关于大学生党建工作与就业工作互相促进的探讨

高翔

摘要： 大学生党建工作是高校思想教育工作的重要内容，就业工作是高校发展生命线。两者作为高校各项工作中两个重要的部分，相辅相成，互相促进。本文通过分析高校党建和就业工作的重要关系及存在的主要问题，探讨了两者互相促进，共同提高的方式，以期为大学生党建工作和大学生就业工作注入新的活力和动力，并推动大学生党建工作和就业工作在理论和实践上有进一步的发展。

关键词： 大学生党建工作就业工作互相促进

大学生党建工作是高校思想政治教育工作的重要内容。做好高校大学生党建工作，不仅是党在新世纪教育目标的要求，而且是党的事业继承与发展的必然要求，也是高校教育发展和大学生自我发展的需要。高校就业工作是高校各项工作的重点，就业率和就业层次直接关系到高校的发展，是高校发展的生命线。

大学生党建工作与就业工作作为高校中的重要工作，两者互相影响、相辅相成。高校从事大学生思想政治教育工作者，应正确认识和把握大学生党建工作与就业工作之间的关系，研究大学生党建工作与就业工作互相促进的工作方法。本文分析了两者的重要关系，探讨了两者互相促进、共同提高的途径，以期为大学生党建工作和大学生就业工作提供新的活力和动力，并推动大学生党建工作和就业工作在理论和实践上有进一步的发展。

一、高校毕业生党建与就业工作中存在的问题

（一）学生入党动机不够端正，学生党员在就业中的先锋模范作用未得到充分发挥。

近些年来，高校毕业生不断增多，而毕业生党员作为高校毕业生中的先进分子，在专业技能和品德方面都得到了学校和企业的认可，所以很多企业往往在招聘的时候优先录用党员，甚至在招聘条件中限定必须为党员。在这种影响下，部分学生为了提高自己的就业成功率和就业层次，对入党相当的积极。还有一部分学生本人的入党意愿并不强烈，但父母却很重视，通常是在父母的规劝甚至压力逼迫下，被动地递交了入党申请，这类学生一般缺乏自主精神和内在积极性［１］。这些都与全心全意为人民服务的入党动机相背离。而部分高校为了提高就业率和完成上级下达的发展学生党员比例的任务，对学生入党的标准有所降低，学生党员的质量也有一定的下降。而在毕业前，学生党员多忙于实习和找工作，工作热情和奉献精神有所减弱，较难在同学中发挥榜样、带头作用，联系师生的作用也相对减弱，甚至于有些学生党员还出现了违法行为，这也在一定程度上削弱了学生党员的先进模范作用，影响了高校的党建和就业工作。

（二）毕业生党员的理想信念教育与就业指导相互促进的效果不够明显。

在日常工作中，毕业生党建与就业指导相结合的措施较少，社会的飞速发展使得人们的思想观念呈现多元化特征，高校理想信念教育的实施却相对滞后，党支部开展理想信念教育的活动形式比较单一，内容的外延上缺乏拓展，存在理论与实际相脱节的现象，客观上使一些大学生认为理想信念教育是空洞的说教。而且党建中的理想信念教育针对的群体是以学生党员和入党积极分子为主，普通同学一般不参与其中，造成了理想信念教育活动的效果有限，这也容易导致理想信念淡化、党员意识淡薄。尤其是学生在实习期还要面临就业的压力，不良的社会风气，以及家庭的影响，许多大学生党员的理想与信念受到了冲击，毕业生党员的价值观、理想信念，以及对某些问题的立场等不同程度地受到了负面的影响。没有政治经验和深厚理论功底的大学生党员缺乏对社会思潮从理论上进行理智和正确的分析的能力，相反却很容易被思潮的表面现象所迷惑，不能认清形势，不能自觉地将自己所学专业、兴趣、爱好与祖国、人民和党的需要结合起来，树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，选择符合个人、家庭、社会所需要的工作岗位。

