日本私立高等教育中的性别分层

永泽诚 著 胡建伟 译

日本私立高等教育中的性别分层

永泽诚 著 胡建伟 译

尽管私立高等教育研究掀起热潮，性别平等问题也日益受到关注，但性别在国际私立高等教育领域内的研究仍然非常罕见。就像社会阶级和种族问题，性别问题是当今世界主流社会热切关注的问题，日本也关注这种潮流。

根据最近的一项在PROPHE(译者注：列维教授创办的一个专门研究世界私立高等教育的机构)的研究，日本私立大学数占高校总数的比例为86%，招生数为77%。另一些研究表明，日本私立高等教育在学术水平提升方面紧跟公立大学。然而，要理解诸如性别那样的问题，我们不仅需要从私立和公立的维度来挖掘，还需要从私立高等教育各种类型间的巨大差异来研究。

一、四年制大学

日本所有四年制的高校都称为“大学”，是日本最广为人知和最重要的高等教育形式，但日本并没有“大学”(University)和“学院”(College)的区别。对这些学校招生情况的分析显示，近年来女性招生基本没有变化。女性入学人数虽有小幅增长，但至2002年，也仅占四年制大学招生人数的38%。

尽管日本有相当数量的女子大学(这些大学具有不同的学术等级)，但是这个数字仍非常小。的确，日本与其他一些亚洲国家在建立女子大学方面堪称领先。女子大学约占日本四年制大学总数的12%，其中至少90%的女子大学是私立大学。女子大学在许多方面与宗教大学一致。宗教基金会仅被允许设立在私立大学。在日本，只要符合政府的办学标准，宗教团体和个人举办私立大学都不受限制。

在私立大学整体招生不再增长时，女性入学的比例却在适度增长，从而使在日本长期存在的女性与私立高等教育的关系得到了加强。进而导致人们对四年制大学的性别分层的双重思考：一是知名私立大学中女性比男性人数少；二是女性人数更多的私立大学通常不如公立大学出名。

二、研究生院

日本高等教育的另一个重要组成部分是研究生院。在2002年研究生院的招生总数中，女性人数仅占31%。女研究生在公立大学中占26%，在私立大学中占39%。据此可以得出两个结论：第一，不管公立大学还是私立大学，女研究生人数都明显不足；第二，公立大学女性人数尤其少。另一方面，女研究生人数在1998年～2002年间有所增长，在公立大学中的人数几乎翻了一番。

在研究领域和课程水平(如硕士和博士)方面，研究生院显示了更大的性别差异(在高等教育各层次性别差异其实都存在)。学位越高(最高为博士)，女性人数越少。在学科地位上，女性人数分布也是如此，学科地位越高，女性人数越少。例如，在博士层面，工程学以男性为绝对主导(男性在公立大学中的比例为89%)，而家政学则完全是女性。总体来说，学科领域反映的性别差异在博士层面比研究生层面更为突出，而这种性别差异在公立大学和私立大学中都长期存在。

三、大专院校

与四年制大学和研究生院相比较，两年制的大专院校显得名不见经传。与上述两类大学相比，私立大专院校对女性求学之路的大力帮助由来已久，这个传统沿袭至今。大专院校是私立大学的主要部分(大专院校数占全国私立院校的88%，招生数占全国私立院校的91%)，其中女性占整个私立大专院校招生数的89%。另外，在2005年统计的总数508所大专院校中，超过20%的大专院校为女子大学。当然，女性的专业选择依旧有着明显的性别倾向。例如，家政和教育一半为女生所选。因此，大专院校在三个方面显示了性别分层：女性集中在私立大学；非知名大学的女性招生比例高；学习领域较为集中。还需注意的是，大专院校的整体招生急剧下滑(从1998年的416 825人下降到2002年的267 086人)。

四、技术学院

技术学院在性别分层中也起到了重要作用。这种教育形式主要是为了响应日本工业化发展所产生的对技术人员的迫切需求。在技术学院中，女性人数非常少。技术学院由公立大学的分部控制，女性仅占招生数的18%，而且，在过去的五年间，女性招生人数进一步下降。现有的日本技术学院其各学科领域以男性为主导，这说明技术学院及其做法对性别差异的加剧产生了至关重要的作用。

五、专门培训学院

专门培训学院因招生规模较大，是具有代表性的一种类型。与学术科目不同的是，他们提供职业培训和行业证书，大多数专门培训学院的地位相对较低，且91%是私立学校。从表面上看，这类学院在性别上是平等的，比如，女性占招生人数的54%。但当我们将视野投到学科选择上时，就能看出明显的性别差异。根据1997年的调查，选择教育和社会福利课程的女性占72%，选择服装制作和家政学的女性占84%，人数远远超过选择男性主导领域(农业和工业)的人数。

总之，以上数据都说明性别差异在公立、私立大学的各个层面非常明显。女性过度集中于私立大学；在私立教育的各个层面，性别差异又在多种办学形式中凸显；知名大学的女性招收人数少。同时，学科选择上的性别差异更为突出。