背着电子书包去上学

樊绮

什么是电子书包？也许我们很多人都对此说法既熟悉又陌生，说熟悉，是因为在十年前，我们就开始了对电子书包的探索；说陌生，是因为到现在，电子书包还只是少数实验学校的实验项目，我们对其只能是远观其形，遥听其音。

2011年4月末，新闻出版总署《新闻出版业“十二五”时期发展规划》正式发布。《规划》第一次将“电子书包研发工程”列入“十二五”重大工程项目。《规划》指出，通过电子书包及配套资源数字化工程提高教学资源重复使用率，推动节能减排，形成内容丰富、互动性强、易于学生使用、符合青少年阅读习惯的数字教学出版体系，推动电子书包的发展。随着《规划》的发布，上海、宁波、苏州、厦门、南京等地纷纷开展起了电子书包的实验。有消息称，苹果公司也将专注教育内容，体现了其对电子书包的关注。

那究竟什么是电子书包呢？现在比较统一的认识是：电子书包是指以个人电子终端等为载体，贯穿预习、上课、作业、辅导、评测等各个学习环节，覆盖课前、课中、课后，支持各种有效学习方式和师生平等互动的数字化教与学的系统平台。

从2010年底到2012年初，关于电子书包的讨论起起伏伏，关于电子书包的推广争论纷纷，面对争论，有人在怀疑、有人在徘徊、有人在坚持……本期专题我们请来了苏州和宁波两地开展了电子书包进课堂实验的学校的老师们，期望能从他们的谈论中，一窥电子书包的应用前景，探寻到电子书包发展的途径。