关于对未成年人素质教育基地建设的思考——南京图书馆未成年人思想道德建设之实践

王菁菁

(南京图书馆，江苏 南京 210018)

努力提高未成年人思想道德素质，是党和国家事业后继有人的重要保证。面对国际国内形势的深刻变化，未成年人思想道德建设面临严峻挑战。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)中明确指出，图书馆、文化馆(站)、体育场(馆)、科技馆、影剧院等场所，要发挥教育阵地的作用，积极主动地为未成年人开展活动创造条件。公共图书馆应认真贯彻落实《意见》等文件精神，从自身实际出发，结合未成年人的身心特点和成长需求，不断探索新时期未成年人思想道德建设工作的规律和特点，积极开展各项工作，为未成年人的健康成长搭建平台。笔者以南京图书馆为例，对公共图书馆如何开展未成年人思想道德教育活动，提高未成年人思想道德素质进行探讨。

1 完善未成年人思想道德建设管理机制

在科教兴国、人才竞争的今天，图书馆在发挥社会教育职能方面的作用越来越明显。公共图书馆作为一个公益性的文化教育机构，蕴藏了优秀的文化资源，是未成年人思想道德教育、素质教育、继续教育的校外大课堂和重要基地。省级公共图书馆应发挥自己馆藏丰富、购书经费充裕、地理条件优越充裕等优势，为未成年人开展活动创造条件。

1.1 设立少儿室，建立未成年人思想道德教育藏书体系

图书馆开展未成年人思想道德建设，首要的条件是为未成年人活动提供场所，设立少儿图书室。南京图书馆是江苏省省级公共图书馆，全国第三大馆，2007年12月南京图书馆新馆对外开放，馆领导高度重视未成年人思想道德建设，以新馆开放为契机，打破了原先要面向成年读者提供服务的常规管理模式，成立了少儿书刊借、阅览室(360平方米)，该室针对未成年人的心理特点和学习需求，精心购进了大量儿童读物，并逐年增加少儿书刊的购书经费、图书种类与复本。在购置方面，不仅以思想性强、知识性广、趣味性浓、健康明朗、图文并茂的少儿读物为主，而且还侧重以宣传中华文明文化、爱国主义传统教育为内容的中外经典文学、科普知识及中外名人传记等书籍，使少儿读者获取知识信息的同时，受到文明文化的熏陶和爱国主义教育。现有少儿图书4万余册，少儿期刊及报纸300余种，形成了适合6周岁至16周岁的读者阅读的藏书体系。同时室内配置十台左右的电脑，专门制作了少儿阅览室网页，将不健康网站进行屏蔽，为孩子们开辟了绿色网络通道，定期播放少儿喜闻乐见的影片。除此之外，全面实现开架借阅，形成“库、借、阅”三位一体的开放格局，大大方便了小读者。舒适的环境、丰富的藏书，吸引了大批未成年读者走进图书馆，目前少儿持证人数3.5万余人，节假日日均接待量1，000多人，这里已成为未成年读者吸取知识、遨游书海的最佳场所。

1.2 统一领导，不断完善管理机制

李长春在全国未成年人思想道德建设经验交流会上强调，各级党委政府要高度重视未成年人思想道德建设，纳入党委政府重要议事日程，纳入经济社会发展总体规划，纳入科学发展考核评价体系，加强统筹协调，推进改革创新，营造求真务实良好氛围，不断开创未成年人思想道德建设新局面。我馆领导高度重视未成年人的思想品德教育，将加强和改进未成年人思想道德服务工作纳入年度工作重点，在馆党委的统一领导下，建立了分馆馆长负责制，强化组织保障，形成了馆长统一领导，少儿室具体落实，有关部门通力配合的运行机制，为未成年人思想道德建设工作的开展提供了有力的组织保障。

2 创新未成年人思想道德建设服务形式

《意见》指出，要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。我馆积极整合教育资源，创新服务形式，近年来组织未成年人公益活动500余场，激发了青少年的求知欲和创造欲，提升了他们的综合素质，促进了他们的健康成长。

