爱到深处情更浓,桃红李白满园春

孟红

（大洼县东风学校，辽宁盘锦 124200）

摘要生命中的每一天，每一个瞬间都有欢乐的色彩，欢乐来源于爱，因为有了爱，我们的世界才更显得美丽；因为有了爱，我们的生活才更有价值；因为有了爱，我们的工作才变得更加有意义。

关键词教育；爱；尊重

当初我正是带着这种憧憬，这种爱走进了教育的大门。工作中我以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。爱心让我发现，每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预知的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

有一种爱叫做平等。在现实的社会当中，每个学生因为经历的不同，不可避免的会出现各种差异。面对种种的差异，教师应该做到的不是要戴着有色的眼镜去看待学生，每个孩子都应该是平等的。

新学期开始，我接手了一个新班级，在教学中，我发现有个小姑娘，说话口齿不清，课程根本跟不上，甚至连字都写不上。究竟怎么回事呢？我去问她以前的班主任。原来，这个孩子出生就有脑积水，她在5岁的时候才喊出他的第一句话——妈妈。知道了真相，我的心中有了一份感动，以孩子现在的智力发展水平能跟着读到现在，已经了不起了，那么，我有什么理由对我的学生说放弃呢？

回到班级后，我用讲故事的形式把孩子的经历讲给了学生，但是我没有透漏主人是谁。当学生听完后，情不自禁的鼓起掌来。接下来，我继续发问：你们想知道主人公是谁吗？她就在我们班，几个以前和她同班的同学大声的做出了回答。大家一下子把目光投向了她。我发现孩子的脸红了，不过目光是感激的。接下来的日子，我的目光开始关注这个懂事顽强的小姑娘，我也深深的体会到——她也在努力。就这样过了两个月，在一节语文公开课上，当我示意学生读课文的时候，发现她的手举得高高的，私心让我犹豫了一下，这是公开课，可是心底有个声音在呐喊——对待每个学生都是公平的。我大声的点了她。她站了起来，声音很宏亮的开始朗读，虽然个别的字音不准，但是读的相当的流利，此时班里的掌声已经潮水般的响起，这是她上学几年来第一次在大家的面前读课文。她有了成功的收获，而我，也坚信了我的为师之道：对待弱势的孩子，一定要公平，公平能唤起孩子内心的勇气和潜力，也更能让自信在孩子心里生根发芽。

有一种爱叫真诚。班级里有一个相当调皮的男孩子，在入学的第一天，就和班上的另外一名男同学打架，当我费力的将他们拉开的时候，他的目光里充满了敌意，别的学生告诉我，他以前总是打架，我们老师就罚他站。他也许认为我也会如此地对待他吧。我笑了笑，示意全体同学坐好。然后看了看他们，说：“历史上自从有了人类，就有了战争，你们是小规模的战争，不过，战争过后应该是和平，我们不讨论谁对谁错，既然打架了，就都错了，那么现在你们两个握手，表示向大家道歉。全班同学都笑了，紧张的空气开始缓解，虽然他们都不情愿，但是在我的震慑下，两只手拉到了一起，我说：别松开，持续一分钟，两个孩子互相看了看，竟然都笑了。矛盾化解，我并没有惩罚他们。当我看到其中一个男孩子因为打架手上有伤的时候，我把他带到了办公室，找到消毒水给他擦，他的目光变的柔和害羞，我故意逗他：脸红什么？不好意思了吧？打架多么”愉快”的事情啊，以后继续，老师还会给你包扎伤口。七年级的孩子已经有了分析话语的能力了，他轻声地说：“老师，我错了，这是我第一次承认错误。真的”，我发自内心地笑了。我用真诚的举动赢得了他的信任，他也没有再打过架。

