刨根寻源探本质家庭责任意义大

吴媚

摘要：文章从家庭教育和孩子自身出发，列举了学生沉迷于网络的几大原因。并提出相应的解央对策，强调了家庭教育对于孩子健康成长的重要性。

关键词：家庭环境；不当教育；生活单调；正确引导

中图分类号：G40-052文献标识码：A文章编号：1673-8454(2011)22-0017-03

随着信息技术的普及与发展，网络应用已渗透在生活的每个角落，为人们生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。中小学生更是首当其冲的受益者，网络已成为他们获取知识和信息的主渠道，是他们“有问必答”的课外老师。网络对学生的益处大家有目共睹，但如果家长和教师对学生的上网行为不加以引导和约束，任由孩子沉溺于网络之中，那么，“网络”就会变成一剂毒品。

学生上网主要是在干什么?笔者曾在300多位初中一年级学生当中做了一次调查，统计后发现，上网打游戏占58％：上网聊天占25％：打游戏和聊天同时喜爱的占12％；上网查资料、远程学习占5％。从统计结果来看，绝大多数学生是利用网络来娱乐，而非学习。其实，网络对学生的负面影响不仅仅是浪费光阴、消耗生命，还有很多方面，概括起来有以下几点：

①网络犯罪：主要指利用网络进行诈骗或受人引诱从事犯罪或黑客行为。

②浏览内容不健康的网页：指浏览色情、暴力、赌博或教唆犯罪的网页。

③热衷于网上交友：指沉迷于网聊，忽视现实人际交往；坠入网恋，身心受损。

④上网成瘾：指沉迷网游，荒废学业，影响身心健康。

所以，如何抵挡网络对学生的不良影响是摆在我们面前一个刻不容缓的话题。我们无法阻挡信息技术发展的迅猛势头，我们也无法改变他人在网络上发布真假难辨、良莠不齐的信息，但是，我们肯定可以通过提高自身的免疫力来抵御不良侵害。今天，我们暂且抛开互联网技术本身，从家庭及孩子自身寻找问题产生的根源，来谈谈如何应对网络的负面影响。

1.家庭环境及不当教育是孩子沉溺于网络的首要原因

美国教育家杜威说过“一切需要和欲望都含有缺乏”，表面上看，网络成瘾的症结都在孩子自身和网络上，但历数这些孩子所在的家庭，没有一个是家庭关系和谐的，没有一个父母是真正懂得教育孩子的。一些父母为了生计疲于奔命：一些父母沉迷麻将对孩子不闻不问；一些父母无条件地满足孩子的物质需求，却对孩子内心的渴望无动于衷：一些父母知道孩子教育的重要性，却简单地将孩子的教育问题抛给学校。他们可以不惜重金请家教，却不愿意“花心思、花时间”去自己了解孩子。现实生活中，孩子们的想法得不到认同，他们的心声无处倾吐，而在网聊中却可以找到无话不谈的知音：许多孩子学习成绩不好，被批评和责骂成了家常便饭，自信心和自尊心受到了严重的影响，但在网络游戏中，他们却可以畅通无阻过关斩将，体会到前所未有的成功和自豪：电脑中不时传出鼓励的话：“你真棒!”、“你是好样的!”、“你简直是个天才!”等等，让这些从来得不到表扬的孩子得到了心灵上的满足。这些能让他们不喜爱网络吗?现实生活中受到压抑、毫无快乐可言的孩子，一旦接触到网络这个可以自由驰骋的世界，将会如脱缰野马一样迷失方向。

所以，您给孩子营造了怎样的成长氛围?您给孩子提供了多少精神食粮?您真正了解孩子的心理需求吗?真正了解孩子的成长规律吗?您的素质能跟上飞速发展的教育步伐吗?这些问题值得家长认真去反思，要改变孩子还是先从改变自身做起吧!

作为家长首先需要用心去学习如何做一个称职的父母，让你的孩子从内心快乐起来，一个被父母正确关爱的孩子，是不会在网游和网聊中寻找精神慰籍的；其次，评价孩子的成功与否，不能单一地从学习的好坏这个角度来衡量，家长、教师以及全社会需要改变“唯分数论”的观点，对孩子的关注不要只停留在分数上，孩子的成长过程是学习如何生活的过程，一个只会学习、只懂考试却不能轻松愉快地融入社会和生活的人最终还将是一个失败的人。

2.生活单调是导致孩子热哀于网络的根本原因

生理学和心理学研究都表明，中小学时期是学生长身体的重要阶段，这个时期的孩子精神和精力特别旺盛，一个精力充沛的孩子，如果他不能好好学习，又没有丰富有益的课外生活，生活之中除了上学就是吃饭睡觉，百无聊赖之下，他不去网络中寻找快乐和精神寄托，他又能干什么?现在的孩子独生子女居多，而且都居住在高楼之中，放学之后没有玩伴，网络游戏的互动、刺激和网聊中的海阔天空、无所顾忌在很大程度上弥补了玩伴的空缺。中国科学院心理研究所高文斌主任在研究网络成瘾的治疗与预防时还指出，男生在成长的过程中需要在活动中有肢体接触、甚至是肢体碰撞，当在现实生活中无法满足时，他们就会在网络游戏中寻求满足和依靠。这些正说明了课余生活的单一、体育活动的缺乏都是导致孩子们迷恋网络的一个重要原因。

