浅谈高校就业指导工作

王丽红

摘 要 就业指导工作是高校教育不可缺少的重要组成部分，其意义重大。本文分析了当前高校就业指导工作存在的几点不足，并相应提出几点改进的对策，以求提高高校就业指导工作的实效性。

关键词 高校 就业指导 毕业生

中图分类号：G47 文献标识码：A

Employment Guidance in University

WANG Lihong

(Adult Education Branch of Liaoyang Vocational and Technical College, Liaoyang, Liaoning 111000)

Abstract The guidance of employment is a indispensable important constituent in college education, it has great significance. This paper analyzes some deficiencies in universities employment guidance work, and proposes some improvement measures, in order to improve the employment guidance in university.

Key words university; employment guidance; graduates

1 高校就业指导工作的意义

近年来，高校连年扩招，毕业生人数不断增加，毕业生就业难已经成为高校无法回避的问题。如果毕业生就业率连年走低将直接影响高校招生工作，而招生情况关系到一所学校能否健康良性地发展。因此，多数高校都设立了专门的就业指导部门。就业指导，主要包括帮助择业者确定职业方向、选择职业、准备就业以及为谋求职业发展而进行的相关咨询和指导。更深层次上的职业指导还涵盖了职业意识、职业道德、职业价值取向的教育和毕业生就业素质的培养，这是人生观、价值观、成才观教育的体现，也是高校德育教育的重要组成部分。科学合理的就业指导，能够帮助毕业生在选择职业时能做到既符合个性特征，也符合社会需要，从而更好地服务社会，实现自身的价值。

2 高校毕业生就业指导中存在的问题

2.1 就业指导课程内容缺乏系统性和科学性

近年来，我国高校就业指导课程逐步开展起来。完整的就业指导课程内容应包括就业形势与就业制度、大学生职业生涯规划、职业素质的培养与就业准备、就业程序与途径、择业过程中的主要环节与技巧、校园招聘与网上求职、自主创业、就业权益与保障等内容。部分院校虽然开设了就业指导课程，但课程内容不够全面，有的只是把就业指导课程中的某一个方面作为授课内容，导致学生所获得的就业指导不完善；也有的院校就业指导课程授课形式过于单一，教师只是单纯的讲解教材而缺少去实际的联系。此外，就业指导课课时数普遍偏少，并往往只针对毕业生开设，这就使得就业指导课程虽能起到一定作用，但对多数毕业生来说为时过晚。多数学生在他们毕业时仍未能在思想上、心理上及行动上做好充分的准备。

2.2 就业指导队伍整体水平有待提高

就业指导人员的综合素质直接影响就业指导工作的效果。大部分高校的就业指导队伍建设还不完善，人员结构欠合理。就业指导工作对专业的要求倾向于文科专业，一般要求上岗人员具有社会学、心理学、教育学等专业知识，还要具备较强的交际与协调能力。但目前许多高校的就业指导教师，大学期间所学专业与就业指导的相关性不强，从而导致就业指导的专业性不强、质量不高。

2.3 就业指导机构机制不完善

就业指导机构是高校对学生进行系统、有效的就业指导的组织保障。目前我国高校类院校基本都已经设立了专门的就业指导机构，但是就业指导机构的就业信息反馈和工作质量评价机制的建立情况还并不完善。就业指导信息反馈机制包括学生对学校开展就业指导情况的反馈以及学校对已毕业学生就业信息的跟踪与反馈两方面内容。但是调查发现，绝大多数毕业生对学校的就业指导工作不满意，学校也只是在学生毕业前对他们的就业情况进行了简单的统计，学生毕业以后，就不再对他们的就业情况进行跟踪调查。

3 加强高校就业指导工作的对策

3.1 深化就业指导课程改革，开展针对性指导，实现就业指导全程化

要想提高高校就业指导工作成效，必须着力加强对就业指导课程的改革与创新的力度。比如将就业指导课作为学生在校期间的必修课程，设立专门的就业指导课程教研室，由专业教师根据学生的专业有针对性地选择授课内容与授课形式，这将极大的提高就业指导课程的效果。此外，还应结合高校学生的特点，从新生入校时起，就对学生进行就业指导，把就业指导贯穿于学生在校期间的整个学习教育之中。例如，在大一年级开设生涯规划教育，着重于培养学生对职业生涯进行认知与规划的意识，并能对与专业相关行业的工作对人才素质的要求有一个初步的了解；学生三年级时则要根据他们毕业求职的需要，有针对性地对就业形势以及相关的政策、法律法规等进行解读，并侧重对求职技巧、职业生存技巧的培训，引导毕业生提升就业技巧和能力。此外，就业指导课的教学形式还应多样化，不可拘泥于单纯的教材内容讲授，可采取模拟面试、课堂讨论、案例分析等多种方式，调动学生积极性，提升就业指导课的吸引力。

3.2 优化就业指导队伍

高校就业指导工作的当务之急就是加强就业指导队伍的专业化。在西方一些发达国家，职业指导师已经成为一个独立的职业，并且还是热门职业，职业指导专家在社会上享有很高的地位。而我国的职业指导刚刚起步，因此应多向其他国家借鉴成功经验。

就业指导队伍的专业化可以通过两大途径实现，一方面是从校内挑选专业对口并具有较强的交际能力和创新能力的人员；另一方面是从校外招聘具有社会学、心理学、教育学、人才学等综合知识的优秀人才来充实就业工作队伍。为了保证就业指导工作的正常开展，就业指导工作人员上岗之前必须要接受系统、全面、有针对性的严格培训，使之能够熟练掌握最新就业政策和要求。上岗之后，学校也要重视和加强对就业指导人员的各类培训，优化他们的知识和能力结构。

3.3 提供就业信息与交流平台

对于应届毕业生来说，能否及时准确的获取就业信息是至关重要的，很多人因为信息闭塞而与机会失之交臂。高校就业指导部门是为学生服务的机构，因此应该为学生搭建好就业信息与交流的平台。当今社会，网络已经深深地融入到大学生的生活与学习之中，因此学校应充分利用网络，在校园网上为毕业生提供用人单位的基本信息和需求信息，还可以通过网络介绍成功就业学生的经验，为其他同学提供参考。另外，就业指导部门还要努力开通多种渠道，积极与用人单位建立联系，及时获取企业的需求信息，并邀请企业到学校举行招聘会，也可以根据用人单位的要求推荐符合要求的毕业生，这就能够让毕业生少走弯路。总之，高校就业指导部门应最大限度的为毕业生搜集并提供及时、具体、全面、准确的招聘信息，做好服务工作。

4 总结

高校就业指导工作是一项系统工程，关乎学校的发展及学生的前途，就业指导部门应该提高责任意识，尽心尽力为学生服务，努力使毕业生的就业工作系统化、科学化、全程化，从而把学校的就业指导工作推上一个新台阶。

参考文献

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