浅谈高校实验室的安全问题

邓 凤 薛 昕 周晓钢 赵美荣 孙晓琳

（内蒙古医科大学，呼和浩特010010）

高校实验室是培养高素质人才、创建科研成果，并为经济建设服务的重要场所，其安全问题关系到学校的教学质量和广大师生的生命安全。为了维护学校的财产安全，保护广大学生、师生的人身安全，杜绝各种意外事故的发生，高校必须深入贯彻 “安全第一，预防为主”的方针，充分重视实验室的安全问题，切实做好实验室的安全工作［1］。高校各类实验室有很多种。本文针对生物化学及有机化学实验室的具体安全问题进行探讨。

1 实验室安全问题

实验室安全就是指实验室的自身安全，包括水、电、气等易发生火灾、爆炸、水灾等事故造成财产损失和危害实验室工作人员、学生的安全，以及实验室废弃物给他人带来的危害和对环境造成的污染。高校实验室存在的安全问题不少，但主要表现在以下几个方面。

1.1 防火 着火是实验室，特别是在使用有机液体时容易发生的事故，多数着火事故是由于加热或处理低沸点有机溶剂时操作不当引起的。

1.1.1 易燃物 易燃物的性能，可以从两个方面衡量：①闪点：指该液体上的蒸气形成燃烧混合物的最低温度。闪点在22℃以下的是危险易燃物，在22～66℃的是易燃物。例如，乙醚的闪点是－40℃，二硫化碳的闪点是－30℃是最危险的易燃物。②燃点：该物质的蒸气自动着火的最低温度。二硫化碳、乙醚、苯和丙酮等的闪点都比较低，即使存放到普通冰箱内 （冰室最低温度－18℃，无电火花消除器）也能形成可以着火的气氛，故这类液体不得贮于普通冰箱内。另外，低闪点的液体蒸气只需接触红热物体的表面便会着火。其中，二硫化碳尤为危险，即使与暖气散热器或热灯泡接触，其蒸气也会着火，应该特别小心。

易燃物的使用规定：①将易燃液体的容器置于较低的试剂架上。②始终密闭容器的盖子，除非需要不要倾倒液体。③用加热器加热时必须小心，最好用油浴或水浴，不得用明火加热。④不得将腐蚀性化学品、毒性化学品、有机过氧化物、易自燃和放射性物质保存在一起。这些物品特别包括漂白剂、硝酸、高氯酸和过氧化氢。⑤了解离实验室最近的灭火器材在哪里并会使用，实验楼现有的灭火器材为干粉灭火器和黄砂［2］。⑥保持最小化处理废弃易燃液体量。⑦严格遵守物品安全数据清单要求。

1.1.2 实验室灭火法 实验室中一旦发生了火灾切不可惊慌失措，应保持镇静。首先立即切断室内一切火源和电源，然后根据具体情况正确地进行抢救和灭火。常用的方法有：①在可燃液体燃着时，应立即拿开着火区的一切可燃物质，关闭通风器，防止扩大燃烧。若着火面积较小，可用抹布、湿布、铁片或沙土覆盖，隔绝空气使之熄灭。②汽油、乙醚、甲苯等有机溶剂着火时，应用石棉或砂土扑灭。③导线着火时不能用水灭火，应切断电源或用干粉灭火剂。④衣服烧着时切忌奔走，可用衣服、大衣等包裹身体或躺在地上滚动，以灭火。⑤发生火灾时应注意保护现场，较大的着火事故应立即报警。

1.2 防电

1.2.1 安全用电常识 违章用电常常可能造成人身伤亡，火灾，损坏仪器设备等严重事故。输入标准插座的是50赫兹220伏的交流电，在配备电器与插座之间的导线时务必遵守国际标准。

1.2.2 安全用电规则 第一是防止触电：①湿手不可接触电器。②电源电线裸露部分应有绝缘装置。③所有电器的金属外壳都应保护接地。④实验时，应先连接好电路后才打开电源。实验结束后，要关闭电源。⑤不能用试电笔去测高压电。使用高压电源应有专门的防护措施。⑥如有人触电，应迅速切断电源后进行抢救。

第二是防止引起火灾：①实验室内严禁私拉私接电线。②不允许一个电插座连接多个电器插头，并同时使用多种电器。③室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体，应避免产生电火花。④如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳灭火，禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。

