伤不起的寒假

张杏娟

典型案例：

小童的妈妈最近可烦恼了，在家里跟儿子“战争不断”。小童也觉得自己特别郁闷。寒假里，妈妈不允许他上网、不允许他出去玩，只能在家里做作业。妈妈还瞒着他报了一个培训班。妈妈的理由很简单：高二是非常关键的一年，文化课学习很重要。更何况，现在哪个孩子不补课呀。别人在补习，你不补习，那不是落后了。假期里有空，正好充分利用起来。

妈妈很强势，没有给小童说话的机会。小童只好把满肚子的委屈积压在心里。于是，上课没心思，在家就爱跟妈妈顶嘴。放假的第一天，妈妈正好去上班了，小童就玩了一会电脑游戏，结果被妈妈发现了。于是，大战就爆发了。妈妈的愤怒与小童的委屈让家里的气氛很是紧张。妈妈觉得是到了去学校找老师沟通的时候了。自己和孩子到底怎么了？原本听话的孩子现在像个刺猬般扎人。老师们该如何开导这个用心良苦的妈妈？

各家分析：

班主任冯老师：给孩子一个可以自由支配的时间。说起来孩子和每一个成人一样，都该拥有自己的时间，但是他自己可以安排的时间有多少呢？如果时间的安排完全由成人包办，孩子只是去执行，那么孩子的自主性就永远也培养不出来了。我曾遇见一个聪明的家长，他在孩子很小的时候，就每天给孩子一段自己可以支配的时间，只要不出危险，可以想做什么就做什么。孩子有时是去玩，有时是去读自己喜爱的书，有时是画画……当然，有时也忙来忙去什么也没干成，但是孩子逐渐懂得了珍惜时间，学会了安排自己的生活，后来这个孩子的业余生活都安排得既充实又有意义。

心理老师：小童妈妈没有被儿子理解的原因是妈妈太强势了，没有沟通和商量的余地。这对于正在青春期的孩子来说，是很难接受的。这个时期的孩子，彰显自我，喜欢被人尊重，显然妈妈不了解儿子。妈妈如果换位思考一下，从儿子的立场来看待这场战争，也许就没那么愤怒了。而儿子如果从妈妈的角度来思考一下处境，或许也能理解妈妈的苦心了。所以我觉得妈妈和儿子之间的沟通要讲究方法。妈妈如果能运用共情、同理心的技巧，少用命令的口气，沟通就容易很多。

家长学校老师：小童家的烦恼可能很多家庭都有。如何安排孩子的寒假生活？许多孩子的假期其实都是“被安排”的，还未放假家长们就安排了各种各样的培训班。其实孩子未必乐意这样做，渐渐地他们都已经习惯了这样生活。但这样对孩子的成长和个性的培养起到的只能是反作用。教育家苏霍姆林斯基说过：“只有孩子每天按自己的意愿随意使用5～7个小时的空余时间，才有可能培养出聪明的、全面发展的人才。” 当孩子躺在草地上，悠闲地欣赏着天上的云朵，当孩子坐在竹椅上，敬畏地注视着天空的繁星时，他的幻想可能达到遥远的天际，他的思绪可能已经穿越了亿万年。在这个时候，家长千万不要去打扰他，让他冥思苦想，由他产生奇思妙想，孩子这时候思维最活跃，最能产生创造力。

教师代表：孩子们都存在一定的个体差异，需不需要补课确实要因人而异。只有真正落下功课，确实有决心想补的，才应该补。孩子平时学习不努力的，根本不能靠补课解决问题。现在利用假期补课的情况很普遍，家长盲目跟风，导致孩子个性发展受到压抑。家长其实应该充分尊重孩子的需求，让孩子有选择的余地：是去参加补习班，提高自己的学习成绩；还是去参加社会实践，开阔眼界。

家长代表：我的孩子正读高一，在这个事情上我跟小童的妈妈有相同的烦恼，但有不同的看法。我认为处于高一、高二阶段的孩子主见很大，家长经常开口闭口不离学习，孩子会产生厌烦情绪。人的改变需要心的改变，假期里应该让孩子有一种新的感受和认识。每个孩子都想学习成绩好，但学习是会遇到困难的，有了战胜困难的动力和决心，学习就成了快乐的事。总感觉青春期的孩子们特别需要家长的理解和尊重。

心理老师：有关补课的事情，大家的意见都很不错。我个人认为，假期里要不要补课，应根据具体情况而定。如果孩子在补习时，跟老师交流，让老师了解自己的情况，然后跟老师商量补习的内容，有的放矢，查漏补缺，这也未必是一件坏事。即使学习成绩不好的学生，他们的潜力也很大，只要能发掘他们的主动性，依然是可塑之才。

案例反思：

如何安排寒假时间？如何处理好休闲与学习的关系？首先，要调整好父母的心态，让父母了解自己的孩子，并且理解孩子。其次，用全面的、发展的、联系的眼光来看问题。假期里除了“查漏补缺”、“有的放矢”以外，孩子们可以更多地从身心健康的角度来思考这个问题。独生子女天生的弱点是缺少和同龄人的交往，这对于他们的成长会造成隐患。家庭成员“四二一”的结构，使得孩子在一种特殊的环境中生长，或者是过分保护，或者是过分压抑，总之没有同龄人之间那种平等、自由、彼此理解、相互竞争的氛围。如果假期里能开展各种社会活动，比如去动物园和百兽交友，赴植物园与百花攀谈，去博物馆与历史对话，去体育馆强健体魄，去科技馆与未来握手，去图书馆进行灵魂修炼，都是不错的设想。利用寒暑假去农村走走，让孩子在小河边洗洗衣服，在山坡上打打柴火，在猪圈旁学学喂猪，在草地练练放羊，这些都是在上一堂生动活泼的生活课。这不仅能够让孩子初步学习各种劳动本领，而且更为重要的是能让他们体验到劳动的伟大，会从内心尊重普通劳动者。这个也真的是成长的需要！