河南省高校不同性别教师参与休闲体育活动的现状调查

尚远芳

（新乡学院体育系，河南 新乡 453003）

河南省高校不同性别教师参与休闲体育活动的现状调查

尚远芳

（新乡学院体育系，河南 新乡 453003）

文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，对河南省高校不同性别教师参与休闲体育活动的现状进行调查与分析，旨在了解他们在休闲体育锻炼方面的性别差异，从而为他们更好地参与休闲体育锻炼提供参考和借鉴。

河南省 不同性别 休闲体育

1 前言

教师是文化水平相对比较高的职业，他们的休闲体育观应该处于比较前沿的，对他们的研究结果将代表着中国各个职业中比较突出的。同时，教师是脑力劳动者的典范，相比其他体力劳动者，他们更需要进行体育锻炼，他们参与休闲体育的现状更应该受到社会的重视。

2 结果与分析

2.1 不同性别参与休闲体育的动机

动机是直接推动人进行活动的内部动因或动力，包括个人的意图、意图、心理冲动或企图达到的目标等。只有激发动机才能调动学习的积极性和主动性。体育动机是指人们为了满足某一体育需要而进行体育活动的主观意愿。它是人们对客观体育需要的主观反映。体育动机是人们从事体育活动的原动力和出发点。

从表1来看，男、女教师参与体育锻炼的主要动机差异不大，主要还是为了增进健康、消遣娱乐以及减轻体重等。但从减缓压力上来看，女性排在第二位，男性排在第四位，这主要是因为女性在当今的生活中扮演者双重角色：家庭主妇角色和社会职业角色。特别是家庭里既有上年龄的老人又有年幼的孩子时，双重角色的冲突给女性带来的压力与日俱增，要想解决好这一问题，需要整个社会的共同努力，同样需要家庭的理解。

2.2 不同性别教师参与休闲体育的频率、时间、强度

由表2可见，在参与休闲体育的频率上，男性教师以每周锻炼1-2次比例最高，占45.5%，其次为不定期，占34.0%；女性教师每周锻炼次数排在第一位的是不定期，占56.3%，其次为每月1-3次，占23.8%。在参与体育锻炼的时间上，男性教师以每次锻炼30-60分钟居首位，占50.6%，其次为30分钟以下和60分钟以上，分别占26.3%和23.1%；女性教师每次锻炼30分钟以下占绝大多数，占72.2%，其次为30-60分钟和60分钟以上，分别占19.0%和8.8%。在参与休闲体育的强度上，男性教师每次锻炼多以中等强度为主，占37.8%，其次为低强度、大强度和小强度，分别占30.1%、16.7%和14.1%，最后为无强度，仅占1.3%；女性教师每次锻炼的强度以小强度为主，占55.6%，其次为中等强度，占19.1%，之后为无感觉、小强度和大强度，分别占9.5%、9.5%和6.3%。

表1 不同性别教师参与体育锻炼的动机

表2 不同性别教师参与休闲体育的频率、时间、强度

从结果看，在锻炼次数上，每周锻炼1次以上的男性教师已经超过了50%，而女性教师每周锻炼1次以上的只占20%，50%以上的女性教师选择了不定期。可见，男性教师在参与体育锻炼的频率上高于女性，且女性教师参与体育锻炼的频率呈现不规律性；在每次锻炼时间上，每次锻炼时间在30分钟以上的男性教师占到了70%以上，而女性教师只占不到30%。可见，女性教师每次参与体育锻炼的时间要少于男性教师，并且以短时间锻炼为主；在锻炼强度上，男性教师以中等偏上强度为主的占50%以上，而女性教师多以中等强度为主。可见，男性教师在锻炼强度上偏向于中等以上强度，而女性教师则偏向于小强度锻炼。上述结果的产生，主要与女性在成长过程中，始终被教导遵循社会对女性提出的价值观和行为模式的要求，社会对女性的角色期待是温顺、善良、依恋、体贴，以他人为重，家庭责任感强等。传统观点认为女性不应该去参加那些带有危险的、激烈的活动。教师群体虽然掌握着目前先进的理论知识，但传统教育要求教师身正为范，不予休闲教育等思想一直束缚着教师，可以说教师受传统价值观和行为模式的影响甚至更高，尤其是女性教师。

2.3 不同性别教师主要参与休闲体育的项目

从表3可以看出：男性教师主要参与休闲体育项目排在前五位的依次是足、篮、排，散步，乒、羽、网，保龄球、地掷球、门球和骑车；女性教师主要参与休闲体育项目排在前五位的依次是散步，乒、羽、网，有氧健身操，足、蓝、排和跑步。这反映出男女教师在体育兴趣与需求方面存在一定的差异，这与男女生理差异有直接关系，但也可以发现，散步成为男女教师都非常喜欢的休闲体育项目；同时，足篮排和乒羽网是男女教师都十分喜爱的体育项目，女教师不像过去只进行一些运动强度很小的体育运动项目，她们中的一部分也敢于突破传统旧观念，要求进行一些强度稍大，对抗性的体育运动项目。