1.3 防废弃物污染 严格谨慎的处理实验室内的废弃物是非常重要的。总的处理原则是根据实验室废弃物的特点，应做到分类收集、存放、集中处理。容器上必须贴上标签，写明种类、贮存时间等，并且贮存时间不宜太长，贮存数量不宜太多［3］。

1.3.1 废弃药品的处理 废弃的药品分固体和液体两类，都应分类放入密闭容器内贮存。一般废液可先进行酸碱中和、混凝沉淀、次氯酸钠氧化处理，有机溶剂废液应根据性质进行回收。有毒甚至是剧毒的药品应先特殊处理，如溴化乙锭 （EB）是一种荧光染色剂，具有高度的诱变性和致癌性，应先处理后再行弃置，以避免污染环境和危害人体健康［4］。

1.3.2 放射性废弃物的处理 利用放射性同位素，应严格遵守操作规程。购买、领取、使用、归还放射性同位素时应正确登记、认真检查，做到账物相符。放射性同位素应单独存放，不得与易燃、易爆、腐蚀性物品等一起存放。进入同位素实验室之前和实验结束后应及时用同位素探测仪检查污染状况，将放射性同位素实验垃圾放入专用容器收集、包装、储存，由专业部门统一回收处理［5］。

1.3.3 废弃耗材的处理 吸头、吸管、离心管、注射器、手套及包装等塑料制品，应使用特制的耐高压超薄塑料容器收集，定期灭菌后回收处理，其中受到有毒、有害危险化学品污染的须存放在指定的塑料垃圾袋内，定期交实验室管理处统一处理。废弃的玻璃制品和金属物品应使用专用容器分类收集统一回收处理［6］。

1.3.4 废弃生物材料的处理 实验完成后，及时妥善处置动、植物尸体或被解剖的动、植物器官，禁止随意丢弃，必须按要求消毒，并用专用塑料袋密封后，统一送有关部门集中处理。用过的培养液、培养基，经高压灭菌处理后再送到指定的回收站。

2 实验室安全管理

为了贯彻 “安全第一，预防为主”的方针，保证有一个安全、整洁的工作实验环境，保护实验室人员的安全和健康，正常有序地开展教学科研工作，实验室安全管理如下：①上到实验中心主任，下到实验室管理人员，包括参加实验的科研人员、教师、学生，学校要明确规定各自岗位所承担的安全职责；②校保卫部门负责实验室防火、防盗、防毒等安全设施的保障工作，对实验室安全进行监督和指导。③各类人员进实验室前必须接受安全教育。实验室工作人员必须对新入实验室人员进行技术安全知识教育，然后才允许他们进入实验室进行实验工作。④在每一个实验室安装先进的安全自动报警装置，做到防患于未然。⑤改善实验室整体实验教学环境，合理规范实验室的布局，保证消防设施性能良好。⑥建立实验室安全事故救援预案。

3 小结

高校实验室安全管理是关系到教学能否正常开展、科研能否顺利进行的关键一环，也是一项要常抓不懈、不断完善的基础性工作。因此，我们相信只要上下统一认识，共同努力，树立 “以人为本，安全第一、预防为主”的观念，提高师生安全环保意识，建立实验室安全隐患排查的长效机制，使得安全卫生检查日常化、规范化，从源头上有效遏制实验室安全环保事故的发生，保障师生生命安全和国家财产安全，营造一个安全和谐的实验室育人环境，为顺利完成教学、科研任务奠定坚实的基础，也有利于培养适合新时代国家和社会需要的高素质综合人才［7］。

［1］宋玉 .浅论高校实验室的安全管理［J］.科技情报开发与经济，2010，20（5）：176－177.

［2］陈少英.论化学实验室安全防护［J］.化学教育，2007，（10）：44－46.

［3］赵文武，李桂桃.高校实验室安全现状分析与管理对策研究［J］.中国安全科学学报，2003，13（3）：27－29.

［4］由继红 .高等学校实验室安全管理浅谈［J］.实验科学与技术，2011，9（3）：179－184.

［5］潘勋，谢玉荣 .提高认识加强生物学实验室安全管理［J］.北京教育，2004（2）：21－22.

［6］何积秀，张建英，倪吾钟，等 .高校实验室废弃物污染的现状及防治措施［J］.实验技术与管理，2008，25（9）：160－162.

［7］阮俊，金海萍，冯建跃.关于高校实验室安全隐患排查与整改的探讨［J］.实验技术与管理，2010，27（9）：190－192.