（三）就业工作与学生党建工作部门协同合作较少，党员信息库在就业中的作用还不明显。

学生就业工作是高校学生的“出口”工作，党建是做好就业工作的思想基础和政治保障。目前在很多高校这两项工作涉及的部门还没有建立良好的沟通机制，很难实现党建为就业保驾护航的良好局面。部分高校没有充分认识和发挥学生党员在就业中的重要作用，更多考虑的是用人单位、学校教师、就业工作人员、就业协会学生和兄弟院校同仁等进行全员化的就业工作，对党建和就业相结合以互相促进的设想还比较欠缺。再者，用人单位希望学校能够推荐品学兼优的学生党员，但是学校容易忽视这个角度来参考和比较，也没能注意建立相关的信息库，往往更注重平时的成绩、工作情况、专业和辅导员推荐。实际上，学生的思想汇报和考察统计，也是衡量学生优秀程度和性格特点的一个重要的方面［２］。由于学生党建与就业工作结合不够，党建在就业工作中的优势不能充分发挥。

（四）学校对毕业生党员的教育管理力度不够，毕业生党员参与党内事务的积极性不高。

目前，很多高校把毕业生工作的重点放在就业率上，甚至默许学生翘课外出实习。在这种以就业为导向的思想指导下，学校对毕业班党组织的要求降低了，党组织对普通党员的教育和管理也松懈了。一方面，集中学习、教育的机会减少，另一方面，党员教育管理的内容不能引起毕业生党员的关注和兴趣。毕业生党员处于由学校向社会过渡的特殊阶段，各方面压力都较大，关注点渐渐由日常学习和课外活动转移到了参加各类招聘会、企业实习上，对于党内事务的参与热情不高，党员的纪律观念开始淡化。而部分高校的组织生活仍停留在传统的发展党员、学习文件上，没有迎合毕业班学生的特殊需求，形式单一，内容乏味，学生党建工作未能全面渗透到具体的实践、实习过程中，在很大程度上削弱了党员思想政治教育工作的实效性，降低了学生党员参与党内事务的积极性［３］。

二、大学生党建工作与就业工作互相促进的相关措施

党建是基础，就业问题关乎个人的发展、社会的和谐、国家的稳定。高校在注重提高毕业生党员综合素质的同时，通过党建，充分发挥毕业生党员参与就业工作的优势作用，势必影响未来高校就业工作的深入开展。高校党建工作者与就业工作者应加强沟通，形成合力，努力创新工作思路、工作模式和工作机制，将高校毕业生党建与就工作有机地结合在一起，使高校毕业生党建与就业工作都上一新台阶。

（一）在学生党建工作中引入就业观的教育。

就业工作和党建工作应该贯穿整个大学教育的始终。我们应该把就业观的教育作为大学生党建工作和就业工作结合的切入点。在党建的理论课堂中引入就业相关的指导思想，对就业是有很强的推动作用的。现在国家提倡支援西部计划，鼓励学生下基层就业，去欠发达地区就业，这是一种就业的趋势，这能进一步端正学生的入党动机，增强就业指导思想的可接受性。在党建理论课堂中要将这种思想结合进教育内容，使就业的这个指导思想更生动形象、更直接地为学生所认识和接受［４］。同时，在党员教育过程中积极融入道德观念教育，尤其是结合毕业生党员的现状，融入职业道德和价值观的教育，发挥学生党员教育“群体效应”与自我监督相结合的机制，探索推进毕业生党员教育工作，促进高校就业的发展。

（二）建立毕业生入党积极分子和党员信息库。

毕业生党员信息库除包括毕业生思想动态、历年表现、考察情况、特长特点外，还应包括就业意向、就业现状。这样，无论是用人单位需要学校推荐，还是学校收集到相关信息，主动向不同单位推荐合适人选，对于学校的就业工作，都是非常有效和方便的，能使毕业生拥有最佳的机会，从事最适合自己的职业。而且，通过信息库，能方便地统计毕业生入党积极分子和党员的就业率、就业层次等方面情况和数据，为高校今后的就业工作提供参考和依据。而建立信息库，从另一层面上而言，也是对毕业生入党积极分子和党员信息的全面概括和集中，便于党组织对其进行考察和总结评定。建立毕业生党员信息库有利于随时统计毕业生党员的就业基本情况、就业率、就业层次等，为学校党建和就业工作提供参考和依据［５］。学校可以根据企业的需要准确地推荐适合企业需求的人才，提高推荐的成功率，从而大大提高就业率。

