硕士研究生职业生涯规划的现状与思考

葛阳阳 杨娜 范洪涛

摘要：

随着高等教育进入大众化阶段，硕士研究生规模扩大，就业压力也随之而来。目前，我国各高校均进行大学生职业生涯规划，但对硕士研究生的职业生涯规划并未引起足够重视，硕士研究生在择业过程中遇到困境缺乏合理的引导。加强硕士研究生职业生涯规划辅导应是未来我国高校研究生就业工作的重要内容之一。

关键词：硕士研究生；职业生涯规划；择业

收稿日期：2011-12-21

基金项目：本文是基金项目：哈尔滨理工大学学生思想政治教育工作专项课题“硕士研究生职业生涯规划的必要性研究”和黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目“高校开展硕士研究生职业生涯规划教育研究”的阶段性研究成果。プ髡呒蚪椋焊鹧粞簦1980-），女，黑龙江肇东人，哈尔滨理工大学研究生学院讲师，研究方向：思想政治教育；杨娜（1987-），女，山西晋城人，哈尔滨理工大学高等教育学专业硕士研究生，研究方向：思想政治教育；范洪涛（1976-），男，吉林柳河人，哈尔滨理工大学外国语学院讲师，研究方向：思想政治教育、项目管理。

近几年来，随着全国高校的普遍扩招，硕士研究生的人数也在与日俱增，硕士研究生就业形势严峻，这已经成为众所周知的事实。事实上，2006年(首届扩招之后的研究生就业年)以来，研究生的就业问题已日益突出，并引起全社会越来越多的关注。硕士研究生从过去的精英式教育、高端教育已变为高一层次的学历教育、大众化教育，在这种教育背景下，很多研究生并没有显示出比本科生更明显的就业优势。据相关资料显示，部分地区就业已出现了“研究生不如本科生，本科生不如专科生”的现象，硕士研究生不再是过去所谓的香饽饽。面对日益严峻的就业压力，各高校在针对毕业生的就业工作中采取了各种形式的就业政策，效果明显。但在对硕士研究生的全程化指导方面，尤其是对职业规划的指导方面仍是薄弱环节，普遍没有将职业生涯规划指导纳入教学环节，在职业生涯规划指导、创业教育指导、就业信息指导、就业心理辅导等方面力量薄弱，无法满足学生的多样化需求。因此，我国就业指导工作仍需进一步深入，在研究生中开展职业生涯规划教育变得迫在眉睫。

一、开展硕士研究生职业生涯规划的必要性和重要性

职业生涯规划，对于还未走入社会、即将面临职业选择的硕士研究生有着十分重要的意义。职业生涯规划，既是对即将选择的职业有所规划，也是对人一生应当怎样度过有所规划，在这个过程中，如何处理好长远目标与近期利益、职业发展与人生价值等关系，成为职业生化规划的重要组成部分。当前，在我国各高校，针对硕士研究生的职业生涯规划并未得到足够重视，硕士研究生在选择职业的过程中碰到的困难缺乏合理的引导，因此，在各高校开展硕士研究生职业生涯规划显得尤为必要和重要。

随着我国高等教育大众化的实现，硕士研究生的规模也逐渐扩大，特别是21世纪以来，研究生招生规模扩大，加上金融危机肆虐，使得众多本科毕业生倾向于攻读硕士研究生来逃避就业压力，导致硕士研究生毕业人数急速增加，就业形势极其严峻。

在高等教育大众化的背景下，硕士研究生教育也逐步由精英化走向大众化，硕士毕业研究生在选择职业的过程中优势已经不再明显。硕士毕业研究生在就业过程中遇到的困难缺少合理的引导，高校对硕士毕业生开展职业生涯规划教育，无论从理论上还是实践上都很少涉及。这种情况迫切需要解决，高校需要形成对硕士毕业生职业生涯规划的完善的引导机制。

开展硕士毕业生的职业生涯规划，具有重要的意义。首先，针对硕士毕业生开展职业生涯规划，可以使毕业生在走上职业道路之前对自己的职业做出明确的规划，对自己的职业生涯规划有明确的定位，对职业生涯过程有清晰的设想，设定目标并努力实现。其次，高校对毕业生的职业生涯规划由本科阶段上升到硕士研究生阶段，是就业工作不断完善的表现，是学校对提高学生培养质量的体现。再次，硕士研究生是国家重要的人力资源，是我国进行现代化建设的高级技术人才，是“科教兴国”的重要力量。对硕士研究生进行职业生涯规划，能够使毕业生在综合周围各方面情况的前提下选择合适的职业，有利于实现人力资源的优化利用。

二、硕士职业生涯规划的现状

高校开展大学生职业生涯规划已经得到各类高等院校的共识，并纷纷将其作为就业工作的重心之一，但是，由于职业生涯规划在我国起步晚，发展慢，加之对硕士研究生的职业生涯规划辅导工作重视程度不够，意识淡薄，导致硕士研究生的职业生涯规划仍然处于相对落后的状态，不但不能在硕士研究生择业的过程中起到积极的引导作用，更是造成了国家人力资源的浪费。

（一）影响硕士研究生职业生涯规划的因素

硕士研究生的职业生涯规划应考虑各方面因素，主要包括：个人因素、家庭因素和社会因素等。首先，进行职业规划的前提条件是对自我的充分认识。要充分认识个人的兴趣所在、个人需求、已掌握的技能、期望实现的人生价值等，对职业生涯目标进行初步选择。在职业生涯规划初期，人的需要主要为基本的满足生存需要，层次较低，而通过职业生涯规划、开发、管理，可以将其需求提高到获得尊重、荣誉、实现人生价值等层次。其次，个人成长的环境和家庭因素对硕士研究生职业生涯规划也有着不可忽视的影响。自己从小受到的来自家庭的教育、在成长过程中对自己有过深刻影响的职业社会评价、对父母职业的认同等都影响着职业生涯规划的内容。再次，社会对职业生涯规划的影响，主要是社会的职业需求、职业地位、职业构成、社会主导的职业价值观、相关就业政策等的影响，硕士研究生在进行职业选择的时候，总是基于社会时代背景而进行的，个人在选择职业时应充分考虑到社会建设的需求、就业政策的变化等因素。[1] (P. 35-45)