笔者担任信息技术课的教学，每周和学生只有一次见面的机会，很多人叫不出名字，但有几个却让笔者印象深刻，他们的学习成绩并不突出，但酷爱打篮球，哪怕是炎热的午后，都能在操场上看到他们快乐的身影，总能远远听见他们开怀大笑的声音，他们和笔者说，“我们会玩电脑游戏，但不会痴迷于电脑游戏，我们爱的是：篮球!”三年过去了，这几个人当中竟然有三个人考上了重点高中。

2011年5月23日，教育部印发通知，“全国义务教育阶段，每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长”。笔者认为，从长远来讲，这一举措可以提高学生的运动能力和艺术素养，促进学生健康全面发展；从近期来讲，在当今信息技术高度发达，网络应用应接不暇，其中的不良成分对青少年危害越来越严重的时候。这绝对是一剂防患于未然的良方。

所以，家庭和学校需要创造一切机会、创造一切条件，让孩子们尽情地唱吧、跳吧、玩吧，一个爱好广泛、生活忙碌而充实的孩子，是无暇整天沉迷在网络之中的；一个心灵有所依靠、身心都能得到充分释放的孩子是不会陷入网瘾而不能自拔的。

3.没有坚定的理想、没有执着的追求、意志薄弱是孩子陷入网络的重要原因

仔细分析所有网络成瘾、网络犯罪的孩子，归根结底都是因为人生目标不明确，糊里糊涂，得过且过。由于没有理想，缺乏信念，正确的东西没能占据他们的心灵阵地，故而他们的免疫力非常差，面对互联网的巨大诱惑，很快就会陷入泥潭沼泽，而且越陷越深。

教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的核心问题，是当一个人还在少年时代就要确立崇高的生活目标，并让这些理想存在于行动之中，存在于不妥协的精神之中”。也就是说，人要从小树立正确的理想和目标，要有坚定不移的信念，

并用坚强的意志去为理想而努力奋斗。有了远大理想，孩子会努力关注自己的前途与发展，会从实现自我人生价值出发，将时间和精力都集中到学业上来。试想，一个有着积极健康人生观和价值观的孩子、一个意志力坚强的孩子会被不良信息所蒙蔽吗?一个有着正确人生理想的孩子会将大量的宝贵时光虚度在网络世界里吗?充其量只是闲暇之余的调剂或紧张学习之后的放松。

作为家长要善于因势利导，根据孩子的兴趣爱好和特长，有意识地激发孩子的理想火花，而不要一手包办，什么热门就把孩子引向哪里。家长们还需要时刻告诫孩子，理想不是空想，需要经过努力奋斗和持之以恒的学习才能实现：对于努力过程中遇到的困难和挫折，需要以一种坚韧不拔的精神去面对，以顽强的毅力、无畏的斗志去冲破，只有这样才能达到理想的彼岸。所以，“树立正确的人生观、价值观、从小立志、要有坚强的意志力”等等，并不是一纸空话，需要家长和教师用心去培养和引导。

4.缺乏及时正确的引导是导致孩子陷入网络不能自拔的另一原因

在我国，大多数家长本身是电脑盲，他们的电脑操作水平还不及孩子，对电脑的认识也很模糊，很多家庭都仅把它当成了娱乐的工具，在这种环境下，孩子们也都是从玩电脑游戏开始学习电脑操作。在这个时候，家长如果不及时介入，意志薄弱、不能抵挡诱惑、不能明辨真伪的孩子就很容易在眼花缭乱的网络中误入歧途。一些家长。在看到孩子迷恋网络之后，如临大敌，谈网色变，纷纷锁住电脑或停掉网络，殊不知，越是限制越会将孩子推向外面的网吧，最终难以回头。哲学家弗洛姆说过“运用破坏性的手段也有其自身的结果，即实际上改变了目的”。

家长需要认识到问题的本质，网络不是魔鬼怪兽，使人堕落的不是网络本身，而是心灵的空虚，或某种内容的缺失，那些在网络中堕落的人，即使没有网络，也会有另外的东西致使他沉迷而不可自拔。所以，笔者认为，支持但不失正确引导的态度，会比盲目的抵制对事态更有利。

在孩子刚开始接触网络的时候，我们就需要告诉孩子网络的正面作用和存在的负面影响，就要向孩子灌输正确的网络行为，家长自身也要保证有良好的上网习惯，做孩子的表率，并时刻了解孩子的上网行为，用正确的方法将孩子从迷失的世界中指引回来。比如共同制定家庭上网规则，多多培养孩子网络之外的兴趣和爱好，创造孩子与人交往的机会，丰富孩子的课外生活等等。

在学校，教师要主动为学生提供学习网站清单，鼓励学生利用互联网学习知识，让他们知道网络游戏和网络聊天不是上网的唯一，通过网络可以学到书本上所没有的、教师也不知晓的更多知识。让学生更多地意识到网络作为资源宝库的作用。

网络并非“洪水猛兽”，使用网络是一种必然趋势，逆流而上，只能自取失败，我们要坦然接受孩子上网的事实，积极鼓励和引导他们上网，让孩子们清楚地意识到，正确使用网络非常重要，使用不当会带来诸多问题和麻烦。从现在做起，让孩子们树立远大的理想和目标吧!让孩子们生活充实起来、忙碌起来吧!用理想、用音乐、用书籍、用体育运动、用快乐将孩子们武装起来，只有这样才能防患未然，使网络对孩子的不良影响降到最低。网络的负面影响是教育领域所面临的新挑战，在这个问题上。家庭责任比学校责任更重大，预防比治疗意义更加重大!

(编辑：郭桂真)