改变命运要读书 读书当学毛泽东

注：本文作者日月河，为赵明河笔名

摘要：出身贫寒之人，要改变自身的命运必须要靠读书。农民儿子的毛泽东是读书改变命运的杰出典范，他为千千万万出身贫寒的农民儿子读书成才开拓出了一条艰辛而光明的道路。

关键词：读书；命运；毛泽东

[中图分类号]：I206[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139(2012)-13-0219-01

毛泽东是谁？随便拿出一张中国钞票，从一元，五元元，到十元、二十元，五十元，再到百元?。上面唯一的伟人照，就是毛泽东。在整个20世纪，特别是就近代中国来说，从20年代到70年代，可以称作是“毛泽东时代”。

毛泽东字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为「主席」，所以被尊称为毛主席。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。

然而，毛泽东并不是天生的伟人，更不是那些世袭的皇子皇孙“某某几世”，以及所谓的“官二代”“富二代”。相反，确实地地道道的草根农民出身。君若不信，请听这样的一首流传于毛泽东家乡湖南湘潭韶山的一首心酸的民谣——韶山冲来冲连冲，十户人家九户穷；有女莫嫁韶山冲，红薯柴棍度一生。?韶山冲来长又长，砍柴做工度时光；鸡鸣未晓人声叫，隔夜难存半斗粮。农民头上三把刀，税多租重利息高；农民眼前三条路，逃荒讨米坐监牢。

这首民谣是昔日韶山的真实写照。出生在这样一个让很多人看来，真是倒霉透顶的“穷地方”、“鬼地方”。作为普通农民儿子的毛泽东，如果按照他家乡农民儿子的“出路”，恐怕也只能是“逃荒、讨米、坐监牢”的“三条路”。即便是按照毛泽东父亲的愿望，毛泽东也只能成为当地会拨拉算盘的土财主。然而，普通的草根农民的儿子毛泽东，却最终成为了“人上人”最顶端的世纪伟人。其个人成功的真正秘诀何在？是不是像当前不少人所羡慕的“当官路线”——“上面有人提拔”？“有好爸爸”？“有背景有后台”？“靠钱铺路”？事实上，这一切都是完全的臆断，最准确，也是公开的答案，就是——读书！

事实上，毛泽东作为中国共产党的创始人，作为伟大的思想家、战略家、政治家，一生酷爱读书。特别是他的青少年时代的读书求学之路，更是充满了无尽的坎坷，但总也是在不折不挠地发奋读书。

从他的《毛泽东自述》中，我们可以看到毛泽东在考进湖南省立师范学校之前，就已经经历了警察、肥皂制造者、法律学家、经济学家、商人等等的读书选择。但毛泽东终于成了一名教师——“我在师范学校当了五年学生，并且抵住了后来所有广告的引诱。最后，我居然得到了毕业文凭。”从一九一三年到一九一八年，这是毛一生接受的最正规、最完整的教育。——从小学教师到全国人民乃至“全世界被压迫民族和被压迫人民”的“伟大导师”。最终的选择肯定是正确的，尽管毛泽东受到广告和朋友的影响，但他很快根据自己的意愿作出决断，可见即使没有明确目的，毛泽东也不是受人支配受舆论影响的人，他无意成为某个行业的专职人员，他的心思不是技术性的职业。师范毕业后，他在教师的岗位上，主要从事的也是社会政治活动。这个不安分的年轻人，是特立独行极有主见的人。读书有主见，这是他读书的第一个特点。

毛泽东读书的第二个特点是读书范围十分广泛。走出校门之后，毛泽东读书范围更加广泛，包括马克思主义、哲学、自然科学、社会政治、经济、军事、历史、文学、书法、报纸杂志、丛书工具书十一大类。《二十四史》毛泽东读过多遍，《资治通鉴》毛泽东读过十几遍，《红楼梦》毛泽东至少读过五遍，《共产党宣言》毛泽东读过近百遍。书读百遍，其义自见。正是这样广泛深入的读书，使得毛泽东真正把握了书中的精髓。

毛泽东读书的第三个特点是喜欢圈点和批注。毛泽东在读书时常常在书页上圈圈点点，勾勾画画，留下自己的心得或评论。在湖南一师求学期间研读德国伦理学家泡尔生的《伦理学原理》时，毛泽东就曾在书页上写有12000字的读书批注。读贾谊《治安策》，毛泽东批道：“西汉一代最好的政论”，“全文切中当时事理，有一种颇好的气象。”读司马迁《报任安书》，毛泽东写道：“受到错误处理，可以锻炼意志。”读柳宗元《封建论》，毛泽东赋诗“百代都行秦政法”，“莫从子厚返文王”。

毛泽东读书的第四个特点是学思结合。毛泽东这一主张与孔子的名言“学而不思则罔”一致。青年时期毛泽东就曾批评学而不思的陋习。他说：“吾国两千年之学者，皆可谓之学而不思。”尤其是在读历史书的时候，毛泽东把所读之书放置在一个恰当的历史背景中，注意把握所读之书形成的时代特点、社会条件和作者的成书条件、写作动机、指导思想和目的，弄通读透书的内容。他以自己特殊的价值取向，从书中鉴取历史兴亡之道，通过品评历代政事，臧否人物，吸取经验教训，悟出自己所需的为政方略，并在同古人的对话中激发出自己的新思想、新观念。

毛泽东读书的第五个特点是学要胜古人。在毛泽东早年所作的《讲堂录》中，曾有这样的记载：“才不胜今人，不足以为才；学不胜古人，不足以为学。”在现实中，毛泽东也确实是才胜今人，学胜古人。从青年时代起，毛泽东就立志探寻宇宙的大本大源，想读尽天下书。从1920年开始，毛泽东到北京第一次接触到马克思主义的书刊后，就开始潜心钻研，不断积累这方面的知识，并完成世界观的转变成为马克思主义者。同时，他依据中国国情灵活地运用马克思主义的理论于革命实践，并在这一过程中创立了伟大的思想理论体系——毛泽东思想。毛泽东思想把中华民族的思想智慧提升到了一个新水平。并且，毛泽东军事思想是继孙子兵法后中国军事思想史上的一个高峰。

正是由于农民儿子的毛泽东的独特的读书，使得他彻底改变了自己的命运，也改变了中国的命运。因此，我们完全可以这样说，出身贫寒之人，要改变自身的命运必须要靠读书。农民儿子的毛泽东是读书改变命运的杰出典范，他为千千万万出身贫寒的农民儿子读书成才开拓出了一条艰辛而光明的道路。

参考文献：

[1]、《毛泽东文集》中共中央文献研究室编，人民出版社1993年出版.

[2]、《毛泽东传》?中国人民大学出版社2006年2月出版??（美）特里尔?著，胡为雄，郑玉臣?译