，结果发现，32.2%的被访者闲暇时间在3小时以下；35.5%的被访者平时闲暇时间在3小时到5小时；27.3%的被访者闲暇时间在5小时到10小时；甚至有5%的被访者平时闲暇时间在10小时以上。同时，我们还专门对大学生平时用来关注明星的花费时间作了调查，得到其关注明星平均花费时间大约是2.13个小时。对比上面得出的日均闲暇时间，可见对于大多数的被访者来说，平时对明星的关注在他们的生活中是不容忽视的一块，占据的比重也很大。调查大学生闲暇安排与关注明星文化的交融时间，可以看到关注明星作为一项课余活动，大学生在何种时间安排下对明星文化产生兴趣并且受之影响。通过调查发现，大学生的闲暇时间主要用来上网（84.6%）和读书（61.8%），而看电视（21.8%）、交友聚会（23.2%）、体育健身（22.9%）和购物（25%）的时间占比不多。我们对大学生关注明星的方式，换句话说关注明星的媒介进行了研究，调查表明，采取网络视频方式关注的有68.1%；通过电视电影和博客微博方式了解所关注明星的分别占55.6%和50.4%，通过广播、杂志和报纸等方式了解自己所关注的明星的分别只有11%、36.5%和23.9%。一方面这与前面大学生如何运用自己的闲暇时间的统计结果可以相互印证，另一方面也说明了随着新媒体的兴起，特别是网络与大学生的生活联系越来越紧密，传统的平面媒体正在逐渐被取代，远离年轻人的生活。

二、明星文化对大学生价值观的影响

明星文化对大学生的人生价值、爱情观念以及学习动力有较大的影响。在对“您认为明星文化对您影响主要在哪些方面？”这一问题进行回答时，多数被访者并不认为自己受到明星文化影响很大。只有在对人生态度的影响上有超过一半的人选择了“是”（54.4%）。而在问到对其择业观、消费观和爱情观的影响时，分别只有21.3%、13.7%和16.9%的人选择“是”。如果简单地就此推测明星文化只对大学生的人生态度有很大影响，结论显然是毫无说服力的，因此，我们以量表的方式再度测量了明星文化的影响方面与影响程度。结果显示，有50.6%的被访者首先在形象气质上对明星有认同感，认为明星符合其品味，该明星才可能被关注并且影响对方的生活；有44.3%的被访者表示所关注的明星的为人处事方法有很多值得其学习的地方，有榜样作用；66.3%的被访者认为明星使得社会生活更加丰富多彩，更加有乐趣；有69.9%的被访者表示讨厌明星的恶意炒作。

通过调查并对比以往的研究我们发现，现在的大学生对于明星文化的态度表现得比较理性，没有想象中的那么疯狂，明星对于被访学生的意义更多在于打发无聊的时间，使自己的生活变得更加丰富多彩，更加有乐趣；在他们绝大多数人眼中，明星可以提升人们的审美观念，甚至提升社会审美水平。明星对于被访者的影响并不像想象中那么大，在探询国家遭逢灾难时被访者对于明星的期望时，被访者对于明星是积极参加义演、参与救灾还是消极接受，甚至有不恰当的言行并没有表现出特别强烈的爱憎情感。对于明星是否通过炒作来提升自己的知名度与吸金能力，多数人都抱着排斥的态度，倘若炒作方式不恰当，反而会更加令人讨厌。明星的生活奢华亮丽，但被访者也没有表现出强烈地希望要过上这样风光的生活，这可能与80后、90后更加独立自主的个性相关联。

明星文化对大学生的影响是潜在的，明星文化一旦被接受，就会在不知不觉中融入到被访者真实平常的生活当中。统计结果显示，关注明星的行为已经成为被访者生活中非常正常的行为，与学习生活并不相冲突，因此，只有13%的人认为关注明星会减少他们平时的学习时间；对待明星的态度，被访者表现出既倾心学习，又时刻保持自己的判断力的态度。如在谈到对明星处事态度的学习时，超过40%的人表示赞同，而明确表示不赞同的只有27%；而当明星表现出不当言行时，被访者仍然表现出赞同态度的只有30%，绝大多数人都不会因为所关注明星的喜好来转变自己的喜好。

