马立
在信息技术迅猛发展的今天,随着网络技术的日臻成熟,教学环境的网络化已经成为现代教育发展的主要方向。在网络环境下的课堂教学,教学媒体这一要素已演变为独特的、丰富的网络环境,对课堂教学系统的运行起着重要的影响和制约。如何合理地对待教学媒体的改变,让它将使我们的课堂教学更富有生命力,是当下探讨的热点问题。
环球市场信息导报2012年3期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《师道·教研》2024年6期
7《中国对外贸易》2024年6期
8《伴侣》2024年6期
9《经济技术协作信息》2024年6期
10《北华大学学报(自然科学版)》2024年2期