（二）硕士研究生在选择职业过程中遇到的困难

随着硕士研究生就业压力的增大，在选择职业过程中遇到的困难较之前相比逐渐增多。最突出的问题在于，毕业生在择业过程中发现理想的职业同社会、市场的需求有较大的差别。部分毕业生认为，自己所从事的职业、岗位不能发挥自身特长，不能充分应用专业知识，所从事的劳动不符合硕士研究生的学历特征等。而用人单位则表示学生的应用实践能力不能满足企业的需求，从而造成学生择业难、企业用人荒的现象出现。另外，高校的专业设置相对于市场对人才的需求具有一定的滞后性。一些入学时热门的专业在毕业时专业人才需求已趋于饱和，加之硕士研究生普遍缺乏创新能力、应用实践能力等，就成为择业过程中的一大困难。

（三）硕士研究生在进行职业规划时出现的问题

首先，自我评估不够准确。进行职业生涯规划，必须要对自身优缺点和所处环境有科学的分析和评估，要对影响职业生涯规划的因素进行全面、充分、客观的考虑。部分硕士毕业生盲目乐观，并未真正认识到自身的不足，缺乏对社会环境及社会需求进行客观分析；或是对自身性格、兴趣、技能没有真正认识，选择不适合自身发展的职业等，这些都使得研究生职业规划出现偏差。

其次，职业生涯规划完全受外界因素影响。这是职业生涯规划的另一个极端。硕士研究生对职业的选择、事业发展目标、职业生涯发展方向等不考虑自身因素，总是受职业发展前景、职业社会地位、父母影响等。如许多毕业生将职业生涯规划选择在教师、公务员等比较热门的职业，并不顾忌自身喜好，对职业的选择缺乏坚定的信念。[2] (P. 21-22)

三、对高校开展硕士研究生职业生涯规划的思考

如何提高硕士研究生在选择职业过程中的竞争力，如何提高硕士研究生的就业率，如何对硕士研究生在择业过程中遇到困难进行正确合理的引导，是高校硕士研究生就业工作中亟待解决的问题，在高校开展硕士研究生职业生涯规划已经变得迫在眉睫。

首先，高校应加强重视程度。对硕士研究生就业工作者进行职业生涯规划辅导的培训，使教师在思想上重视这项工作，在理论知识上得到极大提升，并运用到实际辅导中。在硕士研究生中开设职业生涯规划辅导的课程，为学生讲授职业生涯规划的相关知识，满足其在择业过程中的需要。

其次，加强毕业研究生就业工作中职业生涯规划辅导工作的比重。硕士研究生的就业工作，不仅仅要为其提供大量的招聘信息，举办大规模的招聘会，更要从毕业生自身抓起，对硕士研究生开展职业生涯教育，帮助其摆脱择业过程中思想、态度等方面的困境。

第三，利用职业生涯规划，对硕士研究生进行正确的引导。一方面，引导学生用长远的眼光进行职业生涯规划。职业生涯规划分成早期生涯、中期生涯、晚期生涯，包括探索、创立、维持和衰退四个阶段，这一过程漫长而又复杂，不能仅用短浅的目光追求眼前利益。另一方面，要引导学生树立正确的择业观。立足整个职业生涯，积极投入基层、不发达地区等工作岗位中去。注重自身能力建设，选择合适的岗位，尽其所能。

第四，培养硕士研究生的实践能力，开展多样化的实践活动。对硕士研究生进行职业生涯规划辅导，要同时重视应用实践能力的培养。利用实践基地、相关企业、实践机构等提供的实践机会，增加硕士研究生的实践机会，以积累工作经验和提高实践能力，可以使硕士研究生在择业的过程中不再面对理论知识优于实践能力的尴尬境地，增加其合理择业、成功择业的机会。[3] (P. 179-180)

第五，建立职业生涯规划反馈体系。职业生涯规划是一个漫长的过程，不能一蹴而就，职业生涯规划的辅导工作需要逐步改进和提高。建立职业生涯规划反馈体系，及时掌握毕业生职业生涯规划的成功和偏差，既为以后的毕业生提供值得借鉴的榜样，又为高校硕士研究生职业生涯规划辅导工作提供了反馈意见和改进方向。

中国职业教育和职业培训协会秘书长毕结礼建议，应该重视职业生涯教育与现阶段就业问题的衔接，建立职业生涯教育理论的长效机制。职业生涯教育日益受到重视，这是我国高等教育发展的一个必然趋势。高等学校应高度重视职业生涯规划教育，把此项教育作为硕士研究生教育管理工作的有机组成部分，全方位地渗透到学生的教育管理中。通过科学、有效的途径和方法，引导学生制定职业生涯规划、分解实现目标、落实步骤、采取措施，最终达到明确个人生涯职业理想和发展目标并满足社会发展的需要。

参考文献

[1]陈敏.研究生职业生涯规划的调查研究——以E大学为例[D].华东师范大学，2010.

[2]陈曼道.大学生职业生涯规划的研究[D].湖南师范大学，2005.

[3]顾海燕.研究生职业生涯规划探析[J].中国电力教育,2011，（33）.

[责任编辑：周来顺]