新时期全党学习马克思主义的指针

　　[摘 要]在《邓小平文选》这一理论宝库中，关于新时期全党应当怎样学习马克思主义的论述占有相当分量。邓小平关于新时期全党怎样学习马克思主义的论述的要点是：必须坚持马列主义、毛泽东思想，坚定对马克思主义的信仰；必须重新学习马克思主义，并把完整地、准确地掌握毛泽东思想的科学体系和加强党的各级干部的学习作为重点；在学习中要牢牢把握实事求是这一马克思主义的精髓；学习马克思主义要着眼于求精，并突出重点。这一论述成为新时期全党学习马克思主义的指针。
　　 [关键词]学习；马克思主义；毛泽东思想
　　 中图分类号：A849 文献标识码：A 文章编号：1008-410X（2011）05-0012-05
　　
　　 在《邓小平文选》这一理论宝库中，关于新时期全党应当怎样学习马克思主义的论述，占有相当分量。针对林彪、“四人帮”伪造、篡改、割裂马列主义、毛泽东思想所造成的恶劣影响以及形势发展的要求，邓小平明确指出：必须坚持马列主义、毛泽东思想，坚定对马克思主义的信仰；必须重新学习马克思主义，并把完整地、准确地掌握毛泽东思想的科学体系和加强党的各级干部的学习作为重点；在学习中要牢牢把握实事求是这一马克思主义的精髓；学习马克思主义要着眼于求精，并突出重点。这不仅全面系统地提出了新时期全党学习马克思主义的指针，而且对于全党深入贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，大力建设马克思主义学习型政党，也具有深远的指导意义。
　　
　　一、必须坚持马列主义、毛泽东思想，坚定马克思主义的信仰
　　 “对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力”[1](P63)，也是学习马克思主义的根本前提。没有对马克思主义的充分信仰，中国革命就搞不成功，学习马克思主义也无从谈起。马克思主义是中国共产党始终坚持的指导思想，是中国革命胜利的旗帜。为什么在粉碎“四人帮”、开创新时期的重要时刻，邓小平又一次向全党强调指出必须坚持马列主义、毛泽东思想，坚定对马克思主义的信仰呢？
　　 （一）这是彻底肃清林彪、“四人帮”伪造、篡改毛泽东思想所造成的恶劣影响、正本清源的需要。林彪、“四人帮”把毛泽东思想庸俗化；把毛泽东思想同马列主义割裂开来，主张用“老三篇”、“老五篇”来取代马列主义、毛泽东思想[2](P36)；用所谓“斗争哲学”、“造反有理”、“阶级斗争”等语录作为整人的棍子。这就给人们造成一种错觉，认为马克思主义就是整人的哲学，从而产生了否定马克思主义的逆反心理，极大地败坏了马列主义、毛泽东思想的声誉，极大地动摇和削弱了人们对马列主义、毛泽东思想的信仰。邓小平指出：“我们粉碎了‘四人帮’，使马列主义、毛泽东思想重新恢复了它的科学面目，成为我们行动的指南。这是全党和全国人民的一个伟大胜利。但是有极少数人不这样想。他们或者公然反对马列主义的基本原理，或者口头上拥护马列主义，但是反对马列主义普遍真理与中国革命实践相结合而产生的毛泽东思想。我们必须反对所有这些错误的思潮。”[2](P171)恢复马列主义、毛泽东思想的本来面目，始终坚定对马克思主义的信仰，这是时代的要求，也是我们学习、实践马克思主义的必要前提。
　　 （二）这是坚定不移地反对资产阶级自由化思潮的需要。上世纪70年代末、80年代初开始出现的资产阶级自由化，是党的十一届三中全会拨乱反正，克服“左”的错误以后，在社会主义现代化建设中将要长期存在的必然现象。自由化思潮的代表人物从宣传“异化”、“人道主义”开始，继而宣扬马克思主义“过时论”、“变形论”，马克思主义是诸多学派中的一个“学派论”等等，企图从理论上动摇马克思主义的基础，否定马克思主义的指导地位，继而动摇社会主义和共产党的领导。邓小平强调坚持马列主义、毛泽东思想，坚定对马克思主义的信仰，也是针锋相对地反对资产阶级自由化思潮。邓小平指出：“资产阶级自由化的核心就是反对党的领导，而没有党的领导也就不会有社会主义制度。”[2](P391)他还说：“自由化是一种什么东西？实际上就是要把我们中国现行的政策引导到走资本主义道路。这股思潮的代表人物是要把我们引导到资本主义方向上去”[1](P1