徐华兵
教学情境是指借助各种直观手段创设与教学内容相应的有利于丰富学生感知、启迪学生探究、引导学生联想和想象、激发学生学习兴趣的为实现课堂教学目标服务的具体形象且富有情感性的教学环境和氛围。有效教学情境应该包含以下要求:为学生所熟悉、源于生活又高于生活、有利于教学重难点的突破。创设有效教学情境的目的是优化课堂教学设计.调动学生学习积极性、主动性,激发学生的求知欲,点燃学生的兴趣之火,使学生思维处于最佳兴奋状态,从而使教师的教学在学生想学、愿学、乐学的基础上展开。
物理教学探讨2012年7期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期