中专学校计算机应用专业教学方法分析

张小慧

摘要随着我国经济的不断发展和科学技术水平的不断提高，计算机已经得到了广泛的应用。目前中专的计算机教学已经不能很好的满足当前社会对于人才的需要，只有不断的改变教学模式和教学方法，才能够在激烈的人才竞争中占有一席之地。在中专的教学中，学生的基本情况以及学习态度都不尽相同，所以在教学的过程中，教师要兼顾不同层面学生的不同需求，让学生在有限的时间内掌握更多的基础知识。

关键词中专学校计算机专业教学

中图分类号：G712 文献标识码：A

1 培养学生兴趣、增强学习积极性

“兴趣是最好的老师”，只有让学生对计算机的学习感兴趣，才能够有效的增强学生的学习积极性。教师在教学的过程中，要不断的改变教学方式和教学模式，用不同的教学方法来激发学生的兴趣，特别是在进行上机训练的时候，要选择那些学生比较感兴趣的内容，比如教师工资结算表、学生成绩表等。还有就是中专的学生还不是很成熟，争强好胜的心理也比较强烈，教师可以适当的组织一些计算机方面的竞赛，比如说对于一篇文章，看谁能在最短的时间内打完，或者是对于计算机知识中的难点来进行测验，以此来巩固学生的计算机知识。计算机教学主要分为理论教学和上机教学，其中上机教学所占的比重比较大，所以要在上机的过程中，让学生体会在学中玩、在玩中学的乐趣，活跃计算机课堂的氛围，以取得良好的教学效果。

2 了解学生情况、因材施教

由于学生的智力水平、学习能力以及基础知识的掌握情况都不一样，在进行计算机教学之前，教师要对自己的学生有一个比较全面的了解，包括学生的家庭情况以及个人爱好，根据学生的实际情况来制定讲课的方式以及教学的重点，全面地提高教学的质量。其次，传统的“填鸭式”教学方式是以教师为主体，学生习惯了被动的接受老师传授的知识，从而缺乏一种主动的求知意识和创新的思想。所以在实际的教学过程中，我们要采取启发式的教学方式，让学生主动的去发现问题和解决问题，充分的发挥学生的思维能力，有效地提高学生自主的学习能力。最后，教师在教学的过程中，在把知识传授给学生的同时，还要善于观察，总结出能让学生容易、快速地接受知识的方法，只有这样才能使计算机教学取得更好的教学成果。大部分的学生在学习计算机课程的时候，都会觉得计算机的程序以及理论比较难学，针对这一现象，在教学的过程中，教师要边讲解边实践，让学生的思想跟的上，让计算机知识学了就能用，一点一点的深入学习，这样才能够有效地提高学习效率。

3 合理设置教学比例和教学目标

目前的计算机的教学课程内容，主要分为理论教学和实际上机教学，上机教学也就是练习对办公软件的应用和操作，其中包括Excel、Word、PowerPoint以及幻灯片的制作等。这些软件都需要很强的实际操作能力。所以在日常的教学中，不仅要注重理论部分的教学，更要注重实际的上机操作。合理的分配两部分的教学比重，加强理论与实际的联系，用理论带动实践，用实践巩固理论，才能更好的促进学生对于计算机的学习。同时在进行计算机教学的时候，教师还要制定合理的教学目标，要把教学的内容与学生的实际情况联系起来，把教学目标和教学目的结合起来，充分地发挥学生的主观能动性，让他们自主地去学习。在教学的过程中，要以学生为主体，全面调动学生的学习积极性。比如说在进行Excel函数的运算的课程之前，首先让学生自己去运算表格中的数据，那样既费时又费力，接着老师就可以教给学生函数的计算方法，只需要简单的几步，就能算出函数的结果。这样能够有效地激发学生对计算机学习的欲望，得到意想不到的教学成果。

4 增强实践教学、培养实践能力

在计算机的教学中，对于学生能力的培养，主要就在于上机教学。但是在目前的计算机教学中，学生的上机实践的时间很少，上机练习得不到足够的重视。因此，为了有效的提升学生的计算机水平，就要在平时的教学中加强对学生实践能力的培养，特别是一些计算机软件的应用能力。首先学校要加大对计算机教学的重视程度，加大对计算机设备方面的资金投入，让学生的计算机上机实践时间保持在每周2课时以上。并且在实践的过程中，要对高低年级学生的实践重点进行区分，对于低年级的学生应该着重培养他们的基础实践能力，而对于高年级的学生则更注重于对软件的操作以及解决实际问题的能力。在过去的实践教学中，学生只是机械化的完成老师布置的作业，而对计算机知识并没有一个比较全面、深刻的理解，所以在实践的过程中，还要增设实训的课程，就是让学生自己去制作网页、动画等，这样才能够给他们留下深刻的印象，有效地提高他们的计算机能力水平。

5 充分利用多媒体、提高教学质量

传统的教学方法只是通过书本，加上老师的讲解，来实现对计算机知识的传授，学生也只是盲目地记下老师说的内容，而操作结果根本无法凭空想象，这也就导致了计算机实际操作与理论知识之间存在着一定的差距。但是随着科学技术的不断发展，计算机软件已经广泛的应用到了教学中去，也就是说现代的计算机教学应该尽量利用多媒体来进行教学，利用投影设备和多媒体来对教学内容进行直观的演示。因为多媒体技术是一种集声音、图片以及动画于一体的综合技术，它能够生动形象的向学生展示所有的操作步骤，加强学生对理论知识的理解。

6 提高教师素质、建立良好师生关系

教师一直占据着计算机教学中的主导位置，教师素质的高低直接影响着学校整体的教学水平，其掌握的专业知识也直接影响到教学的质量。在人才激烈竞争的市场形势下，只有创新型的人才才能更好的适应社会的发展。所以教师也要不断的创新计算机的教学方法，灵活的改变教学模式，以培养学生的创新意识和创新能力。学校可以定期地组织老师外出培训，加强计算机老师之间的沟通和交流，建立一支专业技能强、道德素质高、实践经验丰富的计算机教师团队，使计算机教学取得更好的教学成果。计算机教学效果不只取决于教师的能力，还有一部分取决于学生，良好的师生关系是提高教学成果的有效途径。教师的道德素质会对学生起着潜移默化的影响，所以教师要树立良好的师德形象，用高尚的品德来影响身边的学生。同时在对学生实行教育之前，要充分的考虑到学生的心理特征，避免由于不合适的教育方式影响正常的师生关系。

7 总结

在科技迅猛发展的今天，计算机知识的更新速度也越来越快，要想有效地提高中专计算机的教学质量，就要从多个方面进行调整。首先要培养学生对计算机学习的兴趣，增强他们对计算机学习的积极性；其次就是全面了解学生的情况，做到因材施教；第三就是要合理地制定教学目标，增强学生的实际上机的操作机会，充分的利用现代化的多媒体教学手段，最后就是要提高教师的素质，建立良好的师生关系。只有这样中专的计算机教学才能够顺利地进行，才能满足社会对计算机人才的需求。

参考文献

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[3]杨泽.关于计算机教学的探讨[J]现代交际,2012(7).