真诚是心灵沟通的桥梁，在师生之间有了真诚，就有了交流的桥梁，还会为师生互相不理解而苦恼吗？我想，不会了。

有一种爱叫关怀。班级里有个学习很优秀的学生，无论读课文，画画，几乎是样样精通，就是一种习惯不好，爱拿别人的零食，可是钱从来不拿，班级里的同学都很疏远他，我看在眼里，为这个孩子担心，这可是品德的问题啊，搞不好，将来会有大麻烦，必须找家长谈谈。当我踏进他家门槛的时候，我看到了那个孩子正费劲的端起水碗给生病卧床的妈妈喂水。从他父亲的嘴中得知他妈妈已经是精神病晚期了，他的爸爸是个本分的农民，没有别的收入，靠家里仅有的几亩地，刚够维持生活。他爸爸跟我说：“孩子经常给他妈妈带回来吃的，说是同学给的。我什么都明白了，这个孩子缺少的是老师和同学的关心啊。回到班级后，我把他的情况跟班级的同学们做了说明，他拿同学们的零食是出于一种孝心，只是方法不对，希望大家原谅。我们要伸出援助的手帮帮我们的同学。我的号召得到了同学们的响应，大家纷纷捐钱，捐物。在大家的关怀下，这个同学认识到自己的错误，学习更加的努力了，在期末考试中，获得了全校第十的好成绩。我没有停止我的关心，我想用我微不足道的关怀让他体会到已经失去的母爱，每天我都要问他早、午饭有没有吃，如果没有我就去给他买。作为一个老师，应该有必要去填补一个孩子心灵的空白。

有一种爱叫奉献。多少个日日夜夜，我埋头苦干，想用诚挚的爱心培养出芬芳的桃李，用汗聚的渠水浇开飘香的繁花。在当初中一年级的班主任老师的时候，班上有一个女同学，她出生后不久，父母因感情不合而时常吵架，母亲寻了短见，父亲因此离家出走，丢下她和奶奶相依为命。她家贫如洗，靠政府的救济勉强维持生活。从小因为自己的身世感到自卑，性格孤僻从不与同学交往。一个多么需要关爱的孩子啊，我暗下决心：一定要给这孩子一份温馨的爱。于是，我开始慢慢地靠近他，为她解决一些生活中的琐事，年征订校服时，她没有订，我不动声色的为她垫了钱。当我把校服送给她的时候她感动的流下了眼泪。以后每学期我都尽力争取为她减免费用。我还开展了一次“爱的奉献”主题班会活动。在班会上，大家都对她的不幸遭遇深表同情，纷纷捐送学习用品，零用钱。在《爱的奉献》的歌声中泪眼朦胧，只见一个弱小的身影扑进了我的怀中泣不成声：“老师，您就是我最亲的人”！我把她抚在肩下：“这就是你的家，所有同学都是你的兄弟姐妹”！那那以后她慢慢开朗起来了，逐渐消除了自卑感，性格也逐渐变得活泼很多，她的成绩也随之提高了。

有了对学生的关怀，在风雨的路上和孩子同行，可爱的孩子们会给你一片亮丽的风景。

我的职业让我选择了与孩子们相伴，所以我要拿出我的真诚、我的关怀、我的奉献对待每一个和我一起行路的孩子，在我的教育生涯中去履行那浓浓的师德。在爱的氛围中教书育人，以最佳的效果助学生成长，从中我体会到爱的伟大，寻觅到教育成功的奥秘。

工作的日日夜夜，有付出也有收获，当我收到源源不断的卡片问候时，所有的苦、累都会被幸福融化，我甚至感到我做班主任多么幸福和值得。假如有人问我是否愿意做班主任，我想我会毫不犹豫地给出肯定的答案，我愿意用一生的爱扎根于班主任这片土壤，我愿意用一生的心血汗水去浇灌学生心灵的花朵。在平凡中，用爱和真诚像和煦的春风去暖和学生的心灵，去改变学生的灵魂，我愿用慈爱去呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，期待收获满园春，用心托起明天的太阳，实现做老师的价值。