编与读

《自闭症患儿被赶出学校背后》

（2012年第38期）

自闭症儿童入学在现实的中国的确是个问题，尤其相关专业师资严重缺乏，很多学校事实上也有难处。其实不仅是自闭症儿童入学遭遇障碍，其他残障儿童也同样面临入学难的问题。

据了解，我国有14.5万残障儿童，作为一名教师，我想以我个人的见闻，来说说这个事。

第一，就像对自闭症儿童存在社会歧视一样，整个社会对残障人士的歧视也很严重，很多有残障儿童的家庭在社会上承受着相当大的压力，不仅孩子容易受歧视受欺负，家长也不断遭受各种歧视而很自卑。很多人根本就不认为残障儿童该上学，事实上一些残障儿童的家长对孩子上学也不积极，尤其很多智障儿童的家长，往往认为孩子上学也学不会什么。有的家长也因为怕孩子受欺负，不敢把孩子送到学校。

第二，很多学校往往借故拒绝残障儿童入学，比如说学校的设施不利于残障儿童活动，有的学校怕残障儿童在学校出事，不敢承担责任，甚至有公然认为残障儿童学习有困难会影响学校成绩的。一些学校根本就不把义务教育法当回事，不能做到平等对待残障儿童。

第三，地方政府对残障儿童入学问题严重忽视，不闻不问，对学校拒绝残障儿童入学的行为也装聋作哑。而且一些地方根本不肯为特殊学校建设投入资金，很多地方只有聋哑学校，没有其他特殊学校，盲童、智障儿童基本无学可入。即便家长愿意叫孩子上学，可也不知道哪里有合适的特殊学校，即使我这个教师也不知道盲童可以到哪里求学。从这一点看来，某些地方政府存在失职的嫌疑。

由于残障儿童不能入学，家长就无法工作，必须呆在家里照顾孩子，家庭收入较低，而且很多残障儿童还需要经常服药，也就导致家庭经济状况愈加不堪。精神和物质的双重压力之下，残障儿童家庭何其痛苦！

所以，我认为，政府必须承担这份责任，尽快划拨专项资金，在各地建设特殊学校，培养特殊教育师资，争取让更多的残障儿童走进校园，积极地为残障儿童提供一方课桌，努力保障残障儿童的权益，尽力改善残障儿童的处境，同时也要为这些孩子创造良好的社会氛围，不要任这些残障儿童继续饱受社会歧视，不要任他們的家庭继续承受着沉重的压力而陷入痛苦不堪。各地的普通学校也要尊重并接纳残障儿童，为残障儿童提供无障碍的校园环境。

让残障儿童入学，是全社会的责任，更是政府的分内职责。残障儿童徘徊在学校门外，是社会之耻，更是政府的失职。

河南唐河马长军

《“异地高考”迈出第一步》

（2012年第36期）

众所周知，由于高考录取指标“各地为政”，使得高考报名必须与户籍绑架，“异地高考”问题也随之而来。造成这一结果皆因现行的高考分省按计划集中录取制度，如果彻底打破这一制度，不仅能从根本上解决异地高考问题，也能使高考彰显更广泛的公平效应。恕我愚笨，为什么不在打破“高考分省按计划集中录取制度”上进行改革，非要舍近求远推进“异地高考”，这种不痛不痒的改革既治不了根，更难以治本，这不是折腾是什么？

安徽全椒孙维国