“牛顿第二定律”教学设计
2012-04-29 00:44陈野
物理教学探讨 2012年10期
陈野
摘要：新课程改革赋予教师“二次开发”教材的权利，本文以“牛顿第二定律”的教学设计为案例，论述教材“二次开发”的内涵及策略。
关键词：牛顿第二定律；教材“二次开发”；内涵：策略
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