幸福的诺言

龚向东

人物小传：

徐子晶，江苏省海门市临江中心小学教师，积极开展儿童阅读教学的实验。曾多次被评为南通市优秀教育工作者、海门市师德标兵，并受到海门市政府嘉奖。

“让每一个与我相遇的孩子都能幸福。”这是海门市临江中心小学徐子晶老师从教之初许下的诺言。

她只是一名普普通通的乡村女教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的业绩；她是原海门市教师进修学校小内招学员，甚至算不得科班出身。工作至今，教过语文，授过数学，至今没有担当过毕业班教学，没有评到过教学骨干，没有发表过省级论文，公开课的范围也局限在校内，甚至到现在还没有晋级到小学高级的职称。

但是她始终坚守着自己的诺言。这让她得到了学生的尊敬、家长的赞誉、同事的信任和社会的认可，使她在今天这样一种纷繁复杂的教育环境中始终保持着一种平和的心态，保持着教育的理想。

为了这份承诺，她尽心竭力

哪个孩子学习成绩落后了，她总是手把手地耐心补习；哪个孩子生活有困难了，她总是及时地伸出援助之手；哪一个孩子学习有进步了，她总是第一个向他表示祝贺……她就像一个大姐姐一样，牵着这些嫩娃娃的手，和他们一起学习，一起生活，尊重热爱每一个孩子，耐心细致地教育每一个孩子。

2006年她所教的第三批孩子升入了四年级，开学后校长领来了一个外地生叫龚子强，孩子智力水平还可以，就是基础太差，特别是英语，压根就没有学过，孩子本来就晚一年上学，不愿意再读三年级。当时孩子的母亲也很着急，一方面生怕孩子会拖累班级，老师拒收；另一方面担心老师即使收了，因为外地生而置之不理。孩子低着头，拘谨地站立着。徐老师看出了母子俩的心思，摸摸孩子的头，微笑着对母子俩说：“挺好的，你们从他乡过来，我能成为小强的老师，说明我和你家孩子有缘。外地孩子也是孩子，我们会一视同仁。至于英语我会想办法的。”听了老师的这番话，母子俩都放心地笑了。

当时英语老师要教几个班的英语，工作量很大，她便主动担当起为小强补习英语的任务。她从英语老师那里借来3A的英语教材和英语磁带，安排他和班里的英语学习能力强的做同桌，每天早晨和中午跟同桌学习英语不少于10分钟，在进行同伴互助的同时，她利用晚饭后的时间帮助他补习。同时她又多次来到小强的家中，告知孩子的父母如何督促孩子学习英语和其他功课。功夫不负有心人，一个学期下来，小强在英语课上不再是听天书了，成绩也从刚开始的二十几分一跃到期末的良，这“良”对于其他孩子来说不足为奇，但对于小强来说已经很不容易了。其他功课的学习，也有了长足的进步。学习上的进步让孩子赢得了自尊感，他完全融入了班集体之中。现在小强已经是一名合格的中学生了，她的母亲每次遇到徐老师，总是心怀感激，毕恭毕敬地叫一声“徐老师”！

像这样的事情还有许多，能让孩子幸福，家长满意是徐老师一直追求的目标，徐老师用她的师爱得到了学生的尊重和爱戴，受到了家长的尊敬和赞誉。

为了这份承诺，她选择坚强

2001年，徐老师生下了一个可爱的小男孩，当了妈妈的徐老师无比幸福，同时在教学中也多了一份母亲的情怀。在家是个好妈妈，在校是个好老师，一切是那么美好。孩子一天天长大了，可她发现自己孩子的发展比别的孩子要缓慢，特别是行走。2007年5月，徐老师当时任教四年级，让人担心的事终于发生了，幼儿园体检中，孩子肝功能异常，后来经上海儿童医院的诊断，孩子得的是“进行性肌营养不良”，目前世界医疗都无法医治的疾病，随着年龄的增长，孩子将逐渐丧失力量。这一诊断结果犹如晴空霹雳一下子把徐老师打蒙了，徐老师不敢相信眼前这张无情的判决书。没几天，就让本来清瘦的徐老师更加瘦弱。

校长得知徐老师孩子患病的消息，建议徐老师在家多休息几日。可是一想到孩子们企盼自己的目光，想到家长们担忧的心情，徐老师咬咬牙，孩子回到家后就又带着微笑回到了教室，全身心地投入到教学之中。

