论我国田径女子全能运动员的培养

陈 抗

（华南师范大学增城学院，广东 广州 511363）

论我国田径女子全能运动员的培养

陈 抗

（华南师范大学增城学院，广东 广州 511363）

通过比较国内外著名女子7项全能选手的差异，研究并总结先进经验，揭示全能运动的发展规律，指出在培养我国女子全能运动员中应注意思考的问题。

女子全能；田径；培养；运动员

1 .调查对象与研究方法

1.1 调查对象：国内外优秀女子七项全能运动员。

2.2 研究方法

（1）文献资料法 查阅国外的有关文献资料和1981年以来我国有关女子全能项目的论文。

（2）归纳推理法 运用归纳推理与研究，探索女子全能运动的发展趋势和培养全能运动员的方法与途径。

（3）比较研究法 引用一些学者对过内外著名运动员各项成绩差异的有关研究结果，进行比较分析与探讨。

2 .调查结果与分析

2.1 总体成绩不稳定

我国女子七项全能大体经历了从初期到发展，从发展提高到出现低谷，再从低谷状态又开始回升的这样一个”马鞍型”的变化周期。自80年代女子七项全能引入我国以来，运动员的水平提高很快，特别是80年代末和九十年代初我过女子全能水平一直保持较好势头，先后8人打破亚洲女子全能运动纪录和全国纪录，有多名运动员总分达6000千分以上，在亚洲处于领先位置。1987年在第二届世界田径锦标赛上，我过女子全能选手朱玉清跻身前八名，这标志着我国女子全能项目的发展进入世界先进前列，并在1993年达到最高点，但此后我国女子全能水平开始出现下滑，特别是1995～1999年，我国选手在世界大赛中表现平平，达到或超过6000分的选手廖廖无几，这种低谷状态一直持续着，直到2001年第九届全运会和2000年的第十四亚运会才有数人超6000分以上，在这两届运动会的比赛中，众多女子七项全能运动员的表现使人又看到了希望。

2.2 我国优秀运动员的强弱项变化不均等

从表1988～1999年的各个不同时期比赛的情况来看（见表），1993年以前我国运动员的各项成绩与世界水平相比差距较大，主要表现在跳高，跳远，标枪和800m 这四个项目上。而1993年以后，我国运动员标枪这一弱项的成绩已超过了世界水平，跳高也相对由弱变强。所以，这个时期的弱项主要是跳远，200m 和800m。到了1996年，强、弱项的情况又有新的变化，投掷项目成为明显的弱项。目前，速度节奏性的项目仍然是我国女子全能选手得分较高的项目，但与世界水平比较，其成绩不高.我国女子全能运动员强弱项目变化的主要原因，一方面是由于各个运动员本身的不同特点所致，另一方面则是在培养和训练运动员方面尚有不足。

表1 1988～1999年各阶段中外女子全能优秀选手各单项得分差值表

2.3 总体成绩与世界先进水平有差距

从历史中外全能前十三名的各项成绩比较来看，我国优秀全能运动员总分均值为6048.84，世界优秀运动员的总分均值为6927.69，相差显著，中国与世界优秀运动员在总分上几乎差了一个单项的成绩，说明中国女子七项全能运动员整体水平与世界先进，水平相差较远，而从中外最高成绩的差值比较来看，我国女子全能水平与世界先进水平之间的差距不断变化，最小的为87，最大的为1204，虽有波动，但差距仍有缩小趋势，尤其是全能选手沈盛妃在2001年第九届全国运动会和2002年第十四届亚运动会上分别取得了总分6186和6263的较好成绩。

我国女子全能运动水平与世界水平相比差距比较大，主要是世界优秀女子七项全能运动员表现出相对全能型的特征，而这一点正是目前我国女子全能运动落后的根本原因，也是我国七项全能运动员所面临的新的急待解决的问题。

从中国与世界优秀运动员的成绩结构可以看出，虽然我国女子全能运动水平与世界水平相差较大，但其结构趋势是基本一致的。另外，从1981～1997年，我国运动员平均成绩的增长高于世界总体水平的增长，提高速度远远超过世界总体水平，在第一周期（8年为一个周期）中，世界女子全能前半期增长速度超过后半期，而我国是后半期超过前半期.在第二周期中，世界女子全能从稳步发展到缓慢增长，而我国虽然从高速增长到逐渐下滑，但全能纪录的成绩则表明我国与世界的差距明显缩短.由此可见，我国女子全能运动发展仍有优势和潜力，但如何充分利用它们，这方面工作就是我们必须努力去做的。

3 .结论与建议

（1）我国女子全能运动员发展至今仍与世界先进水平差距较大，主要表现在三个方面：一是总体成绩不稳定；二是运动员的强弱向在不同时期表现不同；三是总体成绩与世界先进水平有差距，且不稳定。

（2）近几年来我国全能成绩的记录与世界水平差距在缩短，虽不稳定，但表明我国女子全能发展前景仍有优势和潜力，关键在于我们的努力。

（3）优秀全能运动员必须具备良好的身体形态、身体素质和技术水平这三方面条件，在选材时应给予高度重视。

（4） 在打好基础、完善技术和提高水平这三个不同的训练阶段中，要力求做到目标明确，方法讲究，效果明显。

（5）在培养和提高全能运动员的全面技术方面，可采用巩固提高强项、强攻弱项，强、弱项逐步达到均衡，以求全面提高成绩。

（6）要注意结合女子全能运动员力量弱但其节奏强的特点，来安排训练内容和训练计划。

[1] 何仲恺，张德广，任保国. 中国与世界女子七项全能运动员成绩差距的比较研究[J]. 体育与科学，2001，5.

[2] 李春雷，马楠，易玉玲. 中外优秀女子七项全能运动员成就的比较[J]. 北京体育大学学报，2002，6.

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1008-7427（2011）07-0153-01

2011-05-17

作者系华南师范大学增城学院体育教研室讲师。