高校体育文化特性与功能探微

任文岗 张峰岩

一、校园体育文化的内涵

校园体育文化以校园为基本载体，学生是主要的参与者，学生们通过体育锻炼来提高身体素质，放松学习压力，是一种独具特色的群体文化。校园体育文化有三个层次的内涵，首先是物质层面，这是体育文化顺利展开，发挥作用的前提，例如体育场馆、运动器材、设备等，以及各种体育协会、组织等；其次是制度层面的，体育文化需要相应的管理方式、组织机构、竞技比赛来体现，贯彻体育文化制度是学校开展体育活动、提高体育水平的关键；最后是精神方面的内涵，体育文化集中体现在老师、学生的体育知识、体育素质、价值取向方面，以及所建立的校园文化。

二、高等学校体育文化的特征

（一）体育文化“以人为本”的开拓性

现代高校体育文化主要体现以人为本的建设思想，在校园文化建设方面提供了多方面的发展内容，提高学生的兴趣，增强学生体质，从素质教育出发培养学生的独立性、自主性、创新性，通过体育训练发掘学生的实践能力，让学生通过体育知识获得满足感，同时在体育活动中通过失败和成功感受胜利的喜悦感，学生只有通过努力达到目标才能树立自信心，从而提高学生的综合素质。

（二）体育文化科学发展的导向性

高校体育文化的建设方向还是取决于高校在体育中队社会体育现实探索能力的高低，用科学的方式来研究和分析现代社会体育文化的具体要求，并以此为基础，对高校体育文化建设提供依据，以便使用社会体育文化的发展。

（三）体育文化需求的开放性

现代高校的体育文化发展方式多样化，第一是社会文化建设的需求；第二是学生对体育的需求；再者就是完善校园文化发展的需求。校园体育文化的发展是多样化的，而校园文化的复杂性要求其体育文化必须有可操作性和实践性，以便大学生能在校园体育文化中了解到终身体育的理念，而不是将体育作为一种娱乐和消遣的方式。

（四）时代性

高校体育文化具有时代性，每个时代的体育文化都有差别，不可否认的是，体育文化的作用包括教书育人、服务育人、环境育人、文化育人；在体育内容上，也有精神文化培养、实践能力锻炼和良好价值观的形成。

三、高校校园体育文化的功能

（一）校园体育文化的身心调适功能

积极参加校园体育锻炼，能有效提高身体素质，并起到娱乐身心的目的，促进学校德育、智育的进行。如今，社会发展速度快，社会竞争的加大，人与人之间的矛盾让大学生倍感压力，大学生难免产生焦虑、苦闷彷徨的心情，严重的还会出现心理压力，甚至心理疾病，这会严重影响到大学生的正常发展。校园体育文化可以缓解学生的精神压力，为他们提供一个减压的途径，或者为他们释放过剩的精力，转移注意力，平衡心态。

（二）校园体育文化的美育功能

体育文化是在体育活动的发展、体育内涵的深化中发展而来的，而体育文化不仅是单纯的体育运动，它还包括了与美的联系，给人们以精神上的享受和文化上的教育。体育运动中有丰富的美感等待我们发掘，那些强有力的动作、风一般的速度、结实健美的躯体、柔韧娴熟的技巧都会让人感受到美的存在，用心去体会美感，学会审美享受，从而让学们不断的追寻和向往。

（三）娱乐功能

学生每天都面临着复杂而繁重的学习任务，也需要一个轻松自由的环境来放松他们的身心，而校园体育文化就能为他们带来身体和精神上的娱乐，也能给学生心理上的疲惫感觉渐渐卸下，让学生有一个清醒的头脑和轻松的身体再去面对辛苦的学习任务，这样既有效率又有效果，学生也自然会感受到心理上的放松，也让他们认识到，虽然学习有压力，但也不能放弃做人的乐趣，要有乐趣、有激情的生活下去。

（四）文化宣传

高校体育文化对社会文化发展有巨大影响，但高校体育文化需要积极宣传，才能发挥它应有的作用。首先，必须获得学校领导的支持和认可；其次，体育文化本身应朝着更加进步的方向发展，且只有通过合理的宣传才能被人们所熟知。因此，大学体育文化宣传十分重要，宣传工作必须在一个高素质的体育教育团队的基础上，逐渐提高体育教育水平，促进高校体育文化的建设，还可以带动一大批学生体育骨干落实体育教育文化的宣传。

四、对大学生人格塑造的思考

（一）更新观念，冲破学校的樊篱

随着经济与文化的发展，人与人之间的沟通交流有了新的变化，传统的体育文化重视人的娱乐享受和日常交际，而学校体育文化则注重学生的野外体育能力和对社会文化的适应。校园体育文化让学生主动到大自然、野外去感受体育锻炼，不仅提高了身体素质，还能加强学生的独立生存能力，让他们能更好的适应这个竞争激烈的社会。为了达到更好的锻炼效果，我们要激发学生的主动性，让学生与自己的同学一起，感受体育运动的快乐；要引导他们保持良好的心态，随时适应外界的变化，调节自身的生理、心理和社会适应能力。如果我们没有良好的校园体育文化背景，那大学生的身心就无法得到良好的发展，他们又如何克服身体和心理上的困难去适应社会，在这个激烈的社会中又如何生存，可见，体育文化的功能是显著而特别的。

（二）建立和形成良好的高校校园体育文化环境

高校校园是学生学习知识和提高独立生活能力，提前感受社会的重要场所，校园体育文化也正是在这样的环境中，在校园的空间内开展各种体育活动过程中形成体育环境和氛围，培养大学生的体育精神和终身体育的素质。因此，要完善校园体育文化建设，首先要做好以下几方面的工作：（1）营造积极的体育气氛，要促进体育运动的开展，不能只依靠行政手段和各种强制手段；（2）建立校园体育文化必须注重相应体育设备和场地的管理，因为有物质的保障，才是发展的基础；（3）激发体育老师的积极性，同时依靠学生，在校园内建立丰富多彩的体育文化组织，并将学生的热情、激情保持下去。

体育文化的发展是新时期经济知识经济发展的必然产物，体育文化经过了历史的见证，历经时代的变迁，都足以证明它是利国利民的优秀文化类型，为现代和谐色会的发展起着举足轻重的作用。在历史发展中我们可以看到，校园体育文化在体育文化建设发展中的重要性显而易见，体育文化的未来发展就是依靠校园体育文化的持续进步，将来高等学校体育文化的发展，也必将走向竞争的道路，并成为独具魅力的文化分支。

（作者简介：任文岗，河北体育学院讲师；张峰岩，石家庄信息工程职业学院讲师）