下半年因为学校的需要，她又勇敢地走上了副校长的岗位。此时孩子也到了正常的入学年龄，为了工作和照顾孩子两不误，她向学校提出了多年来唯一要求：教一年级，任班主任。

她一边无微不至地照顾着自己的孩子，一边打造着学校的德育特色，还把新教育实验的“毛虫与蝴蝶”课程搬到了自己的班级，开始了她酝酿已久的儿童阅读课程的实施。

为了这份承诺，她选择舍弃

自从当了副校长,徐老师变得更忙碌了，白天奔波于教室和德育管理之间，晚上回家烧饭煮菜处理家务，照顾孩子，安顿好一切后静静地在灯下学习思考规划。在她的努力之下，一次次活动顺利开展，一个个课程有效实施，学校的德育工作卓有成效地开展着。

但是一个人的精力是有限的：家里，无情的病魔快速吞噬着孩子的健康，孩子的脊椎开始弯曲，行走愈加困难，需要有更多的时间去照顾孩子。班里，成长的孩子也需要她全身心地付出；学校，德育工作的开展需要她去精心策划。生活和工作的重担一下子全压在她单薄的肩膀上，喘不过气来。顾了学校，班级没有时间开展儿童课程；顾了班级，学校的许多活动将流于形式；做不完的工作都带回家，把孩子就丢在一边，对孩子的愧疚愈加剧烈。“让每一个与我相遇的孩子都能幸福”怎能兑现？她一下子迷茫了。

权衡再三，她选择舍弃了很多人为之努力的副校长职位。她在给校长的辞呈中这样写道：勉强做下去，势必会影响学校更好地发展。学校人才济济，定有合适人选接任我的工作。为了做一个好妈妈，做一个好老师，把有限的精力最大奉献给孩子，请接受我的辞呈。在实行绩效工资以后，同事都善意地笑她傻，她总是浅浅一笑：“孩子幸福，就是我最大的追求。”

为了这份承诺，她不断追寻

2006年开始，她结识了新教育实验，于是一种幸福完整的生活在她和孩子们中间孕育而生。放弃副校长职位以后，她更是把照顾孩子以外的多数时间都交给这种生活。为了一首首诗，为了一本本书，为了孩子的每一次心灵的书写，更为了孩子们幸福完整的生活，当大家沉浸在精彩的电视剧情的时候，她在为寻找一张合适的晨诵图片，在网上不停地搜索、比较；当大家漫步街头的时候，她在寻找适合孩子当下阅读的书籍，而徜徉于书海；当大家谈笑风生时，她在为设计一份合适的导读题而绞尽脑汁……

每个清晨，徐老师领着孩子在一首首隽永的诗歌中开启新的黎明。她在自己的博客中写道：

若干年后，孩子们一定会忘了小学里学过的那些课文，但是我想他们一定不会忘记那一个个美好的早晨，不会忘记一首首美好的诗歌。我和孩子们约定，用自己的每一个日子，把诗照亮。

诗歌、书籍，是会丰盈孩子的生命的。每天，她和孩子徜徉在一本本经典的童书中，为每一个生命播下一颗颗神奇的种子。每年开学，徐老师都会为孩子们精心挑选好共读的书目。去年，她准备和孩子共读《黄书包》，这是一本非常适合四年级孩子当下阅读的书籍。可是书店、网上都没有这本书的销售。她便拉上爱人赶到学校，连夜把《黄书包》赶印出来一页页分摊，裁剪，一本本装订，一直忙到凌晨1点。望着一本本散发着油墨芬芳的“新书”，想着孩子们拿到时候的惊讶与喜悦，所有的疲惫都烟消云散。在晨诵《没有一艘船能像一本书》中开启了《黄书包》的共读旅程时，她和孩子们说：这本书虽然没有印刷厂出版的那么精美，但里面的文字和出版社的并无差别，新学期，让她带着我们去远航，去飞翔。书是香的，希望你们每一天都伴着书香成长！在接下去的一个学期中，我们将一起探讨、一起书写、一起穿越，揭开《黄书包》的秘密。

在简短而又富有诗意的仪式中，她和孩子们又一次踏上了共读之旅，带领着孩子享受着珍贵的文字。

这些美好的事物经由徐老师一点点带给孩子，注入他们的生命，让他们的生命丰盈地成长，成为美好事物的中心。

相信种子，相信岁月，相信徐老师和她的学生和孩子会很幸福，历经艰辛的岁月之花，一定芬芳扑鼻。

（作者单位：江苏省海门市中小学教师研修中心）