高校人力资源成本核算与教育成本核算的关系

陈晓静，曹修涛

(1.承德石油高等专科学校电气与电子工程系，河北承德 067000;2.承德石油高等专科学校财务处，河北承德 067000)

高校人力资源成本核算与教育成本核算的关系

陈晓静1，曹修涛2

(1.承德石油高等专科学校电气与电子工程系，河北承德 067000;2.承德石油高等专科学校财务处，河北承德 067000)

主要从高校人力资源成本与高等教育成本核算的重要性、高校人力资源成本核算内容的界定、高校教育成本核算内容的构成以及两者之间的关系等方面做简要论述。

高校;人力资源成本核算;教育成本核算

1 高校人力资源成本与高等教育成本核算的重要性

1.1 高校人力资源成本与教育成本核算是社会发展的需要

随着我国从计划经济向市场经济的转变，高校也将从传统型办学方式开始向现代型办学方式转变，高校作为产业将被推向市场，高校教育资金来源从单一的财政拨款向多渠道筹措资金转变。教育投资是一种特殊的投资活动，也是开发人力资源的投资，是比物质生产投资更具效益的投资。因此高校必须改变计划经济体制下的管理模式和事事依赖国家、不思内部挖潜的不良习惯，在注重办学质量的同时还要树立人力资源成本和教育成本的观念，努力做到少投资，多产出，充分实现教育价值。所以，对高校人力资源成本核算不仅具有重大的理论意义，而且具有十分重要的现实意义。

1.2 高校人力资源成本核算和教育成本的核算有利于加强学校内部管理，提高办学效益

目前，虽然教育单位是非盈利组织，但教育投资也要讲经济效益，况且现在许多学校都是靠贷款进行长期投资，如果不严格内部控制，加强管理，长期大手大脚，致使成本加大，那么，未来可能就没有可靠的资金来保证学校的发展，这样将会给国家造成重大损失。为此，正确核算人力资源成本和教育成本，控制不合理支出，是提高办学经济效益的重要手段。

1.3 高校人力资源成本核算与高校教育成本核算是高校会计核算的一项重大改革

人力资源成本是教育成本核算的主要内容之一，在人才争夺日益激烈的环境下，高校内外各方面对人力资源及教育成本核算信息的需要是传统会计所不能满足的，这就促使高校必然要对传统的会计进行变革。由于人力资源会计在市场经济中的应用范围越来越大，人力资源会计理论的研究工作及人力资源会计在会计实务中的运用将使传统会计发生重大的变革。

2 高校人力资源成本核算内容的界定

人力资源成本投资的过程就是“花钱使用人才”，形成人力资源取得成本、开发成本、使用成本等属于人力资源成本会计的范畴，反映校内人力资源成本和价值的的计量与管理。高校为了满足现在和将来的人力资源成本核算的需求，招募、选拔和雇佣学校教职员工而发生的各项支出主要应包括以下几项内容。

2.1 教职员工薪资

高校是培养高级专业科学技术人才的地方，其工作是由那些拥有高学历、高科技、高智商、高技能的教职人员来完成的，人力资源开支是高校最主要的经费开支，占学校经费开支的50%左右。

2.2 其他的使用费用

包括法定的劳保费、医保费、退休金等，这块成本约占取得成本的20% ～25%。

2.3 人才开发成本和激励成本

时代的发展，科学的进步，人才必须得到培训并按市场规律给予激励，如岗前培训成本、在职培训成本、脱产培训成本等，以及各种奖励，如拔尖人才奖、学术带头人、骨干教师、优秀青年教师奖等，这方面的成本比重将越来越大。

2.4 人才资源的流动成本

指学校因人才流动而发生的必须由学校承担的各种价值牺牲，包括离职补偿成本、离职前的价值牺牲成本、空职成本等。

3 高校教育成本的构成

3.1 广义上的教育成本

从教育经济学角度来考虑，是指为完成某一教育的学校与学生各种耗费的总和，包括四个方面，一是学校为培养一定数量和层次的学生所支出的一切开支和费用;二是学校发生的与培养一定数量和层次的学生无关的开支和费用;三是学生为学习所支付的生活费用;四是学生因为学习而未能参加工作带来的机会损失或教育机会成本。

