体育运动对注意机制的研究综述

□ 姚迎兴(扬州大学 江苏 扬州 225009)

目前体育心理学领域对于注意的研究的对象上大多是对竞技运动领域注意四个维度的研究及注意的舜脱现象，在大众锻炼心理学方面几乎没有研究。研究的方法上主要采用的统计学方法在横向上对运动员注意能力特征做了较为全面的测查，对运动员纵向和更大范围的研究还有不足，同时在大众锻炼心理学领域注意机制研究的论文涉及的很少。

1、注意研究的理论背景

1.1、注意研究的历史背景

注意是心理学最古老的问题之一。在科学心理学诞生之前的很长时期里，人们就开始了对注意本质的探求。如在早期基督教会领袖Augustine(354-430)的著作里，就有诸如世界上不同物体是如何吸引人类的注意等有关注意的作用机制的评述(Neumann，1971)。

1.2、注意的概念及其分类

1.2.1、注意的概念

詹姆斯(1980)认为注意是为了有效地对付某一些事情而离开另一些事情,Kahneman认为:注意是一种内在机制,用以控制选择刺激并调节行为,Moray认为,选择性是注意的本质特征之一,而Posner和Boies指出:注意是指某种信息被优先选取进行细致加工,而其他信息被忽略的过程。Luria强调注意的选择功能,认为人的心理过程的选择性通常被称为注意，选择性是注意的重要功能。

1.2.2、注意的分类

注意种类的划分，因划分体系和标准不同而有不同的分类方法。现行文献主要沿袭或引用普通心理学和认知心理学的分类体系。

在普通心理学中，注意主要有两种分类方法:一是根据引起注意及维持注意的目的是否明确和意志努力程度的不同，把注意分为无意注意与有意注意两类:前者是没有预定目的、不需要意志努力维持的注意;而后者是有预定目的、需要一定意志努力来维持的注意。或在此基础上加上有意后注意而把注意分为三类:有意后注意是一种有自觉目的、但无须意志努力来维持的注意，因此它同时兼有不随意注意和随意注意的某些特点。二是根据注意指向对象的不同，把注意区分为环境注意和自我注意:指向外部世界的对象和现象的注意称为环境注意:指向自己的身体、行为和观念的注意称为自我注意。

2、不同体育项目对注意的研究

2.1、体育项目的划分

体育运动训练学领域将体育项目做以下的划分：

体能主导类速度性项群，要求运动员以最短的时间、最快的速度完成这一类动作的方法，从动作结构看，属于单一动作结构、周期性运动项目。包括：田径项目中的短跑，跨栏跑，游泳项目中的短距离游泳，冰雪项目中的短程速度滑冰，短程速度滑，自行车项目中的短程自行车，水上项目中的短程划船等。体能主导类耐力性项群，要求机体在长时间抵抗阻力的情况下，有效、合理地完成体育动作，主要结构要素是其技术的动作幅度和频率。包括中长超长距离走、跑、滑冰、游泳、越野滑雪、公路自行车、划船等等。

环境主导注意型运动，要求参加项目的运动员必须根据不断变化的刺激作出相应的反应，运动员对这类刺激的预测性较低，受外界环境的影响相对较大，通常要求运动员通过视觉通道在运动中追踪不断变化的刺激并作出相应的反应，如乒乓球、羽毛球拳击、击剑、跆拳道、足球、篮球等项目；主体主导主意型运动项目，要求参加项目的运动员对这类项目中的刺激预测性高，在完成项目的技术动作时，通常只需要专注于某一特定或呈现程序相对稳定的刺激，表现出主体主导的特征，以固定靶射击为代表；综合注意型运动项目是那些既表现出主体主导性质又表现出环境主导性质的运动项目，典型的是活动靶射击。

2.2、环境主导注意型项目对注意的研究

环境主导注意型运动，要求参加项目的运动员必须适时对对手或同伴的不断变化的刺激做出及时、准确、有效的应答。以乒乓球为例：

乒乓球项目对注意的研究，心理学界主要集中于对注意集中性和注意转移和注意的研究。

注意的分配与注意的转移是密切联系的，注意转移是指运动员根据当前任务在最短的时间内把注意从一个对象转移到另一个对象的能力,在对象之间的来回转移即成了注意分配的现象。有人认为,注意转移能力高的运动员在某些竞赛中存在优势,乒乓球球小变化快,需要运动员在球与对手之间不断的转移注意,以做出正确的决策来赢得比赛(Keele&Hawkins,1982),注意转移能力高的运动员乒乓球训练的成绩较好,而乒乓球的训练也可提高运动员的注意转移能力。

3、展望

通过以上研究可以发现，体育运动对注意的研究还不是很充分和丰富。还存在有待完善的空间。

首先，以往许多成果主要集中在封闭性运动技能或对从事封闭式技能的运动员进行调查获得研究结果。因此,加大对从事开放式运动技能的运动员为研究对象的注意训练研究。这方面的研究将是今后主要的研究方向之一。

其次，对于注意的研究仅有牵涉到运动员的选材方面的。就涉及对儿童注意的研究，也受到遗传因素的影响。

最后,为了深入了解注意的本质,许多研究者对此进行了深入系统的研究,大量从微观的角度对注意进行探索的研究,而忽略了从宏观角度对注意的全面综合的理解,这也是研究者需要解决的问题之一。

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