（三）发挥毕业生党员的榜样和媒介作用。

毕业生党员是学生中的优秀分子，具有表率作用，同时也是联系师生的桥梁纽带，扮演着“上情下达，下情上传”的角色，充分发挥毕业生党员的优势和作用，能对就业工作产生非常好的效果［６］。现在高校中普遍推行的“朋辈辅导”也同样适合于就业和党建的结合。通过对毕业生党员的就业相关思想的教育，以及他们自身的经历和体会，再由他们和其他普通同学沟通、交流，或者以自己的事例来做榜样，对于在学生中形成良好的就业氛围具有很重要的影响。而学生中一些建议和思想，也能及时反映到就业工作人员中，以使其能更加完善就业和服务工作，最终达到就业的全员化效应。

（四）建立就业工作联动机制，构建学生党员参与就业工作的有效机制。

首先，完善就业工作管理体制和模式，成立“院系就业工作组（比如以学校党委副书记为组长的就业工作领导小组，各学院成立由主管学生工作副书记、辅导员、学习导师和专业教师组成的就业工作领导小组）—学生就业工作党小组—学生党员—普通学生”的就业工作小组，帮助发布招聘信息和收集学生的就业信息。其次，通过先进党员的就业研讨会和经验交流会，帮助同学就业或者下届学生进行就业教育，促进就业工作的有效实施。再次，学校就业工作者，比如党支部书记和辅导员经常深入学生宿舍和学生实习就业单位，或者开通QQ群、论坛、博客，促进老师和同学之间，同学之间的交楼，全力做好学生的思想教育和就业心理辅导工作。最后，开展党员模范活动，开展党员“一帮一”、“一名党员，一面旗帜”等活动，发挥学生党员在就业工作方面的带头作用。

首先，已毕业的学生党员能够在用人单位形成良好的印象，为以后的学生就业提供便利条件。学生党员在就业单位表现优异，得到用人单位的认可，用人单位也会由点及面地对该校学生表示认可，愿意继续接收同校同专业学生。其次，已毕业的学生党员能够主动地为母校提供就业信息。学校培养一名合格的学生党员需要付出很多的努力，在学生党员成长过程中，学校教育学生党员树立全心全意为人民服务的思想，引导学生懂得感恩和回报，毕业生党员在离开学校后仍然能够主动地提供就业信息。

总之，党建是高校各项工作的思想保证和基础，就业是高校发展的“生命线”，毕业生党建与就业是相辅相成、互相促进的。将毕业生党建工作视为学校就业工作的延伸，纳入学校加强和改进大学生思想政治教育的全局，统筹考虑，充分发挥毕业生党员参与就业工作的优势，大胆创新工作思路、工作模式和工作机制，将高校毕业生党建工作和就业工作有机结合，必能促进高校毕业生党建与就业工作的共同提高。

参考文献：

［1］王伟.加强传统美德教育，端正大学生入党动机［J］.青少年研究（山东省团校学报），2008，（z1）.

［2］朱克勇，卢克祥.加强高等农业院校党的建设促进毕业生就业工作和谐发展［J］.学理论，2010，（11）：44-45.

［3］彭锐.高校基层学生党建工作现状与问题分析［J］.当代经济，2010，（5）：94-95.

［4］丰硕.浅析依托高校党建加强大学生职业化塑造［J］.人力资源管理，2010，（6）.

［5］胡文淑.高校毕业生党建和就业双赢模式研究［J］.中国大学生就业.中国大学生就业，2007，（24）：85-86.

［6］虞蓉.高校毕业生党建和就业工作互动的机制探析［J］.世界华商经济年鉴·高校教育研究，2008，（11）.