探究初中数学课堂的分层教学
2012-04-29 05:04姜群
数学学习与研究 2012年12期
姜群
随着普九义务教育的实施，中小学新课程改革的不断推进，同一班级里学生的思维品质、知识、能力差异也变得十分突出. 面对基础各异的学生，用“一刀切”的教学方法，已根本不符合素质教育的要求. “分层教学”是一种适应学生个别差异的课堂教学策略. 即在共同的教育目标下，根据学生个体的差异，提出不同的要求，采用不同的教学方法，使每名学生的学习潜能在教师的培养下都能得到充分的发展. 数学课堂分层教学无疑是对数学教学方法的积极探索，也是对传统数学教学方法的发展. 近年来，我在初中数学课堂中对分层教学进行了有益的尝试，下面就初中数学课堂分层教学的实践谈几点浅显的看法.
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