在对明星爱情观念的调查中我们发现，56.6%的被访者选择了“对爱情忠贞，即便对方贫穷也无所谓，两个人在一起快乐最重要”的爱情方式，对于明星所演绎的“纯情偶像爱情”选择的人只有13.5%，对于许多明星现实的豪门婚姻，被访者并未表现十分认可的态度 （只有3.2%的选择），最后通过卡方检验得出sig值=0.304（sig>0.05），表明关注明星与大学生的爱情观关联的显著性不高，可见大学生群体对于爱情有其自我的判断标准。

明星文化对于大学生学习目标和学习动力有着显著影响。这可能跟前面调查中有44.3%的被访者表示所关注的明星有榜样作用的结果有关。80%的被访者认为自己的学习目标和目的是“为了自己将来的前途和幸福”，其中关注明星的受访者占到了71.3%，未关注明星的占28.7%。认为学习目的是奉献社会、父母期望和朋友交往的大学生占比较小，不超过20%，且关注明星和不关注明星所表现出的差异性几乎为零。

三、明星文化对大学生消费观的影响

在明星文化对大学生消费观影响的调查中，我们发现92.5%的被访者生活来源于父母的供给，只有5.6%的被访者表示是由自己兼职工作来负担自己的消费，用奖学金、助学贷款等作为生活来源的只有很少一部分人。大学生的花费主要是生活费，占60%；接下来娱乐消费、购置衣物、读书学习三者几乎齐平，均略高于10%。

我们通过最初级的众数来大致了解调查结果状况。按照问卷编码的结果，对应表中的众数值，就可以知道“1”对应的是“不赞同”，“4”对应的是“比较赞同”（详见表1）。随后将上述命题归类为受明星文化影响程度，分别为非理性消费（1、2、3、4、7）、受一定影响（6、9、10）和理性消费（5、8、11、12、13、14、15）。那么可以看到，在对待超前消费、面子消费、奢侈消费的态度上，被访者都表示出了不赞同的态度。而对自己消费态度的评价，多数人表示自己的消费态度是理性的，有自己的判断的，不会被所关注的明星所影响和左右。而对于明星的支持方式与程度，被访者也表现出一种应该量力而行的态度。那么真实的情况是不是这样呢？当我们试着应用T检验来验证明星文化与消费观念之间的关系，结果发现，非理性消费的sig值均小于0.05，可见大学生的非理性消费行为与其受明星文化的影响关系显著，而理性消费检验下来与明星文化关系不显著，可见大学生在不知不觉中受到明星文化的影响，并不像他们自己以为的在消费时不会受到明星文化影响而进行超前消费、奢侈消费或者面子消费。由此我们可以得出这样的结论：受明星文化影响的大学生与较少受明星文化影响的大学生二者消费观念存在着差异，受明星文化影响的大学生消费观念表现得更加超前甚至奢侈。

四、结论与建议

明星文化深受大学生喜爱，在丰富了校园文化生活的同时也带给大学生诸多影响。大学生喜欢明星特别是影视娱乐明星，究其原因不难看出，影视娱乐明星通常由经纪公司迎合青年人口味包装而来，打造出令其喜爱追捧的明星，对公司而言，传播明星不仅仅是传播文化，明星传播的过程更是带来丰厚的经济效益。对于广大学生而言，追捧明星，消费明星，不经意间思想受其影响，消费倾向也或多或少受明星左右。对照以往研究我们也发现，现在的大学生个性更加突出，思想更趋成熟，虽喜爱明星但不乏理性，更多是会按照自己的价值标准选择喜欢的明星，而不是被动地受明星文化左右。通过这次调查我们也感受到了网络对于大学生的巨大影响，许多大学生的空闲时间都通过上网的方式来度过，网络俨然成为了大学生关注明星文化的第一大途径，可见今后开展大学生思想工作要高度重视网络这个渠道。

表1 数据众数表

（一）对大学生进行学涯指导，让大学生“忙”起来

明星文化作为一种消遣文化存在于大学生的生活中，大学生空闲时间多少与关注明星多少成正比，本次调查发现大学生的空闲时间相对较多，这虽与大学强调学生自学有关，但不难看出许多大学生的生活安排得过于松散，大学生对于自己的学涯规划不够。特别对于大一新生来说，大学一半是新鲜一半是茫然，许多人完成高中学习生活后很难适合大学的学习生活，进而将宝贵的时间浪费在上网和关注明星娱乐方面。学校的思政教育应把大学生职业规划和学业指导放在重要位置，帮助大学生设定大学各阶段的奋斗目标，让大学生“忙”起来。

