文化育人视域下加强大学生组织文化建设的意义

李雯雯

（武汉纺织大学，湖北 武汉 430073）

文化是大学的灵魂和血脉，是实现大学功能的动力源泉和精神力量。［1］大学生组织文化是高校文化的重要组成部分，既是大学生在集体学习、实践中创造的文化结晶，又为大学生成长成才提供了丰富的知识，培养了崇高的品德，塑造了良好的精神气质。加强大学生组织文化建设是提升高校文化育人水平的有效途径。

一、大学生组织文化的基本含义

大学生组织是指大学为了维护校园学习生活秩序、调动学生学习实践积极性、推进校园文化建设、培养大学生学习实践能力而成立的大学生自我管理、自我服务、自我学习的团体。可见，学生组织在发挥管理、服务职能的同时，对大学生价值观念的形成、实践能力的锻炼、创新素质的培养、综合能力的提升等有着重要的影响。

大学生组织文化是高校各类学生组织成员在履行工作职能、参与组织学习、参加文体活动、开展学习实践和社会实践过程中形成的价值取向、核心理念、制度规范、行为规范、群体意识等的综合反映。这个概念需要从两个方面理解：一方面，大学生组织文化来源于组织成员的实践，是组织成员世界观、人生观、价值观在组织精神文化生活和学习工作实践中的具体反映，是组织成员价值观念取向交融凝练的结晶。另一方面，大学生组织文化是组织在长期成长、发展过程中形成的彰显组织特色的文化，体现了组织的工作职能、行动理念、目标追求、行为规范、道德倡导等，是组织对组织成员提出的基本要求和对组织进行教育培养的一般目标。组织文化对组织成员的思想和行为有着潜移默化的熏陶感染，是大学生价值取向和行为规范形成的重要影响元素。

大学生组织文化在结构上包括指导思想、理想追求、组织精神和道德文明四个方面，其形成和发展受到组织内外文化生态的重要影响，实际上是校园文化的有效组成部分。

二、大学生组织文化建设促进学生组织自身发展

组织文化建设是组织成员在组织管理者的引领下贯彻先进指导思想、追求先进的理想目标、发扬先进的精神气质、弘扬高尚的道德品质的过程，也是学生组织发挥其管理、服务和育人职能，改造自身结构，完善自身机制，推动自身发展的过程。概括来讲，加强组织文化建设可以提升学生组织的管理水平、育人水平、服务水平。

学生组织的自身建设，是发挥其在管理、服务和育人职能的重要推动力。加强大学生组织文化建设，对于提升学生组织的管理水平、服务水平有着独特的作用。首先，可以激励组织成员发挥主体作用，增强组织的创新活力，促进组织成员充分发挥聪明才智和力量，使组织富有战斗力；其次，通过文化的传承创新和积淀，组织的管理制度、运行机制等也会不断成熟、完善和与时俱进，组织的管理制度能够得到有效升级；最后，可以很好地弘扬组织长期发展中积淀的精神气质，形成组织特有的凝聚力，并使组织成员具备独特的精神风貌和战斗活力。

总之，加强大学生组织文化建设，是树立正确的发展理念，提升组织文化内涵，改善组织各项机制，建立先进的组织管理制度，促进学生组织内涵式发展的重要途径。高校加强大学生组织文化建设，是发挥学生组织文化育人功能的第一步，为提升高校文化育人水平打下坚实基础。

三、大学生组织文化建设促进高校社会主义核心价值教育体系建设

大学生组织文化是校园文化的重要载体，也是校园文化与广大学生之间的联系纽带。一方面，大学生在学生组织的劳动实践在创造组织文化的同时，也创造着校园文化，通过组织文化的积淀、传承和汇合，把个人的文化创造力发挥出来为校园文化的发展作出积极贡献。另一方面，校园文化通过组织文化的渗透、感染和激励对大学生的价值观念发挥影响力，对大学生的实践活动进行指导。高校作为社会主义先进文化的传承创新阵地，因而高校校园文化必然以社会主义核心价值体系为鲜明的旗帜。大学生组织文化与校园文化的内在联系决定了大学生组织文化与社会主义核心价值体系的紧密关系，大学生组织文化建设也必然对社会主义核心价值体系建设产生重要影响。

社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓，包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。由于社会主义核心价值体系理论性、概括性强，大学生学习起来较为困难，实践起来较为生疏，高校社会主义核心价值体系教育遇到不少难题。大学生组织文化有着丰富充实的文化内容和活跃多彩的表现形式，是大学生学习生活最为自然接受的文化形态，对于社会主义核心价值体系教育可以起到重要的中介作用。一方面，组织文化将社会主义核心价值体系的理论内容以具体实际的文化学习、文化工作和文化生活阐释给组织成员，使抽象的理论变得具体和通俗。另一方面，在组织文化建设过程中，组织成员学习组织文化、创造组织文化的过程，是开展社会主义核心价值体系实践学习的过程。

