一所农村小学教师业余生活状况的调查分析

◎/任克兵

郧西县羊尾镇中心小学现有教职工34人，其中男教师7人，女教师27人。学校有的教师工作非常出色，业余生活也安排得井井有条，每天上班神采奕奕，面带笑容；也有一些教师一天工作下来只喊累，体质比较弱，令人担忧。

本次调查主要对象为全校34名教师，其中工作不满10年的有7人，满10年但不满20年的有20人，20年以上的有7人，担任班主任的有18人。调查采用问卷调查和个别访谈相结合的方式，调查问卷统一发放，采取不记名的方式填写，填写完毕当场回收。发放调查问卷共34份，收回34份，有效回收率100%。

本次调查结果显示，教师的业余生活主要存在以下三个方面的问题。一是缺少适当的运动。经统计，有31人认为丰富的业余活动对提高生活质量和工作效率是有帮助的，占总人数的91.1%；3人认为两者无密切关系。调查教师是否每天有运动的习惯，比如散步、打球等，有13人选择了“是”，占总人数的38.2%，其中40岁以上的有8人；有10人偶尔进行运动，占总人数的29.4%；有11人没有运动的习惯，极少参加锻炼活动，占总人数的32.4%。现在，老教师比年轻教师普遍更重视适当的运动，年轻教师喜欢坐在电脑前看小说、玩游戏、聊QQ等。如今教师的职业病很多，比如经常长时间批改作业会引起颈椎病、肩周炎、腰椎压迫坐骨神经等，给健康带来很多危害。长期缺少适当的运动，精神状态不佳，工作效率也不高。二是家务劳动繁重。在调查教师的业余生活是否充实这一栏中，有17位教师认为业余生活是充实的，占总人数的50%；4位认为不充实，占总人数的11.8%；13位认为一般，占总人数的38.2%。在调查教师主要的业余活动是什么时（多选题），11人选择看电视和玩电脑，4人选择看书和听音乐，3人选择散步、打球等，5人选择打牌，10人选择做家务劳动，1人选择继续工作。多数教师业余时间要干繁重的家务，洗衣服、买菜、烧菜、拖地等，由于教师职业的特殊性，教育孩子的任务一般都由女教师承担。教师做完家务，照顾好孩子，已经很疲倦了，因此，大多数教师业余时间还是喜欢呆在家里看看电视、玩玩电脑、看看书、听听音乐。

农村小学教师业余生活质量不高的主要原因有几个方面。一是压力大、负荷重。教师不仅面临着学生成绩评比的压力，同时自己也要接受种种考试和评比。新教材即将在农村全面推广，教师们要接受培训，培训过后要考核；政府对教育系统的督导考核，平日里的“备、教、辅、改、考”等常规教学检查最后都要落实到每个教师身上；还有三年一聘甚至一年一聘的聘任制度——哪一项考核教师们都不敢掉以轻心。二是精神状态不佳。现在不少农村教师失落感强，一些教师工作态度消极。他们最大的苦恼是待遇低，社会地位得不到充分肯定，从而缺乏热情，没有好的机制调动他们工作的积极性并帮助他们提高业务水平。

一位青年教师动情地说：“教书这行业是良心活，对农村孩子来讲，只有升学才能改变他们的命运。但说实话，现在农村教师的社会地位、待遇都不高，我也很矛盾，很迷茫……”

一位老教师说：“上世纪七八十年代，在乡下遇到农村教师时我一眼就能认出来，因为他的穿着打扮、言谈举止就表明了他的身份。但现在通过这样的办法你很难判断出来，教师和普通农民在精神面貌上没有什么区别——这不能不让人担忧。”

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。教师个体素质的高低，决定着教育教学某一方面质量的高低，而教师整体素质的高低，则决定着学校全面实施素质教育的成效。关注教师生活质量，不断提升教师生命质量，加强对教师的研究，挖掘教师的潜能，提高教师的整体素质，这是办好教育的根本。