（二）营造良好的校园文化氛围，注重文化的多样性和开放性

明星文化深受大学生喜爱，也在不知不觉中影响到大学生的日常生活。学校在营造校园文化时也要突破传统，善于创新，对于思想活跃、追逐新事物的大学生，我们要极力为其营造健康、积极和富有文化性的校园环境，同时，思想政治教育工作要在文化多样性和开放性的基础上做文章，拒绝强硬的思想碰撞，倡导温和的思想引导。学校思想政治工作者要积极转变观念，学会通过利用诸如明星这一类学生感兴趣的新事物来进行思想政治工作，譬如有针对性地对影视明星的成长经历作一些挖掘和开发工作，可以使学生从他们的人生经历中获得有益的启示[2]，充分发挥明星文化的正功能，强化学生的学习动力，学会独立判断，学会自我思考，逐渐引导学生树立正确价值观。

对于像明星文化这样的新鲜话题学校可以将其纳入课堂，为学生开设讲座，让学生了解明星文化的实质，组织学生自由讨论，激发学生的思想，同时帮助学生在理性中学会吸收一种文化的精华，剔除其中的糟粕。这样的思想教育方式既丰富了校园文化，又教会了学生成长。

（三）引导学生正确认识明星文化，树立适度消费观念

现代的明星文化，特别是青年偶像明星文化是伴随商品经济的产生而繁荣起来的，观众所接触的明星,无论是通过银幕、报刊、电视,还是通过互联网或者民间传言,无论描述得怎样细致入微和栩栩如生，也仅仅是明星的形象,并非明星本人[3]，而明星经纪公司包装影视娱乐明星，吸引青年人注意，最终目的是引导青年人消费明星形象。明星经纪公司善于包装影视娱乐明星，吸引青年人注意，进而引导青年人为其消费。

在明星文化影响下的超前消费和奢侈消费究其根源是商品经济时代下的消费主义盛行。我国绝大部分大学生的生活来源来自父母，对于大多数普通家庭的经济情况来说，培养一名大学生并不是一件轻松的事情，所以大学生超前消费或者奢侈消费并不符合我国的国情现状。所以，学校有必要在大学生消费观念上加以引导，使学生明白适度消费是一种强调人的物质需求和精神需求的消费观，也是一种质量型与平衡型的消费理念，符合大学生的实际。高校不妨在思想政治教育指导的过程中加设消费指导课程，教会大学生学会独立，使学生了解更多的有关消费的知识，合理安排自己的收入与支出。当然，也可以通过校园活动和课外讲座等形式，培养大学生增强理性消费观念，克服虚荣攀比的心理，从而引导大学生正确的消费行为。

[1]夏青.文化消费主义影响下的大众媒介与明星文化[D].武汉大学硕士论文，2006（3）：1.

[2]陈卫萍.让星光照亮心灵——影视明星与大学生人文教育探究[J].电影评介，2008（1）：66.

[3]邱章红.形像与资本——好莱坞电影工业明星制剖析[J].北京电影学院学报，2006（6）：12.

责任编辑 曾燕波

A Research on the Influence of Star-culture on the Undergraduates

Tan WeiTang Baoxu
(Institude of Higher Technology Shanghai Maritime University Literature College Shanghai University)

With rapid information dissemination and social value diversification,star-culture has become a new culture at university.Lots of undergraduates are attracted and influenced by fashionable elements shown by shining stars and their ideologies are imperceptibly affected by star-culture because the undergraduates accept stars and consume them.In order to thoroughly find out how star-culture affects undergraduates'values and consumption concepts,the paper analyses the influence of star-culture on the undergraduates'behavior in the process of growth,values,consumption concepts with the questionnaire method,then to propose some effective suggestions for promoting college students'ideological construction.

Star-culture;Undergraduates;Values;Consumption concepts

G112

A

1006-1789（2012）02-0045-05

2011-12-19

本文系“上海学校德育实践研究”课题成果，课题编号：2011-D-020。

谭微，上海海事大学，讲师，主要研究方向为思想政治教育；汤保旭，上海大学文学院，主要研究方向为青年文化。