打造高三历史一轮复习高效课堂

胡秀芳

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）11-0078-02

一、探究背景：

①江苏省从2008年进行高考改革，在新高考方案中，学生高考的选修成绩按人数比例划分为A+、A、B+、B、C、D六个等级，与学生语数外总分结合，作为高校录取的依据之一。

②因为只有等级，所以历史等6门选修学科的地位就很尴尬，学生不重视，学校也越来越倾向于语数外，减少选修学科的课时，并且要求所有作业在课堂完成。因此，如何在一周少量的的课时内，既复习基础知识，又培养学生的分析能力，既让学生在不影响语数外的学习，又让选修达到理想的等级，是每位高三选修老师都会考虑的问题。

二、教学过程：

设问：为什么古代中国形成专制主义中央集权制度，而古代希腊就形成了民主政治呢？我们今天就来复习这个问题。

（一）高考巡礼

■

（二）考纲要求

1.希腊自然地理环境与城邦制度对希腊文明的影响；2.梭伦改革和克里斯提尼改革；伯里克利时代的民主政治；3.雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。

（三）基础巩固

1.考点一：古希腊的自然地理环境和城邦体制对民主政治有什么影响？

①（学生结合图片思考）

■

②学生阅读材料，归纳城邦体制有什么特点？这些特点有什么影响？

材料：城邦往往以一个城市为中心，包括周围的一些村落，辖地不过百里，人口不过数万，始终保持着小国寡民的规模。各城邦从建立之初便十分珍视独立自治，也没有哪一个城邦具有征服其他城邦的绝对实力……他们拥有基本一致的風俗习惯和语言文字……君主专制始终没有发展起来，在小国寡民的形势下，公民有较多机会直接参与城邦的公共事务……希腊城邦的特色还表现为比较发达的商品经济和繁荣的思想文化。

学生归纳：特点：小国寡民、独立自主、民主政治、公民参政

影响：城邦是孕育民主政治的摇篮

③及时巩固1

下列关于希腊地理环境的叙述，正确的是（）

①在古希腊，找不到肥沃的大河流域和开阔的平原，连绵不绝的山岭沟壑将陆地分隔成小块；②属温带大陆气候；③气候环境不适合粮食生产；④优越的航海条件为古希腊海外活动提供了极大的便利。

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

2.考点二：雅典民主政治的确立过程

①（学生阅读教材并归纳整理要点）

背景：平民与贵族的矛盾

■

发展趋势：民主范围不断扩大、民主制度日益完善

②及时巩固2

1.（2011年江苏）雅典执政官克里斯提尼在指定行政选取时，把“全村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地，并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份”，他采取的这一措施：A.确立了依据财产多寡划分等级的参政制度；B.废除了债务奴隶制；C.打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面；D.标志着雅典民主政治进入“黄金时代”

3.考点三：古代雅典民主政治对人类文明发展有什么重要意义？学生阅读材料，根据材料分析雅典民主政治的积极影响。

材料一：希腊是哲学的故乡，三位希腊先哲都与雅典有关：苏格拉底和柏拉图出生于雅典，亚里士多德在雅典学习和讲学，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。

上述现象的出现与雅典民主政治有什么联系？

材料二：

公民大会国会

首席将军陪审法庭总统最高法院

材料二又说明了什么？

（教师总结）

积极：对雅典城邦：推动雅典经济文化的繁荣

对人类社会：成为近代资产阶级民主政治的蓝本（如①民主运作方式：选举制、任期制、分权制等；②民主政治原则；③司法公正；④公民参政。）

局限：民主范围、民主性质、民主方式，导致雅典的内耗和混乱

（四）知识拓展

材料一：古代希腊的民主政治与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典，城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决，这是直接民主，与我们今天的代议制民主不同……古代社会是建立在私有基础上的奴隶制社会。

材料二：代议制是指公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。代议制的产生、发展，反映了社会分工日益专门化和国家事务日益复杂化的的客观需要。在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主，都普遍采取代议制的民主，只是具体方式不同而已。

根据材料一和材料二，结合所学知识，比较古代希腊和近代西方的民主政治制度在民主形式上不同。（古代希腊：原始的直接