图书馆信息资源共建共享现状分析及对策研究——以福州大学城为例

吴伊凌，方银汇

(1.福州大学图书馆，福建福州350108;2.福建司法警察训练总队，福建福州 350014)

图书馆信息资源共建共享现状分析及对策研究
——以福州大学城为例

吴伊凌1，方银汇2

(1.福州大学图书馆，福建福州350108;2.福建司法警察训练总队，福建福州 350014)

近年来，关于高校图书馆信息资源共建共享的研究在不断增加.福州大学城各高校自2004年起就开始进行这一方面的探索和实践.从信息资源共建共享的概念入手，结合对福州大学城高校图书馆的现状调研，分析目前存在的若干问题，提出今后进一步发展的对策.

大学城图书馆;信息资源;信息共享

0 引言

“互联网时代中国图书馆信息资源共建共享模式研究”是我国国家社会科学基金项目之一，高校图书馆是其中的重要组成部分，各地大学城都在开展有关信息资源共建共享的研究和实践.它以文献信息的联合保障体系建设和资源共享为主要任务，整合各馆资源、发挥联合优势，目的是为大学城共享范围内的大学城师生提供校际间的文献传递、馆际互借、联合借阅等高水平便捷的信息资源“一站式”服务［1］.福建省福州大学城地区通过近几年的探索和实践，取得了实质的进展，建立了名为“Fulink”的信息资源共享平台.但由于各高校图书馆新进资源不断增多、工作人员数量不足、在校学生数量增加、资金投入不足等问题，信息资源的供需矛盾依然比较突出，解决这一矛盾的需求也日益迫切.如何更好更快地实现大学城信息资源的共建与共享将是未来一段时期摆在我们面前的重要任务.

1 图书馆信息资源共建共享的内涵与意义

1.1 图书馆信息资源共建共享的内涵

图书馆信息资源共建共享这一概念可从以下三个层面理解:它首先是信息资源，是用以指导人们生产生活实践的有用信息的集合;其次是图书馆信息资源，即图书馆内纸质以及非纸质文献中所有信息的集合;再次为图书馆信息资源的共享，是指以互利、平等、协商、共同进步为基础，通过图书馆之间或图书馆与其图书情报机构间的各种合作关系，方便用户在有限的时间空间内分享更丰富的信息资源.

1.2 图书馆信息资源共建共享的意义

1.2.1 缓解各高校图书馆购书经费紧张的问题

购买纸质文献、电子文献和相关数据库一直是各高校图书馆的一项重要开支.随着学科的种类细化和发展加快，各类书籍也迅猛增加，图书馆为满足广大师生学术及阅读的需求，要不断增加购书经费，的确是一个不小的压力.在当前我国大力提倡建设节约型社会的背景下，图书馆间共享资源也就应运而生了.它避免了重复购买资源造成的人力和物力的浪费，又可以腾出经费购买更多种类，更为珍贵的资源.

1.2.2 提高纸质文献利用率

资源共享能够让人们以较低成本享受完整的图书馆服务.高校的图书资源从只服务于本校师生转变为服务更大区域的师生，无疑能够实现有效提高纸质资源利用率的目的.

1.2.3 有效促进各高校图书馆数字化进程

人类已进入网络信息新纪元，快节奏的生活和工作使许多人无暇到图书馆去寻找所需资源，越来越多人习惯于通过网络阅读来获取知识，高校师生亦不例外.数字化的文献与纸质文献的共享相比，免去了空间上的距离和时间上的等待，因此图书馆信息资源共享可以更迅速更有效地促进各高校图书馆数字化进程.

2 福州大学城图书馆信息资源共建共享发展概述

2.1 政策支持与宏观建设

早在2004年，福州大学城图书馆便开展了信息资源共建共享的工作，当年年初福建省教育厅推出关于筹建福州大学城数字图书馆的一系列活动，成效不算显著;2007年，大学城个别高校进行了小范围的馆际互借和文献传递服务;2009年初，福建省教育厅发布《关于进一步推进福州地区大学新校区教学资源共建共享的若干意见》，确定包括福州大学、福建师范大学、福建医科大学等在内的七所福州本科院校作为共建共享试点单位;2010年10月，福建省教育厅和财政厅联合发布《关于进一步推进福州地区大学新校区教学资源共享建设工作的通知》，设立协调工作领导小组，下设元数据建设、通用服务支撑、引进数据库及网上服务等四个专业工作组.其中网络组的一项调查显示，2007至2010年，七校的共建共享实践从总量上看水平较低，且由于各校馆藏基础、业务重点等存在差异，在开展馆际互借和文献传递的力度上也存在很大差异［2］;2012年3月，在福州大学图书馆召开了福州大学城文献信息资源共建共享协调工作小组会议，紧接着4月又召开了2012年福州大学城文献信息资源共建共享宣传推广会议，两次会议围绕进一步修改和推广Fulink平台作了必要的部署.

