小事中见真情 理解中求共鸣

卢婷婷

[关键词]班级管理；真情；共鸣；性格：兴趣

[中图分类号]C451.6

[文献标识码]A

[文章编号]1004－0463(2012)04－0024－01

班级管理工作千头万绪，学生思想瞬息万变，特别是21世纪的孩子们，个性张扬，见多识广，思维灵活，所以，要管理好一个班级，作为一个年轻班主任，需要学习的东西很多。除了自己在不断探索和发现中寻求进步，向老班主任讨教也是其必修课程，从他们身上能学到很多班级管理的经验和方法。同时。还需要通过与学生的接触与交流，获得更多管理学生和班级的方法。下面，笔者谈谈自己的心得体会。

一、顺其性格而为之

世界上没有完全相同的两片树叶，也没有两个完全相同的人。每个人都有自己的个性，作为“90后”的学生，更不会任人摆布，他们都有自己的思想和观点，如果一意孤行，不顾学生个性，结果只会适得其反。笔者认为，学生先要学会做人，然后才会学习。人之初。性本善。教师试图去挖掘学生善的一面，要从日常生活做起。比如引导学生要学会守时、公共场合不能大声喧哗、坐过的凳子要放回原位、不要给别人留麻烦、己所不欲勿施于人等。实践证明，很多学生都能够做得很好，而且可以一直坚持下去。及时表扬学生，鼓励他们的正确做法，会让他们觉得自己一直受到老师的关爱。

二、顺其兴趣而教之

兴趣是最好的老师。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。不管干什么事情，只要有兴趣，学生就可以将它们做得更好。一些资深教师说过，“要做一个时尚的老师”。这个“时尚”当然并不仅指外表，而主要指教师内在的品质。作为21世纪的年轻人，应一直把不断提升自身素质作为终极理念，应该有忧患意识，不能固步自封，要不断进取。面对新课改，面对不断变化的学生群体，教师应与时俱进，提高自己的业务素养。要做一个时尚的老师，就应该想学生之所想。学学生之所学。“90后”的学生兴趣更加广泛了。必须与时俱进，看看科普知识，听听音乐。了解一下时尚前沿，缩小与学生之间的距离。

三、顺其理而为之

俗话说有理走遍天下。教师只要自己有理，抓准学生的缺点，就事论事，责其改之，学生则会心悦诚服地接受。笔者所带的班级中有个女生，家境贫寒，父母离异，孩子母亲为了方便孩子看课件，省吃俭用买了电脑。但这个电脑却成了孩子辍学的“导火线”。她从小喜欢卡通动画，结果沉迷网络，最后到辍学的边缘。那天早上5点多钟，笔者接通了她母亲的电话，没说几句话，电话那边就传来了哭泣声。等笔者赶到学校，该孩子的家长已经在门口等候着，她怎么也想不到自己平常乖巧懂事的女儿却要辍学离家出走。7点。笔者和该家长一起赶到她们家中。看着这位母亲紧皱的眉头和期盼的目光。听着她诉说已不成样的家。笔者当时只有一个念头——那就是让这个孩子重返校园。

紧闭的大门把我和她母亲关在了门外，我心里很纠结。从小到大。我从没有受过这样的委屈，一次次敲门声换来的却是无声的对抗，当时一度想过放弃、逃避，但面对她妈妈哀求的眼神和本来很乖巧的孩子时，我坚持了下来。最后门打开了。一个满脸稚嫩的孩子给我说了自己的心声：“上学太累了。她要赚钱，要去做动画编辑。”她的理想触动了我的心灵，为什么要责怪她的幼稚?谁没有年轻过?记得自己以前也是那么充满理想，但还是慢慢长大的，我和她的经历很像，虽然没有过生活的艰辛和挫折，但追求理想的道路是一样的。她没有错，只是想干自己喜欢的事情。说完我的故事后。我给她三天的时间，不管她来不来学校都给她留下属于她考虑的空间。三天后她来了，带着满脸的羞涩和谦逊。我告诉她要好好学习。现在，她有说有笑。成绩也很快得到了提高。

编辑：董向东