如何发挥学校图书馆的作用

□文/王 莹

（南阳医学高等专科学校 河南·南阳）

学校图书馆不仅是学校组织体系中的一个重要组成部分，而且也是学校重要的教育阵地，是实施教学的一个重要据点；学校图书馆是学校书刊情报资料中心，是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。在市场经济条件下，学校图书馆应利用图书馆现有的宝贵资源以及文献宝库的优势，配合学校的教育目的，为读者提供知识和信息，发挥图书育人的作用，使他们在知识的海洋中陶冶情操，成为德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、守纪律的先进性人才。笔者认为，学校图书馆发挥教育职能有其独特的一些特点，使得图书馆在学生教育方面发挥着重要的、特殊的作用。市场经济条件下如何发挥学校图书馆的作用，一直是我们学校图书馆工作者研究与探索的问题。

一、通过各种优秀读物，对学生发挥潜移默化的教育作用

学校图书馆的主要服务对象是青年学生，对他们的思想和文化教育，仅靠课堂教学是不够的，离开课外阅读是不行的。笔者认为，学校图书馆发挥思想教育职能有其独特的一些特点：首先是接触学生具有广泛性与集中性；其次是引导和教育学生具有灵活性和生动性；再次是掌握学生心理状态具有直接性等特点。由于以上特点，使得图书馆在学生思想品德教育方面发挥着重要的、特殊的作用。学校图书馆是学校书刊情报资料中心，是为学校教育、教学和教育研究服务的机构，学校图书馆拥有丰富的图书信息资源以及文献宝库的优势，应充分利用这种优势，通过各种优秀读物，可对学生发挥潜移默化的教育作用。一方面通过各种优秀读物可以陶冶其情操，在思想道德方面得到有益的启迪；另一方面通过各种优秀读物向学生进行正确人生观教育、爱国主义教育、高尚道德品质教育以及远大革命理想教育等，使他们增强辨别是非的能力，树立正确的人生观与世界观，树立远大理想，使他们成为德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、守纪律的先进性人才。

二、学校图书馆是实施教学的一个重要据点，可以起辅助教学的作用

学校教学工作仅仅依靠课堂教学是不够的，因为课堂教学所讲授的知识是有局限的，在知识爆炸的时代，在市场经济快速发展的今天，一方面学生对知识的需求是比较广泛的，仅仅依靠课堂教学是不够的；另一方面目前各门学科彼此孤立的状态逐渐被打破，许多学科之间存在相互渗透与关联，使自然科学与社会科学的联系日趋密切，从这些情况看，仅仅依靠课堂教学也是不够的，那种孤立地按学科传授知识的教学方法，已不能适应未来对人才的需要，必须充分利用学校图书馆现有的宝贵资源以及文献宝库的优势，充分发挥学校图书馆的作用，根据学校教学工作的需要，有目的、有计划地搜集各科课程有关的教学参考材料和课外读物，分别提供给老师和学生参考使用，把学校图书馆作为教师与学生的第二课堂，把学生的文化素养、科学素养、艺术素养等多方面的培养贯通起来，给学生打下较宽广的知识基础，以提高教学质量。同时，学校图书馆要真正成为实施教学的一个重要据点，真正起到辅助教学的作用，必须加强学校图书馆的建设。首先，学校图书馆的藏书体系要科学合理，要坚持思想性、针对性、科学性和系统性相统一的原则，既要适应市场经济的发展，也要适应学校的特色，不仅要收藏基础性、专业性和综合性书籍，而且使之文理得当、结构合理，同时要选择新技术、新学科、新思维的专业书籍，使馆藏结构更科学、合理。现代社会发展到今天已经进入工业社会向信息社会发展的阶段，信息社会最基本的特征是信息化、智能化。要充分利用现代化科学技术，在文献载体方面，要重视学校图书馆电子信息化建设，重视虚拟文献信息的收集、筛选，构建优秀的图书馆网站，增加电子出版物的入藏比例，把先进的知识信息及时传递给学生，扩大他们的知识视野，为他们打下坚实的知识基础；其次，要加强图书馆队伍建设，不仅要提高他们的业务素质，而且要提高他们的道德素质。印度著名学者阮冈纳赞指出：“图书馆成败的关键在于图书馆的工作者。”学校图书馆人员是图书馆与读者联系的关键和纽带，学校图书馆既是一个为学校教育、教学和教育研究服务的机构，又是一个较为繁琐的服务部门。图书馆工作人员除要具备一定的计算机知识和网络应用知识、数字资源检索知识和专业技能外，还需要提高自己的服务意识与服务技能。因此，学校图书馆应始终把人才建设与培养、继续教育及知识更新作为加强图书馆队伍建设的重点，不仅要提高他们的业务素质，而且要提高他们的道德素质与服务水平。

三、开展读书活动，营造书香校园，提高学生学习科学文化知识的积极性

学校图书馆是读书、学习的场所，是知识的宝库、学习的殿堂，学校图书馆被称作是“终身学习时代的终身学校”。学校图书馆因有丰富的馆藏信息、知识资源、良好的学习环境、浓厚的学习氛围，是开展读书活动，营造书香校园，提高学生学习科学文化知识积极性的最佳学习场所。开展读书活动是使用好图书，提高阅读能力的好方法，不少学校开展了丰富多彩的读书活动。如我校2011年举办各种读书会、演讲会等，开阔了学生的知识视野，提高了学生学习科学文化知识的积极性，活跃了他们的创造性思维。通过开展内容丰富、形式多样的读书活动，引导学生正确地利用图书馆的图书资源，培养学生具备寻找使用资料的能力，培养学生具备良好的阅读习惯和读书方法，从而拥有开启知识宝库的钥匙。通过开展内容丰富、形式多样的读书活动，可以培养学生多种能力，包括自学能力、观察能力、分析能力、想象能力、思维能力、表达能力、组织能力等。通过开展内容丰富、形式多样的读书活动，学生们根据自己学习的需要和个人的兴趣爱好，有目的地阅读自己喜爱的书籍，从而可以提高他们的自学能力与观察能力；同时通过开展内容丰富、形式多样的读书活动，还可以提高他们独立思考、独立钻研、独立分析问题的能力，这些能力的培养，仅仅依靠课堂教育是不易培养起来的；通过开展内容丰富、形式多样的读书活动，还可以提高他们的思维能力、表达能力（包括文字表达能力和口头表达能力），图书馆可以组织学生进行演讲比赛，写读书笔记或读书心得，这对学生的文字表达能力和口头表达能力是一种极好的锻炼机会；学校图书馆在培养学生独立思考及应变能力方面，有着独特的、重要的作用。

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