初中数学课堂教学案例探讨

莫少华

课堂教学案例是教师向学生阐述数学原理，引导学生展开思维探索的重要工具，也是学生认识数学的重要工具. 因此，在初中数学教学中，教师必须根据教学的需要，设计有效的课堂教学案例，将教学的重点凸显出来，并能够让学生直观地接触到本节的知识重点. 事实上，关于课堂教学案例的设计，不同的教师有不同的观点，这主要取决于学生的认知习惯和认知程度，但教师对教学切入点的选择，也在很大程度上影响学生的认知过程. 因此，作为课堂的引导者，初中数学教师还是需要根据教学规律来引导学生进行课堂学习. 下文笔者将从几个方面来探讨初中数学课堂教学案例设计的思路.