班主任工作的点滴体会

贾海涛

通过几年的工作，我感受到了作为一名班主任的幸福。我认为作为一名班主任，我们要用语言感染学生，用实际行动感化学生，用自己的人格影响学生。班主任要给学生们一个舒适的学习环境，把班级建设成同学们温馨的家，让学生喜欢班级这个家，进而喜欢学校这个大家。下面是我的一些粗浅的做法。

一、用语言感染学生

讲话精辟，不啰唆。学生最反感的就是长篇大论，我总是用简练的语言强调最重要的任务。新生入学时，送给学生们一句话：“适者生存，优胜劣汰。”提醒学生们谁能够尽快地适应高中环境，进入学习状态，三年后，那么谁就能够在二中光荣榜上写上自己的名字。高二分班时，我强调一句话：“何能尽善尽美，但求无怨无悔。”我告诉学生们，分科之后就应该把自己当成高三学生一样拼搏，只有努力拼搏之后才可以笑谈人生，坚定地告诉整个世界——“我努力拼搏了，我不后悔”。进入高三，我对学生们说：“世上没有成功或者失败，只有坚持或者放弃。”同时激励他们：只要你持之以恒，用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌，高考过后，二中一定会以你为荣。

二、用实际行动感化学生

我把班级作为自己的一个家，“常回家看看”，常与“家人”谈谈。作为班主任要严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己要首先做到。班主任时刻都要注意自己的言行举止，要以师德规范来约束自己，为人师表。只有这样，才能在学生中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。如在运动会报名时，我会跟班里的学生说：“你去我就去！”自从我上班以来，历年的教职工接力我从未缺席，因此，我所带的班级也从来不会为报名而发愁。

三、用自己的魅力影响学生

为了和学生更好地交流，我在说话时很注意语调和表情，能笑着说的话我总是笑着说，因为我相信，笑着的时候，心与心的距离最近。当我笑着的时候，学生和我的心最近，更能接受我的教导，从而达到最佳的教育效果。如果我们能微笑着鼓舞自己的学生，我们的付出就会有回报。如在首次政治学业水平测试中，全班51人中，有31人拿到A。我坚信，6月的高考中，我们也会铸就辉煌，让大家刮目相看。

总之，班主任的工作过程就是全心全意为学生、为科任教师、为学校服务的过程。班主任是学生工作的主力军，要坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的原则，切实有效地做好学生工作，更好地为学生的成长服务。

（迁安市第二中学）