浅谈德育教育在体育教学中的渗透

1、体育教学中进行思想品德教育的内容

1.1、爱国主义教育

热爱伟大的社会主义祖国，这是思想品德教育中进行政治教育的最基本的内容。在教学过程中，要使学生知道：作为世界上伟大国家中的一名成员，作为一名炎黄子孙是光荣的，是值得骄傲的。爱国主义教育的内容是广泛的。如：“当五星红旗升起的时候”通过我国体育健儿在各类世界大赛中夺得金牌，站住领奖台上的最高点，在庄严的国歌声中，仰望冉冉升起的五星红旗那激动人心的场面，充分说明我们的祖国再也不是“东亚病夫”了，在党和政府的领导下，我们已名副其实地成了世界体育强国，从而激发学生作为一名中国人的自豪感，树立将来为祖国的社会主义事业贡献自己的力量，争取为国争光的崇高理想。

1.2、热爱集体教育

集体主义精神教育，是进行思想品德教育的一项重要内容。通过体育教学，首先应该使学生认识到自己是集体的一员，集体的好坏都对自己有很大影响，而自己的言行又直接影响到集体的好坏，所以，每个人都应该关心集体，自己的言行都应该给集体添光彩，而不许有损于集体。

1.3、良好的性格、意志、品质教育

性格、意志、品质教育，是对学生进行个性心理教育的主要内容，主要体现在不怕艰苦，勇于拼搏的顽强意志；广开思路，科学用脑，防止盲动的审慎处事态度。在体育教学中，这一教育内容与时机是随时可见的。

2、在体育教学中进行思想品德教育的方法

2.1、建立切实可行的课堂常规

课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行思想品德教育的基本途径。课堂常规是指在体育教学过程中学生必须贯彻遵守的规范，是课堂教学的法规之一，通过课堂常规的贯彻落实，可使学生养成听指挥，守纪律，服从领导的良好习惯，所以，每个体育教师都应把贯彻落实课堂常规作为向学生教学思想品德教育的重要途径认真抓好。

2.2、结合偶发事件的处理进行思想品德教育

教学过程中，偶发事件时有发生，这是学生在进行体育活动时的思想和行动的真实流露与表现，教师应及时、充分地利用偶发事件对学生进行教育，如：教师应及时、充分地利用偶发事件对学生进行教育，如：在接力游戏比赛进行中，会有个别学生突然摔倒又立即起来继续参加比赛的生动事例，及时给学生以恰当的鼓励与表扬，这对培养学生勇敢顽强，拼搏进取，为集体争光的精神是很有作用的，而对偶发的不良事件则指出要害，给予适当的批评，又能提高学生对是非的判断能力。

结束语

体育教学的三项基本任务之一，就是向学生进行思想品德教育，要使学生德、智、体全面发展，具有“爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；初步具有社会公德意识和文明习惯；逐步养成良好的意志品德和开朗活泼的个性；成为“有理想、有道德、有文化、守纪律”的一代新人，所以，体育教学必须注意结合本学科的特点与有利条件，对学生进行思想品德教育。

总之，在体育教学中，进行思想品德教育，要明确教育的内容，采取适当的途径，灵活的方法，并遵循思想品德教育的原则，才能圆满地完成教育任务，达到既教书又育人的目的。