加强大学生组织文化建设，为高校社会主义核心价值体系建设注入强大生命力。首先，加强大学生组织文化建设对大学生思想价值观念的成长发挥着重要的引导作用，对大学生意识形态的发展产生着潜移默化的影响。其次，加强大学生组织文化建设为大学生从实践中认识马克思主义的科学性提供了良好平台，可以促进大学生掌握马克思主义理论武器，学会运用马克思主义分析具体实际问题，解决具体实际困难，开展具体实际工作。最后，加强大学生组织文化建设可以引导大学生在组织文化活动中加深对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义理论体系的认识。总之，加强大学生组织文化建设，有利于发挥大学生组织文化的特色优势，将其与社会主义核心价值体系的内在联系转化为推动社会主义核心价值体系宣传、教育的有效途径，引导大学生将理论联系实际，在实践中树立对社会主义核心价值体系的坚定信仰。

四、大学生组织文化建设促进高校思想政治教育的创新

胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上讲话时指出：“全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新；要积极发挥文化育人作用……推动社会主义先进文化建设。”［2］高校文化育人的着力点主要有三个：一是思想政治教育，二是人文素质教育，三是实践能力和创新素质培养。其中最主要的着力点是思想政治教育。“思想政治教育的实质是政治教育，核心是理想信念教育，基础是价值观教育。在高校要实现思想政治的目标就要坚持校园文化建设中主流价值文化的‘高势位’原则。”［3］大学生组织文化建设从四个方面激励大学生向主流价值文化的鲜明旗帜看齐。

其一，推进高校马克思主义大众化教育。马克思主义是科学的世界观和方法论，也是实践的哲学。大学生组织文化建设在确立和贯彻马克思主义指导思想过程中，把马克思主义的理论成果转化为大学生学习、实践与文化生活的具体实践，不仅促进了大学生对马克思主义理论的深入理解，更带动了大学生对马克思主义的活学活用。

其二，推进高校理想信念教育。以大学生组织为平台开展的集体活动，是培养大学生集体荣誉感，建立对中国特色社会主义广泛共识的有效推动力。高校在组织文化建设中可以多开展红色文化的学习实践、社情国情民情调研实践等活动，引导大学生树立崇高的理想、磨炼坚定的意志，将理想信念教育融入到大学生组织文化生活之中，推进大学生理想信念教育的发展。

其三，推进大学生精神气质的培养。大学生的精神气质是大学生综合素质的集中体现，包含爱国精神、实践精神、创新精神、艰苦奋斗精神等。大学生组织文化建设能够有效调动大学生参加学习实践和文娱活动，使大学生在传承创新组织文化过程中接受先进思想的教育，接受艰难困苦的磨炼，接受文化的熏陶感染，逐步培养出团结精神、创新精神等精神气质。

其四，推进大学生道德品质的培养。在以人为本的教育理念下，德育是高等教育的首要任务。大学生组织文化所包含对道德文明素质的要求和倡导，发挥着引导、鞭策、督促、激励的作用，促进大学生完美人格的成长。与此同时，组织成员在践行组织文化过程中，把大学校园文化对大学生道德文明素质的要求与学习、实践和日常生活的具体实际结合起来，不断加深对道德素质文明的认识，不断提高对自身的要求。大学生组织文化建设的基本任务之一就是要组织开展道德文明的学习实践活动，在校园文化建设中弘扬崇高道德精神，学习道德模范，树立先进典型，引导大学生践行社会主义荣辱观，促进良好校园文明风尚的形成。这些活动能够有效调动大学生自我学习、自我塑造、自我鞭策、自我培育。

马克思曾经指出：“（教育的）环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。”［4］高校学生组织的辅导老师和有关校园文化建设与思想政治教育的工作者在指导、推进大学生组织文化建设的过程中也能够受到组织文化的影响，增进对大学生思想状况、人文素养的了解，同时提升自身的文化自觉。教育者在受到组织文化影响的同时，为自己的教育工作、文化工作积累了文化素材，增加了文化元素，掌握发挥文化育人功能的规律、经验和方式方法，进一步提升高校文化育人水平。

［1］孙家学.提升大学文化内涵建设、强化文化育人功能［J］.中国高等教育，2011，（22）：6.

［2］胡锦涛.在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话.人民日报》，2011-04-25，02版.

［3］姜丹，庄郁馨.高校思想政治教育中的校园文化育人研究［J］.中国报业，2012，（10）：249.

［4］马克思，恩格斯.关于费尔巴哈的提纲［M］.马克思恩格斯选集（第1卷），人民出版社，1995.