3.2 狭义上的教育成本

是指学校在教育过程中所耗费的物化劳动和活劳动的价值形式总和，既是学校在教育活动过程中为培养一定数量和层次的人才所耗费的人力资源和物力资源。从经济用途来看，高校教育成本一般由人员支出、公用支出、对个人和家庭补助支出、固定资产折旧和科研支出五部分构成。

4 人力资源成本核算与教育成本核算之间的关系

4.1 人力资源成本核算是教育成本核算主要内容

从两者之间核算的内容构成看，人力资源成本是高校为了满足现在和将来的人力资源成本核算的需求，高校教育成本中的人工费除教师的工资外，还包括各种形式的奖学金，这两类费用加在一起在整个教育成本中的比重比较大，是高校最主要的经费开支，占学校经费开支的50%多。可见，人力资源成本核算是教育成本核算的主要内容之一，不可忽视。

4.2 人力资源成本核算的单一性与教育成本核算的多元性

人力资源成本核算只反映校内人力资源成本和价值的的计量与管理，而高等教育则是多层次、多专业的特点，教育成本除人力资源成本外还包括其他各项成本费用，由此决定了高校教育成本核算对象的多元化，既可以是不同层次的学生，也可以是不同的专业，并且还可以按不同的办学方式组织成本核算。

4.3 高校教育成本中共性费用多

人力资源成本核算是单一的招募、选拔和雇佣学校教职员工而发生的各项支出，所有费用均可作为直接费用处理。而高校教育活动是一个相互协作、相互关联的活动，需要学校各部门紧密配合，各专业密切协作的，这样就决定了教育经费的支出中直接费用较少，间接费用多，如固定资产折旧费、大修费、报刊资料费、财产保险费、贷款利息等［1－2］，大多数教育经费需要采用分摊计算的方法分配计入各种对象的成本。

4.4 高校教育成本不能在教育过程中得到补偿

高等教育活动的最终成果是为社会再生产过程提供劳动力，它与其他经济活动生产的产品不同，它既是一种直接的消耗，又是一种间接生产投资。物质产品的生产成本是通过销售产品取得销售收入直接得到补偿，而高等教育只是一种潜在的生产力因素，它的“产品”不能直接用市场价格来计量，因此，高校教育成本在教育领域消费后得不到直接补偿。对高等教育消耗的补偿在现阶段应由政府和受教育的学生共同承当，学生的培养成本是补偿标准计算的依据，也是衡量办学效益的重要尺度，为了保证教学活动不断进行，需要对所消耗的物化劳动和活劳动的价值进行核算，计算出高校的人力资源成本和教育成本，并作为价值补偿的依据。

随着高校管理体制改革的不断深化和高校财务管理的不断完善，高校人力资源成本核算和教育成本核算必将成为高校会计核算的有机组成部分，对于加强高校内部管理，降低教育成本，提高高校办学效益具有重要的促进作用。

［1］ 刘艳红.关于高校教育成本问题的探讨［J］.河南广播电视大学学报，2006，3(7):68－69.

［2］ 张文贤.人力资源会计［M］.大连:东北财经大学出版社，2002.

Relationship Between Human Resource and Higher Education Cost Accounting in Colleges

CHEN Xiao-jing1，CAO Xiu-tao2
(1.Department of Electrical and Electronic Engineering，Chengde Petroleum College，Chengde 067000，Hebei，China;2.Financial Department，Chengde Petroleum College，Chengde 067000，Hebei，China)

The paper mainly talks about the importance of cost accounting in human resource and higher education，the definition of human resource cost，the composition of higher education cost，as well as the relationship between them.

college;human resource cost accounting;higher education cost accounting

F241

B

1008-9446(2012)01-0081-02

承德市教育科学研究规划课题:1102011

2011-11-11

陈晓静(1963－)，女，河北承德市人，承德石油高等专科学校电气与电子工程系，会计师，从事财务及教学行政秘书工作。