实践教学中，加强和改进大学生马克思主义信仰教育的有效途径和方法

杨欣艳

摘要马克思主义是当今世界上最科学的真理，马克思主义信仰是当今世界上最科学的信仰。当今大学生信仰多元化，各种信仰出现在大学校园，马克思主义信仰仍然在学生群体中占首要的地位，但是也出现一些问题。在实践教学中，作者总结一些加强和改进大学生马克思主义信仰的有效途径和方法，从而更有利于加强大学生马克思主义信仰的建设。

关键词马克思主义信仰大学生有效途径方法

中图分类号：G41 文献标识码：A

马克思主义信仰即对马克思主义学说和理论的信服、敬仰和崇拜。马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。精神信仰作为人类精神社会普遍存在的生活和存在方式，它将人类的人生观、价值观、世界观进行科学的总结和高度的概括，有利地调动了人类的积极性，让人类的信仰多元性，从而产生巨大的释放的潜力，信仰已经充分改变了人类的生产生活活动，有些信仰生活已经成为了人类的精神动力和潜在的源泉，伟大的设计师邓小平同志反复地强调信仰的力量：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力。”因此，必须加强信仰的建设，当今中国必须加强马克思主义信仰建设和中国特色社会主义核心价值观的建设。

1高校辅导员工作的马克思主义信仰教育职责

马克思主义是由马克思、恩格斯一手创立，主要包括哲学、政治经济学和科学社会主义三个方面，是人类导师——马克思和恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。

辅导员开展马克思主义意识形态教育是高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人的迫切需要，是我国高校赢得意识形态战争主动权的必要手段，是辅导员自身角色定位和工作职责的内在规定。它对解决当前大学生信仰危机具有重大的现实意义，对保持高校和社会稳定和谐具有思想保障作用，对开发利用大学生人才资源和建设人力资源强国具有深远的影响。

2当今大学生马克思主义信仰出现危机

马克思主义是当今世界上最科学的真理，马克思主义信仰是当今世界上最科学的信仰。当今大学生信仰多元化，各种信仰出现在大学校园，马克思主义信仰仍然在学生群体中占首要的地位，但是也出现一些问题。大学生是国家栋梁之才，社会主义道路的接班人和建设者，加强大学生马克思主义信仰是十分重要的，根据大学生信仰的调查，已经反映出一些问题，其中核心的问题就是要正确地教育和引导大学生树立正确的马克思主义的人生观和价值观，树立科学社会主义、唯物主义历史观和价值观，但是经过调查反映的情况不容乐观，大学生信仰马克思主义的比例逐年下降，不得不令人担忧，这些问题都是大学教师，尤其是大学德育工作者，其中代表是一线的辅导员老师应该重视的。

3加强马克思主义信仰的有效途径和方法

在实践教学中，作者总结一些加强和改进大学生马克思主义信仰的有效途径和方法，从而更有利于加强大学生马克思主义信仰的建设。有很多种途径，比如从思想上重视马克思主义信仰，必须充分理论联系实际，理论解释现实，与时俱进，在马克思主义信仰教育中要有强烈人文气息，要有人情味，以人为本，让学生亲身体验，验证马克思主义信仰的意义。

要重新确立马克思主义信仰在大学生群体（下转第60页）（上接第56页）中的地位，必须与时俱进地推进马克思主义信仰的创新，要贴近大学生的生活、大学生的实际情况、大学生的学习实际，使用多种方式，比如QQ、飞信、微信、微博进行大学生马克思主义教育，让学生潜移默化地接受马克思主义为自己的信仰。

（1）必须充分地理论联系实际，理论解释现实，与时俱进。加强马克思主义信仰的有效途径之一就是要充分发挥理论联系实际，理论解释实际，与时俱进的特点，要让马克思主义主义理论充分地跟上时代的需求，只有这样才能让学生认识到社会主义的优越性，社会主义必将战胜资本主义，正像资本主义也经历了较长时间战胜了封建主义一样，社会主义事业总是在曲折中前行，社会主义在本质上有优越性，能够带来新的民主，带来新的人民权利的解放，用时代语言解释最真正的真理，是用中国特色社会主义道路，坚信马克思主义信仰的重要体现，这一点必须在马克思主义信仰中加强。

（2）在马克思主义信仰教育中要有强烈人文气息，要有人情味，以人为本。马克思主义信仰教育中面对是活生生的人，尤其大学生思想活跃，重视感情，必须尊重大学生在信仰中的主体地位，变被动的灌输信仰为用内心感化学生，用亲身经历感化学生，增强学生对于马克思主义信仰的认同，当然，说教可以让学生在一定程度上了解马克思主义信仰的本质优越性，但是要内化为自身的世界观和价值观尚需一段时间，这样必须进行社会主义、共产主义信仰的内化，才能真正使马克思主义信仰教育成为学生自觉的行动。

（3）让学生亲身体验，验证马克思主义信仰的意义。马克思主义信仰来源于生产实践，并在现实实践中总结出共产主义的信仰，马克思主义是第一次将人类历史进行科学的概括，马克思主义主义哲学上解释，经济基础决定上层建筑，共产主义社会并不是孤立的人类的实践总结，而是共产主义实践和社会主义社会、个人的实践相结合的，为共产主义做出贡献。

4小结

马克主义信仰充分吸收了西方社会的文明经验和优秀成果，马克思主义和资本主义、封建主义斗争的结果，加强马克思主义信仰，所以，不能将社会主义的制度抽象理解，应该拥有制度上的正义，加强马克思主义信仰教育是非常有必要，应该把高校的马克思主义主义信仰教育放到首位的位置。

要使用多种方法促进马克思主义抵制实用主义，实用主义理性的消极影响已经冲击了马克思主义的信仰，要使用马克思唯物主义辩证法的原则自觉抵制实用主义和金钱主义，让学生充分了解到实用主义的肮脏和危害，自觉使用马克思主义武装自己的头脑。

总之，高校辅导员是高校马克思主义信仰教育的第一战线，必须加强大学生的信仰教育，从实践中验证马克思主义真理的重要性，与时俱进，实事求是，积极进取。

论文受天津师范大学教育基金资助项目号：52XJ1003

参考文献

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