陈丽兰
摘要:文章从高校二级学院教学管理人员的角度出发,针对现行的试卷质量监测评估存在评估方案单一、指标体系过细、评测方法过精、操作程序较繁问题,进行了全面的创新改进,构建了被动评估与主动评估、精确评估与模糊评估、点评估与区间评估相互结合、相互渗透的试卷质量评估新方案。实践表明,该方案具有评估对象众多、评估指标简明、计算方法方便快捷、可操作性强等特点,评估结果可信度高。
关键词:试卷质量;试卷评估;优化设计;区间评估;统计分析
中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:1005-2909(2012)02-0087-04