2.2 活动开展情况

2010年5月28日，福州地区大学城图书馆纸质文献馆际互借试运行，福州大学、福建师范大学、闽江学院、福建工程学院等八所大学城高校都加入活动，在福建省教育厅的指导下合力开发建设“福州大学城文献信息资源共享服务平台”;2011年6月1日，福州大学城文献信息资源共享服务平台标志设计大赛开锣，用以推广信息资源共建共享理念，吸引更多学生参与建设;2011年初开展了“福州地区大学城图书馆文献资料馆际互借试运行”活动.总体来说，虽然各高校之间一直存在共享的行为，但是规模始终不大，且仅限于纸质文献的互借，不同学校之间在资金、技术以及人才等方面都存在着较大的差别.

2.3 信息资源网络化建设现状

通过浏览大学城部分高校的书架以及图书馆网站后发现，信息资源内容更新不够快捷.信息资源内容是网络化的基础，能反映其充分性、正确性和时效性，各高校的图书资源在充分性和正确性上都没有问题，但在时效性上稍有滞后，例如英语的相关书籍普遍是2年前的出版物.

另外，信息组织方面有序性不高.一个有序的信息组织可以减轻用户获取所需信息的负担，提高网络信息的可获知能力，目前各高校的图书馆网站在搜索引擎的建设上还不完善，如用户在检索时需要尝试好多关键词后才能找到所需的文献.

3 福州大学城图书馆信息资源共建共享存在的问题

3.1 服务对象单一且办理手续较复杂

福州大学城图书馆的馆际互借限制为高校全日制在校本科生、研究生及教师.毕业生离校时，高校图书馆一般会注销他们的账号，更没有发展毕业校友的服务项目，即使标明允许社会人员申请服务，也都是有偿的.办理流程是:在本校网站提出申请，填写表格并提交照片，在工作日内到本校图书馆获得“共享借书证条形码”，并且登录他校图书馆的主页进行相关考试，经评定考核合格的人才可以开通馆际借阅权限.目前福州大学城八所高校中有四所需要重复参加图书馆知识考试再开通证件，确实比较烦琐，因为各校新生入学时已经接受过入馆教育并通过了本校图书馆考试，而各校借阅规则基本一致，无须多考一次.

3.2 馆际合作项目单一，成效不明显

福州地区大学城图书馆的馆际互借只限于学术交流，电子资源的下载还没铺开，并且参与对象大部分是在校本科生，就目前来看，我国在校本科生对于本校图书的利用率并不高，本科生利用馆际互借的比例也不会高，然而我们实行高校图书馆信息资源共建共享的目的就是为了能够更充分地利用图书馆资源，校际图书馆间的合作应该扩展开来，而不应仅仅限于文献的互借.

根据2009年4月到5月的调查统计，60.3%的福州在校大学生认为大学城的图书资源基本没有实现共享，不知道有共享存在的占27.26%，认为部分共享的占9.59%、大部分共享的占2.24%、全部共享的占0.2%.而在校生对本校以外大学图书馆的使用也不乐观，使用次数在10次以上的占1.63%，3到10次的是4.90%，3次以下的是34.49%［3］.从以上数据不难看出，福州大学城图书资源共建共享这一项目实施后的成果还不显著.

3.3 信息资源共享网络化建设不足

十六大明确提出要“以信息化带动工业化、以工业化促进信息化”，其原因是信息化是世界发展的潮流，利用现代信息技术改造传统产业，可以有效推进产业结构优化升级.在通往信息化的道路上，网络信息资源可谓铺路地砖，其重要性毋庸置疑.但大多网站的建设千篇一律，实质的信息资源不多，也没有可以用来突出各高校自身精品内容，只是定期美化一下网站的外观，高校的读者们无法从网站上获得他们想要的资源，网站也就沦为徒有其表的花瓶.

3.4 人员专业技术水平欠佳

队伍是基础，人才是关键.无论是资金方面的管理人才，图书馆服务体系的设计人才和网络信息化、数据库建设方面的专业人才的匮乏都是问题存在的根本，就目前适合在图书馆就业的对口专业毕业生来看，专业素质过硬的学生更愿意选择薪资待遇高的企业就职，而一些希望进入图书馆就职的毕业生又因为岗位的数量限制而无法进入，这也就造成了新老更替缓慢，馆内技术跟不上时代脚步的问题.

4 优化图书馆信息资源共建共享的对策

4.1 扩大服务对象，简化办理流程

在扩展服务对象方面，福州高校可以适当参考美国高校图书馆服务对象设置.美国高校图书馆的服务对象分为校内服务对象和社会服务对象，后者包括校友和游客.校友服务通过提供在线使用资源和服务的平台，满足毕业校友终身学习的需要，已经发展为特色服务［4］.根据有关调查显示，包括哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学、麻省理工学院、加州伯克利大学等名校在内的美国10所高校图书馆对社会服务对象的开放程度达到100%，对校友开放率也达到了80%［4］.为响应我国“终身教育”“终身学习”的口号，高校图书馆在面向社会服务对象时应降低门槛，考虑为毕业校友乃至更大范围的校外读者打开方便之门.在手续办理方面，其一，尽量全部应用网上流程，网上身份验证的方法，避免两地手续办理，并在学校网站上和图书馆内张贴告示告知师生，加大宣传力度;其二，将“一卡通”服务范围扩展开来，将现有资源充分利用，以简便、方便、快捷为目标来推广福州高校图书馆信息资源共建共享，吸引更多的学生与教师参与进来.