2.1 开展阅读导读活动，帮助未成年人树立正确的思想道德价值观

为激发未成年人的阅读兴趣，提高阅读能力，培养阅读习惯，帮助未成年人树立正确的思想道德价值观，我馆少儿室精心策划了一系列导读活动。主要包括：

2.1.1 优秀书刊推荐。帮助儿童挑选合适的读物，给予正确的导读，是少儿服务工作的主要职责。采用新书架、中外名著插图展、少儿书目推荐等方式向青少年推荐、展示优秀图书和期刊。近年来，我们利用丰富的馆藏资源，根据不同年龄读者，选择适合少年儿童阅读的优秀图书，共为少儿读者推出了8期少儿阅读书目推荐，印发数达20，000册，同时在室内分设“爱国主义教育”、“红色之旅”、“低幼儿童智力开发屋”、“拼音读物书屋”等书架，深受广大少儿读者和家长的喜爱。

2.1.2 馆校联合阅读活动。加强和改进未成年人的思想道德建设是全社会的共同责任。我馆积极配合学校、社区、家庭形成教育合力，加强未成年人思想道德教育，努力创造未成年人健康成长的良好社会氛围。坚持“走出去、请进来”的原则，与各社区、家庭、学校合作，策划了“畅游书海 沐浴书香”系列活动，定期邀请师生走进图书馆，利用图书馆，并在学校建立图书流动点，利用丰富的馆藏优势，定期把适合未成年人思想道德教育的图书推荐给学生，活动的举办激发了他们的读书热情，在青少年中掀起了一股爱读书、读好书的热潮。同时鼓励和支持周边的中小学校将学生们的阅读课由校内搬到少儿室，充分利用图书馆丰富的文献资源，培养孩子们自主阅读的兴趣，南京图书馆被老师和孩子们高兴地誉为“第二课堂”。

2.1.3 阅读导读活动。针对各年龄段读者特点开展阅读指导，如为6～9岁读者举办“亲子绘本朗读会”，为10～15岁读者举办“同阅读共分享”等活动，同时通过举办“阅读改变孩子的一生”、“儿童文学与幼儿成长”、“由图画书爱上阅读”、“让孩子在共享阅读中健康快乐成长”等系列讲座，以及“中小学生读书座谈会”、“读书伴我成长”专题演讲会等活动，并通过评选“南图暑期少儿读书之星”、”优秀少儿读者”等活动，培养未成年人阅读素养，避免了未成年人阅读的盲从性。

2.1.4 图书管理员体验活动。“我是南图小管理员”是南图品牌活动，通过角色互换，让未成年人参与读者服务和书刊管理，通过这一亲身体验活动，增加了孩子们的公益心及服务社会的意识，培养了孩子们热爱劳动、乐于助人的情操，更为重要的是提高了未成年人利用图书馆的能力。“我是南图小管理员”体验活动案例于2008年荣获“江苏省文明办第二届未成年人思想道德建设工作创新三等奖”。

2.2 根据未成年人特点，开展道德教育活动

我馆按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，通过喜闻乐见的形式，吸引未成年读者积极参与思想道德实践活动。

2.2.1 少儿素质教育的核心和基础是思想道德教育。我馆围绕“爱国主义”这一主题，每逢节日、纪念日都会开展适合未成年人特点和他们喜爱的主题教育日、主题教育月等系列活动。如：定期放映“爱国主义系列”等馆藏影视资料片;开展了“做一个有道德的人”主题实践活动、“我爱祖国迎奥运”专题演讲、“爱我中华——诵读经典陶冶心灵”活动;举办网上党史知识竞赛及网上党史展览活动，通过对未成年人进行中国近、现代史及国情教育，引导他们把个人的成长进步同国家的前途和命运，同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，极大地增强了未成年读者的自尊心、自信心和民族自豪感。

