考场需要流星般的作文——考试作文的临场把握及要点研究

■ 王明顺(安徽省蚌埠市第六中学)

在语文考场上，一篇篇优秀作文像一颗颗闪亮耀眼的流星吸引了阅卷老师的眼球，最终以高分胜出。因此，考场需要流星般的作文。流星作文，就是在短暂的考试时间里，瞬间吸引阅卷老师的目光，给老师一个赏心悦目的感觉，完成一篇文质兼美的文章。此类作文与考试作文的临场把握有着密切的关系，因为写作是有技巧的。那么，我们该如何把握考场作文写作的技巧呢?考场作文时间十分有限，学生只有掌握战略战术，才可能最大限度地赢取考场高分。因此，考场作文应做到以下几点:

一、拟题创新

考场上要有时间概念。在平时的各类考试中，满分120分的试卷除去基础与阅读60分钟的时间，留10分钟检查，学生写作文的时间也仅50分钟左右。

命题作文不存在拟题的问题。但学生首先得抓住题目关键词，写作前先把题目中要围绕的那个词画个圆圈，随时提醒自己要围绕这点来写;若是非命题作文——写话题作文，首先得教会学生充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容;其次是围绕话题展开多层次联想，既要写自己熟悉的内容，又要写自己驾驭得了的内容。接下来的拟题要新颖，因为题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。标新立异的作文题目，是争取作文得高分的第一良好印象。

材料、话题类作文，要求考生在认真读懂材料的前提下拟出一个好题目。所谓“题好文一半”就是这个道理。好的标题不仅能点明中心，总领全文，而且具有新颖别致、文采突出的特点。一个充满诗意的标题，不仅能获得阅卷人的肯定，得到第一印象的高分，而且可以直接展现作者的文学才华，让阅卷人“笔下留情”，给予高分。而这正是诗歌语言的特征“优美、朦胧的开题”的集中体现。可以多用修辞手法，常见的如比喻句，让读者有直观的形象之感。上半学期七年级期中考试，以“她是位___的人”的半命题写一篇文章，某同学所写的题目是“她是位性格如花的人”，采用巧妙的比喻，将所写人物的性格以花为喻表达出来，就像一幅充满诗意的图画，叫人产生无限遐想。我在赞赏这位同学文辞的同时，也有尽快品读该文章的念头。2006年湖北省荆州市中考是半命题作文，题目是“___是___”，一位考生写了《乡村是一汪月亮》。作者选取“乡村的月亮”为切入点，描绘了乡村的“静谧”“秀美”，表达出对乡村生活的热爱。从题目来看，该文作者抓住“月亮”这个意象，运用比喻，角度新颖，文题就是一句优美的诗。

拟标题求新的方法有很多:1.用名句作标题，如《润物细无声》。2.用并列短语作标题，如《成功·失败》。3.用问句作标题，如《福兮，祸兮?》。4.用数字作标题，如《7－l=0》。另外，当试卷发下时，要先看作文题目审清题意，还要学会打腹稿，无论此次写作的题目多么容易或困难，自己都要保持冷静，既不可以大喜过望，也不可以愁眉不展。

拟好作文题后，可以利用几分钟构思，先确定中心，再选择自己擅长的文体，快速列出写作提纲，结构上既可是并列式，也可是层进式。学生可以根据自己的喜好来选择文体(前提是文体自定):1.根据话题的特点来确定文体。2.根据自身的特点来确定文体:大多数同学在文体上都有自己的偏好和特长，充分利用这个特点，在考场上扬长避短，尽量选用自己熟悉、擅长的文体，取得最佳效果。由于生活经历和阅读面的不同，学生所掌握的写作题材也不尽相同，针对不同类型的写作题材，也应该选择不同的文体。

二、选材求新

七年级(上)第三单元写作“从生活中找米”，就是一次选材练习。它要求学生抒真情、写真话，选材范围不限:可以写自己;可以写家庭;可以写学校;可以写社会。为了突显中心，我们可以恰当地联系时代内容，就能有效地提高文章中心的品位。如可考虑选取身边的新事或“焦点访谈”类电视新闻所谈及的内容。有了素材，那就是如何组织材料了。新颖的结构可以吸引他人的眼球。学生要在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果，就可采用日记体式、小标题式、镜头组合式、问答式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架是考场作文获取高分的关键。

写文章不但选材要紧扣题目，组织结构上更要注意点题。一般情况下，开头点题、文中扣题、结尾收题，能做到这几次呼应就可以，关注开头、结尾与中心的联系，更便于阅卷老师理解文章的中心思想。议论文写作也是同理，先找好要写的中心论点，再围绕这一论点用各种方法论证，这样即使选材上有些偏，也能够保证文章收回到中心上来。

三、章法革新

讲究结构之美，无论是古代诗歌，还是现代诗歌，它们的讲究是一致的。《诗经》中的名篇《蒹葭》和《氓》，在结构上分成三至五个章节，每个章节都比较匀称整齐。如果反复吟唱，不仅视觉上形成建筑的美，而且语感上也构成韵律的美。另外徐志摩也认为诗歌要有“结构美”。其作品《再别康桥》就继承了古代诗歌的特点，结构形式整齐中富于变化，反复吟诵，使人记忆犹新。那么，我们为什么不可以将诗歌的这些结构特点借用到考场作文中来呢?我想主要因为学生用不好，也不敢用;最最关键的是平时老师不做引导，怕学生使用不当，也不主张学生去使用。

考场作文行文要有抑有扬，形成波澜，不要太平稳，尽量做到疏密有致，以7－10段为宜;字数要达标，600字左右的作文，最好写700字以上;洋洋洒洒的一篇600字以上的文章，四十分钟就得成文，至于如何做到鹤立鸡群呢?我以为须做到“五个一”:1.一个亮丽的题目;2.一个引人入胜的开头;3.一句点明主旨的话;4.一个耐人寻味的结尾;5.一张整洁的卷面。清爽的文面是获取好感的第一步，工整的书写也是一种礼貌的表现。

四、诗意语言

精彩的描绘，展现作文语言之美。善于运用比喻、拟人、排比、反复和夸张等修辞手法，具有优美生动、凝练含蓄的特点。考场时间有限，在较短的时间里要让学生作文具有流星般的特质，教师只有在平时写作教学中，一面让学生诵读大量诗歌美文，逐渐提高他们的审美能力;一面反复地进行写作指导，强调诗化语言的运用。只有这样，学生才有可能写出令阅卷老师青睐的文章。