浅谈如何创建学习型高校共青团组织

2012-04-29 08:05李峥
科教导刊 2012年19期
关键词:团员青年全员团组织

李峥

1 深刻把握学习型组织内涵,创建学习型高校共青团组织

学习型组织的概念可以简单归纳为:通过培养弥漫于整个组织的学习气氛,充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种符合人性的、高度柔性的、能持续发展的组织。它包括五个要素:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考。

高校是培养高素质人才的基地,高校共青团作为直接面向大学生青年的基层组织,在共青团工作体系中占据重要的地位,为高等教育事业发挥了重要的作用。新形势下,高校共青团工作出现许多新情况和新问题,面临着严峻的挑战和难得的发展机遇。新的时期孕育新的发展,新的发展蕴藏新的要求。因此,将高校共青团打造成学习型组织成为必然趋势。

2 运用学习型组织理论指导学习型高校共青团组织建设

2.1 深入研究学习型组织理论,明确高校共青团组织共同愿景

共同愿景是组织中全体成员的个人愿景的整合,是能成为成员心中愿望的远景。共青团组织是有共同的目标和信念的,这就是《团章》中所指出的理想、目标和任务。只有把远大的理想和现实的学习、工作、实际生活联系起来,形成具有理想性又具有现实性的目标和价值观,全体成员才会将“适应型学习”转变为“创造型学习”。通过创建学习型共青团组织,明确和强化团员青年的共同愿景,在共同愿景的指引下和激励下,团员之间进行相互学习、沟通、探讨和互动,形成一个有凝聚力、吸引力的先进组织,从而推动团组织的建设、发展、创新和进步。

2.2 优化学习意识,树立学习型组织先进学习理念

一是树立终身学习理念。终身学习要求共青团员和广大青年珍惜在校学习的机会。在校学习的过程中,学生不仅掌握了知识,而且学会了获取知识的方法,增强了自主判断与选择的能力,最重要的是确立了终身学习的观念,养成了主动学习、持续学习的良好习惯。

二是树立全员学习的理念。共青团组织全员学习,不管是团干部,还是普通团员,都要参加学习,都必须投身到学习型团组织建设中来。树立全员学习的理念就是要求全员参与、人人学习。特别是团干部,在学习上要以身作则,起到模范带头作用,努力营造重视学习、勤于学习、善于学习的良好氛围。

三是树立团队学习理念。学习型团组织的学习,需要形成一种自由、平等、民主的组织氛围,使集体学习达到整体提高能力的目的,大力提倡组织成员进行集体研讨、自由讨论、平等交流、深度汇谈,通过思想的碰撞激发机体的创造活力,提升高校共青团组织整体效能和集体智慧。

四是树立创新学习理念。学习型组织的核心理念就是创新,而且是持续的创新。在市场经济的深入发展、高等教育体制改革的推进、就业形势的严峻等背景下,高校共青团组织必须不断学习新理论、研究新情况,提出新思路,不断用新思维、新方法去解决问题,加强自身的能力建设,进一步提高团组织的战斗力。

2.3 不断充实、丰富和完善学习内容,提高共青团组织学习力

围绕建设高校学习型共青团的目标,在学习内容的安排上,大致有四类:一是学习思想政治理论。用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想和最新理论武装头脑,指导实践,学会用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题,推动工作,做到知行合一。二是加强道德修养教育。把共青团员和广大青年的品德修养与提升放在第一位,改善团员青年的心智模式。学习型组织理论强调团队学习,在团队学习的模式下,团员青年学会如何做人,如何与人和睦相处、友好共事。三是学习科学文化知识。团员青年在大学时期重要任务就是掌握科学文化知识,也就是学知识、学本领。这不只是要学好功课。团员青年应当尽可能多地广泛涉猎,尽可能多地接触各个科学文化领域,尽量多地吸取科学文化营养,开阔眼界,使观察更敏锐,思维更深刻。四是学习业务知识。特别注意对团干部业务能力的培养,使其从活动型、事务型干部转变为学习型、思想型、专业型干部。

3 改善组织环境,建设以人为本、和谐发展的学习型高校共青团组织

3.1 构建合理的组织结构,搭建学习型组织平台

学习型组织要求让一个组织内部成员之间在学习上互动,而且可以同外部社会广泛互动。构建学习型高校共青团组织,一是依托已有的共青团组织、学生会、学生社团、学生宿舍等组织体系建设学习型组织;二是依托导师制的推行和学生各类科技学术课题小组、专业兴趣小组建设学习型团组织;三是依托高校共青团组织的活动适时建立学习型组织;四是鼓励学生自主建立形式多样的学习型组织。

3.2 建立健全管理制度,切实做到用制度管学习、强学习、促学习

学习型组织的形成又必须以健全学习管理制度、完善学习机制为前提,从而有效的组织共青团员、广大青年学习,做到组织学习的科学化、经常化、制度化和规范化。一是要健全领导责任制度, 二是要建立激励制度,三是严格监督反馈机制。

3.3 顺应时代发展、针对青年特点创新学习载体

学习载体是建设学习型团组织的重要平台。要不断整合优化学习资源,拓展学习载体,构建全员参与的学习体系,为团员青年学习创造良好的条件和环境。要有效整合资源,积极运用信息网络技术,建立学习交流平台,利用板报、学习园地等载体,开办学习论坛,交流学习心得,努力营造主动学习、善于学习、快乐学习的学习氛围。

4 创建高校学习型共青团组织需注意的问题

创建学习型组织是一项系统的工程。在创建学习团组织的过程中,应从“自我超越”、“改善心智模式”、“建立共同愿景”、“团队学习”、“系统思考”五个相互关联的要素全方位、整体性的构建,而不只是单纯的学习和培训。

创建学习型组织是一项持续的工程。学习型组织的建设是一个思维变革的过程、一个文化变革的过程、一个不断深入的过程。因此,不仅需要共青团组织付出持续的努力,做出持续的改变,而且其效果也将是渐变、缓慢、坚固与长久的。

创建学习型组织是一项发展的工程。创建学习型共青团组织应该结合时代发展需要和自身建设需要,扬弃旧有的思维方式和常规程序。高校共青团组织在建设学习型组织的过程中,应更多关注青年的实际需要、成长成才需要,建立有自身特色的、适应自身情况的新型组织。

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