2.2.2 培养未成年人的爱心和奉献精神。在加强未成年人思想道德建设的过程中，我们要特别关注未成年人弱势群体。残疾少儿本身有一些缺陷，更需要人文关怀。让每一位孩子都有权利享受到图书馆的服务，是公共图书馆的义务和责任。因此，我馆开展了以“关爱之旅 你我同行”关注弱势群体读者系列活动，如：采购一批盲文读物，设立残疾人专用座位，定期为残障儿童送书上门，同时组织向贫困学生、山区孩子捐书活动;组织聋哑、视障学生参观图书馆;为智障孩子策划电脑培训、举办大型圣诞联欢会;为残障孩子们举办艺术作品展;我馆少儿室工作人员还自学手语，免费给小读者教手语，让正常孩子接触残障儿童。通过这些活动，培养了未成年人的爱心和奉献精神，也唤起了社会各界对残障儿童的关爱。

2.2.3 开展各类公益培训。精心筹划了“少儿硬笔书法培训”、“美工创意 DIY”、“绿色上网 健康成长”、“少儿快乐英语角”、“少儿音乐鉴赏会”等集互动性、趣味性、实用性于一体的少儿活动，这些活动既弘扬了中华传统文化，又陶冶了未成年人的思想道德情操，充分显示了公共图书馆在为未成年人思想道德教育工作中所起到的作用。

2.2.4 举办各类展演。通过举办“四好少年”主题少儿漫画展、小读者书画展，少儿乐器才艺展等活动，展示孩子们丰富的想象力和创作天赋、艺术情操，培养孩子们的社会实践能力，增强他们的社会责任感，展示了新时代未成年人积极向上的精神风貌。

3 扎实推进未成年人思想道德基地建设

3.1 加强队伍建设，真正成为未成年人的知心朋友

公共图书馆在开展各种少儿读者活动中，馆员的文明举止和热情服务无不使少儿读者在潜移默化中受到教育。我馆始终把加强队伍建设作为推进未成年人思想道德建设工作的重要保证，不断加强员工思想道德和职业道德教育，定期组织员工外出学习和相关业务培训，同时制订具体严明的工作规范和行为准则，如：制订《少儿书刊借阅室岗位责任制》、《岗位目标考核办法》;实行“十分钟晨会制度”，利用每天早晨开馆前十分钟，学习业务知识，交流工作心得;定期发放读者调查问卷，及时满足读者阅读需求，通过这些举措，打造出了一支素质好、能力强、业务精、懂儿童心理的工作人员队伍，提升了未成年人思想道德建设的服务水平。

3.2 加大特色素质教育基地宣传推介力度，扩大社会知晓度

我馆未成年人思想道德建设工作取得了显著的成效，并受到社会各界和读者的广泛好评。《人民日报(海外版)》、《新华日报》、《扬子晚报》等国内平面媒体，网络媒体以及江苏电视台、南京电视台等电视媒体都对南图少儿阅览室的未成年人服务工作进行过跟踪报道。2012年中央电视台也对我馆未成年人服务进行了重点报道。通过媒体推介，吸引了更多未成年人走进南图，2012年暑期少儿读者办证人数、少儿阅览人次、借还书册数比去年同期增长30%，近150场少儿活动深得小读者及家长的欢迎和赞许。

4 结语

青少年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，是祖国的未来、民族的希望。加强未成年人思想道德建设，保护未成年人健康成长需要我们齐心协力，不断探索完善新的服务理念和方式，省级公共图书馆应利用自身的优势，把握未成年人思想道德建设的规律，深入学习和借鉴各馆的好经验、好做法，积极探索符合时代要求、具有本馆特色的工作思路，努力将未成年人思想道德建设工作推向一个新台阶。

［1］中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意http：//www.people.com.cn/GB/jiaoyu/1053/2405224.html.

［2］柴秋香.公共图书馆未成年人思想道德教育探讨［J］.江西图书馆学刊，2010(3)：57-58.

［3］阮小兰.拓展服务领域 创新服务方式［J］.新世纪图书馆，2007(5)：57-58.