独立学院辅导员工作方法浅谈

王蕾

1 独立学院学生的特点

（1）学习基础普遍较差。大多数学生都会感觉到学习的压力和课业的难度，①由于高中基础的薄弱，很多学生都会有一门或几门功课存在跛腿的现象，特别是英语的学习上，学生们的基础普遍较差。很多学生并没有好的学习习惯，迟到、旷课现象时有发生，没有课的时候就在寝室打游戏，认真学习的学生较少。

（2）纪律观念比较淡薄。独立学院的学生纪律观念比较淡薄，自身约束力不强，若学校和老师放松教育和管理，时常会出现一些违反学校规定的现象，如使用大功率电器、违规用电、考试违纪等现象。

（3）思想比较活跃，可塑性强。独立学院的学生容易受周围环境的影响，如果周围学习风气浓厚，容易激发他们向上进取的志气，从不断涌现出的“考研宿舍”、“考研班级”可以看出。但如果周围环境贪玩厌学现象严重的话，有时也会出现“打游戏宿舍”、“迟到旷课宿舍”等现象。

（4）渴望成功，但困惑彷徨。独立学院的学生由于社会认知的原因，没有本科一批、二批的学生有优势，因此他们更需要得到社会的认可和个人的成功。他们苦苦思索出人头地的方法，寻找在竞争日益激烈的社会中站稳一席的道路，他们渴望成功，但因为现实的境况而彷徨，他们追求一鸣惊人，但为前途而担忧。

2 如何当好一名独立学院辅导员

（1）不断提高自身的思想政治素养和业务学习能力。当今社会发展迅速，各种思潮泛滥，学生不易分辨，易受影响而情绪波动，如果不能及时在思想上给予学生正确的指引，他们易受不良的影响而在思想上误入歧途。作为一名辅导员，必须时刻以先进的思想来武装头脑，②了解国际国内的重大时事，用马克思主义经典理论来解释和分析，用科学的精神来判断和理解，扫清思想领域的糟粕，为同学们指引一条正确的、积极的、蓬勃向上的道路。要做到这些，辅导员就必须加强学习，特别是思想领域的学习和升华，③多读经典书籍，多向老前辈学习，借鉴同行的先进经验，探索工作上的新方法、新思路，做到具体问题具体看待和解决，不断积累工作中的宝贵经验，日思日睿，笃志笃行。

（2）真情换真心，时刻将学生安危冷暖放在心上。做好学生的教育和管理工作，不能简单的靠命令和强制性的手段，青年学生正值思想活跃、个性张扬的时期，寻求独立自主的意识比较强烈，如果对待他们还是采取简单的“高压管制”的方法，很容易使学生产生逆反的心态，造成师生关系紧张，进而丧失凝聚和管理班级的号召力。因此，要真正管理好一个班级，感染学生，必须要走进学生的心灵，真心实意地关心学生的冷暖安危，了解学生们的需要，并及时提供力所能及的帮助，想学生之所想，急学生之所急，将学生的利益放在心中，④用真情来换真心，让学生们时时刻刻感觉到在班级这个大家庭中，来自家长——辅导员的爱与关怀。

（3）深入学生当中，了解学生所思、所想和所急。温家宝总理说：“领导干部一定要亲自下基层调查研究，体察群众疾苦，倾听群众呼声，掌握第一手材料。”⑤作为班级的管理者，辅导员同样也要密切联系学生，走近学生，倾听学生，了解学生。经常与学生交心谈心是必不可少的，既能够随时了解学生们目前所思、所想、所急，又能够随时解答他们心中的疑惑。面对学生们遇到的各种困难，辅导员要尽力为大家排忧解难，在思想上做好纾解和安慰的工作，在向前努力的过程中适时地鼓劲加油，对大家关心的问题有不解之处及时做出解答，针对学生们关心的评奖、助学金、入党等问题，要公开评选的标准，公正、公平地进行。经常参加学生们的集体活动，也是走近学生、倾听学生、了解学生的好方法，如参加班级体育活动、文娱活动、学习交流会、看望实习学生等。

（4）采取措施，帮助克服学习中的困难。针对独立学院学生感觉学习压力大的问题，辅导员要采取措施，帮助学生们迎难而上，克服学习中遇到的困难。比如在每学期期末考试前一个月，辅导员要提醒学生们时间的紧迫，必须好好复习，可组织同学们集体复习，互相监督、互相帮助。如同学们普遍感觉较难的科目，可以请任课老师来专门为大家讲解，解答疑惑。对班上学习基础较差的学生，要重点给予帮助，多与他们交心谈心，了解他们学习上的困难，给予精神上的支持和鼓励，可安排学习基础好的学生结对帮扶。同专业高年级和低年级间可定期进行学习研讨和经验交流，不仅可以分享学习资料，更是交流学习心得和体会，当学生们遇到学习中的困难时，不再感到孤立无援。班上若有学生在学习上取得进步和成绩时，辅导员要适时地给予鼓励和嘉奖，如开班会时可以提出表扬、赠送小礼品作为奖品、请进步的学生上台分享经验和心得等，都是激励他们不断努力前进的好方法。

（5）适时引导，提供帮助，当好“引路人”。在学生们发展的道路上，辅导员的引导非常重要，如果引导得好，学生们会把精力放在钻研和学习等有意义的事情上，如果辅导员不去引导，或者对学生一些不良的行为不及时加以制止的话，就会让学生们在虚度大学美好时光的同时碌碌无所作为。比如针对独立学院学生社会竞争力和认可度不高的现实，应积极鼓励学生们通过提高自身学历、专业技术能力和社会实践能力等来提高自身的竞争力。不仅要引导，辅导员更要及时提供帮助，如针对考研的学生，不仅要提供知识层面的辅导，经验上的传授，还要做好思想上的减压抒压工作。面对要步入工作岗位的同学，积极鼓励他们参加社会实践实习，传授应聘、面试等技巧，提醒初入社会常遇见的一些问题，帮助他们适应从大学校园走向社会的各种改变。

总之，独立学院的辅导员，必须把握学生的特点，认真思考，与时俱进，做到具体问题具体分析对待，不断提升自己的业务能力，做到教育、管理、服务学生三位一体，成为学生们真正的“引路人”。