试析红色影视文化在当代大学生爱国主义教育中的价值

蔡振京

摘要红色影视文化是指以我党、进步爱国人士为争取民族独立、建立自由民主统一的新中国，为推进社会主义现代化建设而艰辛努力浴血奋斗为主要内容的文化形式。在已进入信息时代的今天，红色影视文化在当代大学生爱国主义教育中的价值正变得越来越重要。本文就是从大学德育的视角来论证我国红色影视文化对于当代大学生爱国主义教育的价值所在。

关键词红色影视文化爱国主义教育价值

1 爱国主义的时代内涵

爱国主义在我国的德育领域是一个永不过时的主题。在学生求学生涯的每个阶段我国的德育工作者都在着重强调。爱国主义内涵具有鲜明的时代特征，在我们民族发展的每个阶段爱国主义的内涵都包含了不同的内容。在古代，爱国主义体现为反对分裂，维护祖国统一，创建文明统一的中国。在近代我国的爱国主义表现为抗敌御辱，拯救危亡困境的中国。在现代，则是争取民族独立，建立独立自主的新中国。而到了当代，我国爱国主义的时代内涵则包含了三个层次。首先爱国主义在当代体现为一国国民对于自己祖国大好河山，故土家园，人民群众，灿烂文化的尊严感、荣誉感、归属感、认同感的统一。其次爱国主义在当代表现为一种道德要求，一种政治原则或是一种法律规范。最后爱国主义在当代体现为我们整个中华民族的民族精神的核心。①

2 红色影视文化的科学界定

红色影视文化是中国共产党在领导我国各族人民所进行的漫长革命斗争和新中国建设过程中所创造的一种崭新的社会主义文化，其是以革命斗争为主要内容，以革命话语为表达方式的一种文化形式。从广义上说红色影视文化是指以我党或进步爱国人士为争取民族独立建立自由民主统一的新中国，或为推进社会主义现代化建设而艰辛努力浴血奋斗为主要内容的文化形式。体现在具体作品上主要有反映解放战争为背景的连续剧《为了新中国，前进！》、反映优秀共产党员在建设有中国特色的社会主义过程中无私奉献事迹的《焦裕禄》、《杨建洲》、《孔繁森》、《牛玉儒》等。从狭义上讲红色影视文化是指以新民主主义革命时期我党和进步人士先进事迹为主要内容的文化形式。具体到作品上主要有反映我党为创建新中国所进行的浴血奋战事迹的《人间正道是沧桑》、《亮剑》、《潜伏》等。②

3 红色影视文化在当代大学生爱国主义教育中的价值

3.1 现实需要

大学生在我们这个时代是新文化、新科技、新知识的创造者，是思维最敏捷、最具创新力，最富时代感和先锋意识的群体，是我们国家我们民族继往开来的中坚力量。③在竞争日益激烈的国际环境下，培养大学生的爱国意识对于我国的和平崛起、民族的伟大复兴意义巨大。但高校说教式的传统教学方式对于大学生而言缺乏新鲜感、认同感、吸引力，不符合当代大学生的心理发展状态。因此高校爱国主义的教学方式急需变革，必须适应现代数字媒体飞速发展的潮流，由单纯“疏导”式的教学方式向多元化的教学模式转变。而在多元化的教学模式中，红色影视文化已成为爱国主义教学模式创新的典范。

3.2 内容契合

红色影视文化包含着丰富的爱国主义的人文底蕴，与爱国主义自身的内涵具有高度的契合性。如连续剧《解放》强烈地表现了我国人民在中国共产党的领导下不懈地寻求救国真理争取民族独立的爱国主义的情怀。而纪录片《国之重器》则通过写实的方式清晰地展现了以钱学森为代表的一批我国老一辈的科学家本着一颗爱国之心在祖国最需要的时候毅然舍弃国外优厚的生活条件回国投身于我国的两弹一星国防事业的动人事迹。这些事迹恰恰体现了那些科学家对于自己祖国大好河山，故土家园，人民群众、灿烂文化的尊严感、荣誉感、归属感、认同感的伟大的爱国主义情操。与此同时红色影视文化还将爱国主义的时代性特征凸显得淋漓尽致。如电影《郑成功》通过对抗荷将领郑成功这一英雄人物的刻画，展现了我国古代进步人士在反对分裂，维护祖国统一，创建文明统一的中国方面的爱国主义的精神。

3.3 形式灵活

除了内容契合外，红色影视文化在高校爱国主义教学过程中的形式也灵活多样，其可以从视觉，听觉等多方面入手使爱国主义的思想内涵在学生的心灵上造成一种强烈的震撼，从而激发学生学习爱国主义的兴趣和主观能动性。如在视觉方面，《狼毒花》、《杀虎口》、《双枪李向阳》、《红岩》等一系列优秀的红色影视作品所塑造的一个个令人崇尚的爱国主义英雄形象早已深入人心，在视觉上使学生对于爱国主义的思想内涵形成了生动的直观认识，在学生内心深处树立了一批个性鲜明的红色偶像。在听觉方面，对于生活在我们这个时代的人们而言那些经典红色影视作品中的慷慨激昂的爱国歌曲早已脍炙人口，让人耳熟能详。《长征》中的《十送红军》，《上甘岭》中的《我的祖国》等歌曲都具有鲜明的时代特征和民族情怀，体现了深厚的爱国主义和英雄主义的人文精神。她们对于提升当代大学生精神境界、加强当代大学生的个人素养、帮助当代大学生深入理解爱国主义的实质内涵意义重大。④

3.4 效果突出

红色影视文化形式新颖，避免了长篇理论的灌输，能够将晦涩难懂的爱国主义理论以形象的场景表现出来，深刻的哲理由生动的故事情节展现出来，刺激观众眼球，不会乏味，使学生在快乐中轻松自如地掌握所观内容。特别是一些经典的红色影视剧集艺术性和思想性、观赏性于一体，让爱国主义的思想在好看的形式中潜移默化地传达给观众，能使学生享受艺术美的同时激发当代大学生的爱国热情和民族自豪感，从而构建健康完美的人格，提高自身思想政治素质。总之，红色影视文化在爱国主义教育中具有“寓教于乐寓教于情”的教育特色, 更有利于改变当前大学生爱国主义教育内容枯燥、教育途径形式陈旧、渠道单一的现状，能够更好地贴近实际、贴近生活、贴近学生。⑤

综上而言，红色影视文化不仅能给予学生以艺术熏陶和人文精神的塑造，而且会激励学生奋发向上、塑造健全人格。⑥红色影视文化作为爱国主义教育行之有效的重要平台之一和有效载体，是每个高校德育工作者必须予以高度重视的文化宝库。高校德育工作者要努力构建新媒体红色影视教育平台，构筑拓展大学德育工作的新阵地，加大投入，大力加强新媒体建设与校园文化建设紧密结合，营造健康向上的爱国主义文化氛围，适应新媒体时代的发展要求，建设校园影视文化体系。通过对学生的教育引导，整合红色影视和网络教育资源营造良好的爱国主义教育环境，更好地提高大学生爱国主义教学工作的实际效果。