4.2 增加校际合作项目种类，加强与社会机构的合作

以英美高校图书馆为例.英国高校校际合作项目包括:联合目录、保存、电子内容发牌、馆藏共享、联合购买、馆际互借和文档传递、编目服务和培训［5］.美国高校的校际合作主要有:斯坦福大学图书馆与密歇根大学图书馆、印第安纳大学、加州大学伯克利分校和麻省理工学院合作的Sakai Project、麻省理工图书馆发起MIT图书馆组织成员计划、教员互惠互借扩展高校图书馆社会合作项目、斯坦福大学图书馆发起Academic Computing［6］.除了校际合作外，各高校还进行了与社会机构的合作，如哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等众多美国名校图书馆都参加了综合性服务项目，23.52%的高校参加了青少年服务项目、17.64%的高校参加了国际信息服务项目［7］.然而福州的高校图书馆仅仅局限于校际合作，且校际合作的项目单一.因此，我们可以借鉴美国高校的方式，把与社会机构的合作尽快提到日程上来，增强社会影响力和认同度，使图书馆的资源发挥最大作用.

4.3 加强信息资源网络化建设

想要有足够的网络信息资源，数据库建设是重中之重.各高校不可关起门来搞自己的建设，而是需要整个区域的高校联合开发，集中各校技术资源，采用国际统一标准合作研制和开发专题、二次文献、全文技术数据库和联合目录数据库，共同建设多媒体数据库数字化文献资源［8］.此外，要尽快加强纸质文献的数字化，可以通过各高校分工协作，例如福州大学以工科书目为主、福建师范大学则以人文学科图书为主，福建医科大学以医学方面图书资源为主，各校在高校内专门组织起一个团队，将团队人员分组，每组成员负责一类图书进行输入，利用一切方法提高工作效率，最终达到全文信息共享的目的.

4.4 加快人才培养和引进

高校图书馆在建设上有着其独特的优势，也就是可以“就近取才”，可以根据图书馆建设的方向拟一个人才培养计划，将这个计划有目的地投放到高校所在的相关专业人才培养中，使得培养出来的学生具有过硬的知识水平和动手操作能力并且熟悉最新的网络环境，为其创造足够实践机会，使其在本科学习中就得到锻炼.另外，还要主动引进外来人才，可以是各高校的硕士博士研究生，也可以是国外大学的硕士博士研究生，他们能够为本校的图书馆建设注入新鲜血液，带来新思维，也就更利于高校图书馆的建设.

5 小结

尽快实现福州大学城高校图书馆资源共享是大势所趋，不仅仅因为这是福州各高校师生的迫切需要，更因为它代表着图书馆未来的发展趋势，是我们所必须遵守的规律.因此，希望福州大学城图书馆能够转变观念，打破各校间沟通障碍，让高校图书馆资源共建共享这个工程真正启动起来，最大限度地发挥它应有的作用.

［1］吴韬颖.福州大学城图书馆文献馆际互借的实践与思考［J/OL］.福建省图书馆理论与实践，2011(2):14－19.

［2］赖永波.福州大学城图书馆信息资源共建共享的策略选则［J］.情报探索，2011(8):58－60.

［3］易耀森，林端怡.福州大学城图书馆文献信息资源关系问卷调查分析［J］.情报探索，2010(3):45－46.

［4］谢丽娟，郑春厚，吴庆伟.中美高校图书馆社会服务比较研究［J］.图书馆建设，2009(2):64－67.

［5］许玉坤.数字图书馆的信息组织与信息服务技术研究［D］.秦皇岛:燕山大学，2006:12－15.

［6］徐晓琳.数字图书馆建设与运作研究［D］.武汉:华中师范大学，2002:31－35.

［7］张瑜.美国泛在图书馆服务研究［D］.武汉:华中师范大学，2011:44－49.

［8］刘小丹.关于西部民族地区多媒体信息数据库建设的思考［J］.图书馆，2006(5):34－39.

Current Situation and Countermeasures of Library Information Resources Sharing:A Probe into Fuzhou College Town

WU Yi-ling1，FANG Yin-hui2

(1.Library，Fuzhou University，Fuzhou 350108，China;2.Fujian Judicial Police Training Base，Fuzhou 350014，China)

With the research into library information resources sharing among colleges and universities on the rise in recent years，Fuzhou College Town has begun relevant practice since 2004.Beginning with analysis on the concept of information resources sharing，a probe into the current situation of Fuzhou College Town was made and countermeasures for the future development were put forward.

libraries in college town;information resources;information sharing

G253

A

1007－0834(2012)03－0044－04

10.3969/j.issn.1007－0834.2012.03.014

2012－06－25

吴伊凌(1982—)，女，福建泉州人，福州大学图书馆助理馆员.