2012安徽公务员面试真题解析

2012-08-20 07:44罗玉亮
决策 2012年7期
关键词:车队爱心题目

■罗玉亮

(作者为安徽省全椒县委党校常务副校长)

这四道题目非常简单,结合了当前社会道德领域出现的问题,抓住一个点,“爱心车队”免费接送考生,让考生感知到自己在这个社会中该做什么,不该做什么,可谓是用心良苦。

试题:

主考:请看题签,然后回答问题。

高考期间,考生按时到考场,顺利参加考试,是考生和家长关心的首要问题。以往考生主要搭乘公交车、校车、出租车和私家车等交通工具。最近,某地出现一个新景象,有些私家车主,自发组成“爱心车队”,免费接送考生,在车窗上张贴显著标志,穿梭在城市道路上,成为高考期间的一道亮丽风景线。

主考:现在可以回答问题了吗?

综合分析题

第一题:作为普通市民,你对自发组成的“爱心车队”,有什么看法?

【解析】

这是一道综合分析题,主要考察考生综合分析能力和辩证思维能力。通过这一问题的回答,看一个考生能不能抓住实质,能不能透过现象看到问题的本质,能不能既看到好的一面,又看到隐形存在问题的一面。这是关键。

从命题者的出发点来说,是希望考生能够把握以下几点:一是要能够肯定“爱心车队”这一做法是符合社会主义道德观的,因为一个社会只要有爱,就会进步,人人都献出一份受,社会就是文明和谐、幸福美好的社会。二是在目前人们认为社会道德、社会公德“滑坡”的情况下,“爱心车队”的出现,可以看到,社会的主流是好的,绝大多数群众是遵守社会道德和社会公德的。尤其是在一些少数人注重“利益”,把个人利益放大的情况下,“爱心车队”更是值得社会称颂的。三是在肯定“爱心车队”这一做法的同时,也要指出,自发组成“爱心车队”,免费接送考生,可能出现的一些问题,如家长认可问题、道路管理问题、纠纷处理问题等,这些问题一旦出现,解决起来比较麻烦。尤其是私家车车主和考生家长、考生之间发生纠纷,也存在调查难、取证难等。四是要能够建议“爱心车队”通过组织的形式,有计划、有制度、有目的地开展好“爱心”公益活动。让政府管理、部门参与、家长放心,这也是创新社会管理的需要,更是社会发展的需要。任何一个社会,都要有一个良好的公共秩序。

从考官对考生回答这一问题的评分依据来看,需要把握的就是上述几点。考生能否回答得完美,能否有亮点,要看考生的辩证思维能力,能否从哲学的高度去认识、去把握了。尤其是能否结合当前创新社会管理的要求,把创新社会管理的做法融入进去,这是考生得高分的关键。创新社会管理的核心,也就是“党委领导、政府管理、部门参与、社会协同”的原则。

组织协调题

第二题:如果你是爱心车队的发起人之一,你要做好哪些事情?

【解析】

这是一道组织与协调类型的题目,主要考察考生组织与协调能力和执行能力。一个公务员能否做好自己的工作,组织与协调能力和执行能力是关键、是核心。

从命题目者的出发点来说,是希望考生通过这一题的回答,了解一个考生思考问题的全面性、严密性、预见性、复杂性,真正把“好事”做好。现在许多社会问题出现,本意应当说都是好的,特别是涉及民生的大问题,但是,许多事情都是我们干部在抓落实的过程中,没有得到很好地落实,而成了“问题”。自发组成“爱心车队”,免费接送考生,就是一件涉及民生的大好事,但是,如果不组织协调好,就会出“大问题”。如考生不能及时到达考场,车辆运行过程中出现交通事故,少数人打着“爱心车队”的旗号,欺骗家长与考生等。

