严云佳
摘要:本文首先介绍了自制小实验在物理课堂教学中的地位;然后从提出问题、探究猜想、课堂讲解和规律应用四个角度个绍了小实验在物理课堂教学中发挥的激趣与铺垫、感悟与发现、直观与形象和巩固与总结的功能。
物理教学探讨2012年7期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期