其他运动项目像游泳，保龄球、地掷球、门球，登山，武术、太极，跳绳、踢毽，瑜伽，这些项目都是传统的运动项目，有一定的选择率，这与河南省地处中原，受地区影响有很大的关系。

2.4 不同性别的教师参与休闲体育活动的场所

从表4可以看出，男女教师在参与休闲体育活动场所的选择上没有明显的差别，工作单位和公路街道旁都分别排在第一、第二位；仅对公共体育场所的比例选择上女性教师高于男性教师，分别为35.7%和18.6%，究其原因，多数的男性教师认为公共体育场所人员嘈杂，锻炼强度得不到更好的发挥所致；对健身俱乐部的比例选择上男性教师高于女性教师，分别为24.4%和10.3%，究其原因，男性教师在对花钱进行体育锻炼上的认同率高于女性教师，另外，去健身俱乐部相比其他锻炼场所需要充分的时间，由于现代职业女性不仅要承担工作压力，而且还要花相当大的精力在家庭和孩子身上。加之现代社会家庭的稳定性大大下降，稍不留神家庭就会出现危机；孩子在当今教育制度下，也是压力重重，问题繁多。这些方面一旦出现问题，压力都会降临到女性身上。所以，女性教师相比男性教师没有更多的自由支配的时间，也就没有更多去健身俱乐部锻炼的时间。

表4 不同性别教师参与休闲体育活动的场所（多选）

3 影响高校女教师参与休闲体育活动的因素

女性教师虽具有一定的文化素质，但她们的行为在一定程度上仍受传统观念的影响，特别是社会赋予女性的角色定位，使其要以家务、孩子、丈夫为中心安排闲暇时间。部分女性教师认为如果因参加休闲体育活动而没有时间来陪丈夫和孩子，就是没有尽到做妻子做母亲的责任，她们会为此感到内疚。性别歧视对女性从事休闲体育活动影响很大，在人们眼中，男子参加的部分休闲体育活动是不允许女性共同参与的，因为在他们看来，女性的身体素质和身体结构不适合参加，会影响到他们的成绩。这些在很大程度上扼杀了女性教师参加体育活动的积极性和主动性。女性教师的休闲体育锻炼主要受人们对男女性别分工及能力差异持有定论的影响。

4 建议

4.1 加大宣传力度，树立科学休闲体育价值观

休闲体育是一个国家生产力水平高低的标志，是衡量社会文明的标尺，是一种文明、健康的生活方式。因此，各级政府部门应不断加大对休闲体育的宣传力度，使广大群众在休闲时间里能够积极地参加各种健身休闲体育活动，并引导人们树立起科学健康的休闲体育价值观。

4.2 改善教师的工作环境

教师担负着较为繁重的教学和科研任务，工作负担重，心理压力大。学校要重视教师的作用，更应该为他们改善工作条件和工作环境，增加余暇时间，营造良好的体育健身氛围。

4.3 新兴运动项目的选用

新兴休闲体育能够激发教师休闲体育的热情，现有休闲体育项目十分丰富，如定向徒步、瑜伽、街舞、空手道、跄拳道、攀岩、高尔夫球、保龄球、软式排球等。选编、开发和改造多样化休闲体育的教材，设计改造的项目应有利于激发教师体育锻炼的兴趣和习惯，有利于促进教师身心的健康发展，把拓展运动逐步引进学校教学，保证这项活动具有明确的教育与运动的双重效能。

4.4 学校加强对休闲体育设施的投入，同时重视教职工休闲体育活动的场所

由于近些年高校大规模的扩招，致使很多高校体育设施跟不上学生扩招的需要，导致学校体育设施不足的现象，同时忽略了教职工休闲体育活动的场所。所以，高校领导不仅要加强对休闲体育设施投入的同时，也要重视教职工进行休闲体育活动的空间。

[1]卢元镇.休闲的失落：中国传统文化的遗憾[J].体育文化导刊，2007（1）.

[2]贺克春.教师职业幸福感的调查与思考[J].教书育人，2009（1）.

[3]王立男，赵文阁，杨立新.对职业女性构建良好生活方式的探讨[J].北华航天工业学院学报，2007（1）：57.

[4]胡春兰，赵仙伟.论休闲与休闲体育[J].体育与科学，2003（5）：32.

[5]卢 锋. 休闲体育概念的辨析 [J]. 田成都体育学院学报，2004（5）：34.

[6]薛海红，唐 建.倦休闲与休闲体育[J].西安体育学院学报，2001（4）：22.

Investigation of Different Gender Teachers'Participation in Leisure Sports in Henan Colleges and Universities

Shang Yuanfang
（P.E.Department of Xinxiang University,Xinxiang Henan 453003）

With the methods of literature,observation interview,questionnaire and mathematical statistics,the paper does the survey and analysis of the present situations of different gender teachers'participation in leisure sports in Henan colleges and universities,to understand their leisure physical exercise in terms of gender differences,so as to better participate in recreational sports and provide references for people.

Henan province gender leisure sports

G807

A

1004—5643（2012）02—0117—03

尚远芳（1980～），女，助教。研究方向：体育教育训练学。