所以考生在回答这一问题时,必须要把握以下几点:一是作为爱心车队的发起人之一,要能够想到自己的“责任”,不能只考虑到自己只是一种“义务行为”,更多地要考虑到怎样为考生和家长服务好,让家长和考生“满意”。二是要能够解决“乱”和“意外”发生的事情处理。如何做好私家车主与家长、考生的对接问题。三是要怎样才能够保证这份“爱心”,有人能够“认可”,有人能够“响应”,有人能够“支持”,有人能够帮助,有人能够协调等问题。作为发起人之一,要做好大量的工作。如考生的摸底、学校的响应、交警的支持、政府部门的协调、应急事故的处理等一系列问题。不是“在车窗上张贴显著标志”就能够解决问题的。四是要能够怎样体现“服务周到”的问题,如时间保证、车辆安全保证、驾驶技术保证等。上述问题,考生必须要能够都回答到。

从考官对考生回答这一问题的评分依据来看,需要把握的就是考生有没有对“爱心车队”的组织,作为发起人之一,组织者之一,对做好哪些事情,想得周到、全面,体现出全面性、严密性、预见性、复杂性等过程。尤其是考生时间的保证,高考是全国性的,考生考的就是时间,时间不等待你,全国统一的考试不容等待你,也不能因为你的“爱心”,学生与家长就能够理解你。

突发事故题

第三题:如果你是爱心车队的车主,在送考路上,你的车子突然发生故障,你怎么办?

【解析】

这是一道突发性事故的处理类型的题目,也是情境模拟类型的题目。旨在考察考生的应变能力和对突发性事故的处理能力。

从命题目者的出发点来说,是希望考生通过这一题的回答,了解一个考生思考问题的灵活性,及时性、准确性。就这一道题目的回答,考生必须要把握以下几点:一是要以“考生的利益”为一切标准,保证考生及时准点到考场。二是要想办法解决“车子不能行”的问题,如果是“小故障”及时排除,如果是“大故障”怎么让考生先走的问题。三是假如路段恰巧没有可帮助的,只有你一辆车子怎么办的问题。作为爱心车队的车主,要有解决问题的办法。其实,办法很多。如改收费“的士”、好心人帮助、其他“爱心”车主、交通警察等。同时,还要反思自己在出行前为什么没有检查自己的车辆,出现这一问题,检讨自己的责任心。

从考官对考生回答这一问题的评分依据来看,需要把握的就是考生回答问题的办法,只要把办法交待清楚就行了。其实,这一道题目是非常简单的,没有什么难度,对于考生来说,是轻而易举就能够回答出来的。

情境模拟题

第四题:如果你是被爱心车送考的考生,请做一次演讲,以表达对“爱心车队”的感激之情。

【解析】

这是一道规定体裁类型的题目,也是情境模拟类型的题目。旨在考察考生的知识面、感恩之心、社会良知等。同时考察考生的语言表达能力、开放性思维能力等。

从命题人的出发点来说,是希望考生通过这一题的回答,了解一个考生对国家、对党、对人民、对父母、对社会的感激之情,感恩之心。假如自己走上社会、走上工作岗位,如何做好本职工作、有为人民服务的精神,唱响社会主旋律,为社会文明与进步、社会发展与和谐,做出自己应有的贡献。尤其是能够理解“爱心车队”的“爱心”,社会需要“爱心”,自己也是社会中的人,同样也要献出“爱心”。

从考官对考生回答这一问题,评分的依据来看,需要把握的是以下几点:一是考生的“感恩之心”。二是考生的思维反映是否敏捷。三是语言是否流畅。四是演讲是否有激情。通过这一问题的回答,看到考生的内心深处,对社会的一份责任、对社会的一份理解、对社会的一份包容、对社会的一份爱心,走上工作岗位,能否敢于担当,回馈社会。

总之,这四道题目非常简单,结合了当前社会道德领域出现的问题,抓住一个点,“爱心车队”免费接送考生,让考生感知到自己在这个社会中该做什么,不该做什么,可谓是用心良苦。

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