创新教育培训体制 减轻农民工就业压力

廖可康

一、农民工的现状

当前，国内部分企业生产经营遇到困难，农民工就业困难加剧，相当数量的农民工返乡，是多年未见的一个新情况。他们的工作生活不可避免地遇到许多新情况、新问题。农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军，已成为我国产业工人的重要组成部分，为我国现代化建设作出了重大贡献。

二、农民工的忧虑

农民工的工资能否按时足额发放？失去工作岗位的农民工，如何开辟就业门路？回乡创业的农民工，怎么解决资金、技术等问题？返乡农民工的看病就医、子女入学等如何保障？这一系列新问题应引起社会各界的重视。因为它们不仅直接关系到农民工家庭的喜怒哀乐，也关系到农村经济发展和农民增收，更事关经济社会发展全局。因此，必须高度重视农民工工作，为农民工提供全方位服务。

三、农民工的期盼

部分农民工反映，现在就业形势不好，希望政府有关部门和用工企业为农民工提供更多的就业岗位，帮助他们有更多渠道了解招工信息，同时加大培训力度，使他们掌握更多劳动技能，增强他们在就业市场上的竞争力。访谈农民工情况显示，返乡农民工不愿意“回乡种田”，因为务农“挣不到钱，养不了家”，带着“还要到城里来”的心态，却存在“不知道到哪里打工”的现实困惑。

四、探讨解决农民工就业难的困境

为解决农民工就业难问题，就要采取更加积极的就业政策，广开农民工就业门路。笔者认为要解决这个问题，我们必须做到以下几点：

1.农民工输入地和输出地政府宜联手，加强适时信息的收集和沟通，早做预案，多管齐下，积极引导。

2.加强农民工输出大省与输入地适时信息对接，努力掌握农民工的流向和流量。

3.输入地尽快完成建设项目用工量的计算，并明确所需工种，将这些用工信息及时反馈给输出地政府部门。

4.输出地政府根据输入地所需工种、人数，就地开展培训，并对在原地受训农民工实行补贴；培训结束后，由当地劳务输出部门成建制地向输入地输送，以便使得农民工流动处于有组织的可控状态。

5.对返乡农民工，一方面当地政府应尽可能创造岗位，留住一部分有家庭牵挂的、上了年龄的农民工就近就业；另一方面，农民工输入地也应尽可能多地增加就业岗位，特别是建筑业领域，可以采用相对缩短工作时间，降低劳动强度，两班改三班、夜班不加班等形式，增强吸纳就业能力。

6.利用政府提供的培训资金，为农民工提供免费的技能培训和文明礼仪培训。

7.整合国家现有培训资源，提高培训水平，实现跨地区间的培训合作等。

8.鼓励企业参与培训。

9.建立对青年农民工的农村社区教育和终身教育机制。

（作者單位 广西壮族自治区梧州市机电技工学校）